相约春风里

<正>"时光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。"在这个暖风吹拂、花满校园、芬芳四溢的五月,我分明听到了毕业骊歌的唱起。一不小心我们已步入初三的尽头,跌到时光的边沿,分别已成了     

相约金秋 共品书香

《陪儿子一起长大》作者:蒙谨出版社:电子工业出版社他为什么总是羞答答的?他为什么不够勇敢?他为什么……《陪儿子一起长大》一书,针对当今普遍存在的男孩教育危机而创作,是作者多年来家庭教育研究心得的凝结,也是其对儿子15年教育经验的总结。本书采用讲故事的形式,精心选择作者教育儿子的点滴琐事和身边发生的教育案例,并结合当前男孩的典型问题,向妈妈们阐述了正确、科学的教养男孩之道,并提供了可行的思路和可操作性建议。     

给学生一个书香童年

教育家车尔尼雪夫斯基曾经说过：“要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么样的人。”从教若干年,我深切地感悟到：作为优秀的教师,他应该是学生阅读的引路者、阅读的陪伴者、阅读喜悦的分享者,更是引领学生阅读的前行人。     

让学生沉醉在课外阅读的书香里

苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中多次提到读书的重要性,他认为学生智力发展的主要途径就是阅读、思考。朱永新教授也说过,一个人的阅读史就是他的精神发育史。可见课外阅读是提高学生语文素养的重要途径,是提高学生语文能力的活水之源。尤其在新知识、新信息不断涌现的今天主动地开展课外阅     

红领巾相约中国梦——丰富多彩的“六一”文化秀

小编的话:"六一"国际儿童节刚过不久,全国各地丰富多彩的活动稿件塞满了小编信箱,在此感谢大家与我们分享节日的快乐。看着队员们庆祝自己节日的活动照片,我们编辑部的"战友们"也感受到过节的气氛,仿佛时空穿越般亲临现场。心动不如行动,我们一起去瞧瞧吧!     

寻找教育时光里的美好

教育的岁月是一首诗,在诗行中书写美好,我们每一位教育者都是诗的作者。回首过往,在教育的原野中领略最美的风景,与如花的生命一起向美而行,守望收获的日子里静待花开。遇见、发现、守望,都会让我们与生命一起去创造教育的美好。感谢岁月中的遇见,那是我们在领略美景。     

在书香里诗意栖居——美国学生课外阅读习惯的养成

正苏霍姆林斯基曾说:让学生变聪明的方法不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。书籍,是人类文明和智慧的结晶,是知识的宝库,是孩子们的良师益友。作为一名高中教师,我深深地体会到课外阅读是帮助学生形成独立思想和独立人格的重要因素。2010年,在柳州市外事办、教育局的组织下,我和其他几位教师赴美国辛辛那提市进行学习交流,有机会了解到美国家庭、学校和社会各方面培养孩子课外阅读习惯的方式。下面与大家分享我的所见所闻及所感。     

青少年网络相约自杀的原因分析及对策

本文针对青少年网络相约自杀现象,从青少年发展特性、社会和家庭的影响、网络发展弊端等方面,分析其产生的原因;并提出了加强监管、开展心理咨询、培养青少年抗挫能力以及加强亲子沟通等应对策略.     

校园里的梧桐花

正~~     

让书香溢满孩子的童年

当今社会,是信息技术高度发展的社会。很多孩子热衷于电脑网络游戏、聊天,却失去了很多静下心来阅读的时间,这是相当可惜的一件事情。须知,一本好书本身就具有强大的感染力,能够赋予学生艺术的审美、科学的求真、思想的求索。阅读,能打造孩子的精彩人生。     

人生最后的课程——品读《相约星期二》

作者从书中发现了现代社会的一些弊端,读出了“与生活讲和”,读出了不要追求太多,读出了要懂得关爱。观点新奇而深刻,字里行间体现着小作者受到的震撼。     

1920年初李大钊与陈独秀“相约建党”的思想基础

李大钊关于政党问题的认识演变,是从崇拜英法等国的资产阶级立宪政体、政党政治,到逐渐对它怀疑和失望的过程;是对中国的北洋政府从幻想到失望和抨击,对当时中国的各派政党则从有时否定和讥讽,有时规劝和肯定,最后则逐渐失望的过程;也是逐步接受俄国十月革命和马克思主义的影响,逐步排除各种非马克思主义思潮的缠绕,逐步认识中国社会和革命问题,特别是认识在中国建立新的革命团体与政党的必要性的过程。在这种思想演变的过程中,李大钊于1920年初与陈独秀“相约建党”,虽然有一定的思想基础,却不是太深厚。     

你是我岁月里的一首诗

童年是美丽的梦。梦中的每一种景物,都能牵起我们无限的情思：童年是一首诗。诗中的合辙押韵。都化为甜蜜的记忆,诗意栖息在心底。走进这梦,走进这诗,那优雅的曲调,那精彩的场景,怠能牵动你的情思……     

等待花开,缓缓行——读《追梦的岁月》有感

阳春三月,风和日丽,窗外杨柳依依,鲜花绚烂。手捧《追梦的岁月》,心儿随着清晨的那抹笑等待陌上花开。伴着晌午的那缕风缓缓行过阡陌,携着傍晚的那片霞     

《相约拱宸桥》教学

【设计意图】《相约拱宸桥》是我自主开发的一堂语文综合性学习课。课文是一座横跨运河近四百年的拱宸桥,课堂是一个绿树掩映、碧波荡漾、古桥兀立、游人零落的桥西公园,课时是初秋午后的一段时光。课的设计,处在这样一个大的背景之下:     

新形势下加强大学生理想信念教育的实践探索——以浙江大学“相约星期五”模式为例

理想信念教育是加强和改进大学生思想政治教育的核心内容。浙江大学基于当前高校理想信念教育的现状,打造“相约星期五”创新模式,依托一支由“老红军、老新四军、老党员”组成的校外辅导员队伍,利用“新四军教育基地”、“党员之家”二个阵地,针对学生党员、入党积极分子、普通大学生三种学生群体制定不同的培养目标,通过四种有效途径开展系列主旨教育活动,取得了五种较为显著的成效。     

让学生在数学课堂上听到“花开的声音”——浅谈数学课堂学生倾听能力的培养

陶行知先生在武汉大学讲学时曾经说过这样一段话:"我认为,教育就跟喂鸡一样!先生强迫学生去学习,把知识硬灌给他,他是不情愿学的,即使学,也是食而不化,过不了多久,他还会把知识还给先生的。如果让他自由地去学习,充分发挥它的主观能动性,那效