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相似文献
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1.
《物理教学》2005年第10期P28刊登了贵州沿河县民族中学冯键老师的一篇文章,文中他通过对一道物理题解答后提出了下列问题:  相似文献   

2.
本文通过实例分析机械能守恒在我们日常生活中的应用,希望可以帮助读者更好的理解机械能守恒定律。  相似文献   

3.
顾召军 《物理教师》2005,26(12):44-44,46
本刊2005年第8期刊登了《不能忽视的惯性力做功》一文(以下简称文[1]),对2004年第2期刊登的《对高中物理教材“机械能守恒定律”一节的思考》一文(以下简称文[2])提出了质疑,并提出了新的观点和解释.文[2]认为:机械能守恒是具有相对性的,即在一个惯性系中机械能守恒而在另一个惯性系中机械能不一定守恒.文[1]认为:重力势能不具有相对性.即无论从哪个惯性系来看重力势能都是mgh,另外还对文[2]中提出的问题进行了解释.笔者却不同意他们的看法.下面请听笔者细说端详.1重力势能是相对的,但重力势能的变化是绝对的众所周知,重力势能是相对于某一…  相似文献   

4.
质点系机械能守恒定律的前提条件是以惯性系为参考系,那么在非惯性系中的机械能是否守恒?本文在通过对非惯性系中惯性力的讨论引出非惯性系下机械能守恒与否的研究,并用以解决我们身边的一些问题。  相似文献   

5.
重新解答了斜面上自由下滑滑块的机械能守恒问题,得出了在地面上和相对于地面做匀速运动的小车上观察,自由下滑滑块的机械能都守恒的新结论.  相似文献   

6.
刘仁余 《新高考》2004,(10):49-51
单个物体的机械能守恒的问题很好掌握,而几个物体与地球、弹簧等组成的系统的机械能守恒的问题就比较难了,而且这也一直是近年来高考的重点和难点,在这种类型的问题中,尽管系统内单个的物体机械能并不守恒,但由几个物体组成的系统机械能却是守恒的.现将之归类分析如下——  相似文献   

7.
从功的角度、能的角度两个方面理解机械能守恒的条件。  相似文献   

8.
一、几种教材的说法在各种教材中对机械能守恒条件的说法不尽一致 ,现分别叙述如下 :乙种本 (人教社 1 984年出版 )第 1 82面 :如果没有摩擦和介质阻力 ,物体在发生动能和势能的相互转化时 ,机械能的总量保持不变 .(以下简称“说法一”)必修本 (人教社 1 995年出版 )第 1 2 2面 :如果没有摩擦和介质阻力 ,物体只发生动能和势能的相互转化时 ,机械能的总量保持不变 .(以下简称“说法二”)选修本 (人教社 1 997年出版 )第 1 45面和高中物理读本 (人教社 1 993年出版 )第 2 41面 :在只有重力做功的情况下 ,物体的动能和重力势能发生相互转化 ,…  相似文献   

9.
机械能守恒是高中物理学习的重难点,该知识点涉及范围广,综合性高,对学生来说不容易掌握,而且学生的知识体系尚不完整,综合思考能力有待提升,所以教师教学时,有关机械能教学的内容需要合理适当安排,让学生逐渐理解得以掌握机械守恒,从解题思路到学习策略以及学习技巧,每一步都要足够重视,让学生灵活运用进行解题,以达到最好的学习效果。  相似文献   

10.
机械能守恒是高中阶段一个很重要的守恒定律,是教学的一个重点,是解决力学问题的一条有力途径。结合自身的体验,我觉得教学过程应注意以下几点。  相似文献   

11.
机械能守恒定律是物理学中的常用规律,应用机械能守恒定律解题时,一定要注意守恒条件的判断.而判断机械能是否守恒有两个途径.一是从做功的角度,看是否只有重力或弹簧的弹力做功.二是从能量转化的角度,看是否有摩擦和介质阻力,看是否有机械能转化为内能,看系统与其他物体之间是否有能量的转移.下面以一道典型例题来进行说明.  相似文献   

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13.
本文用牛顿力学方法分析了机械能守恒的条件,指出只有力满足旋度(?)×(?)=0的条件,而且在势能的表达式中不显含时间,机械能才守恒.  相似文献   

14.
本篇论文研究了高中物理机械能守恒学习技巧,首先分析了开展高中物理机械能守恒学习技巧研究的重要性,然后从系统做功的角度探究高中机械能守恒定律,从能量守恒的角度探究高中机械能守恒定律的学习和应用,明确机械能守恒的关键表达式三个方面,开展对高中物理机械能守恒学习技巧应用方法探究。  相似文献   

15.
在动能、重力势能、弹性势能之间发生相互转化的过程中,如果只有重力、弹力做功.在只有重力和弹簧的弹力做功的情况下,物体的动能和势能发生相互转化,但机械能的总量保持不变.机械能守恒条件可以表述为如下形式:W=Ek2-Ek1  相似文献   

16.
机械能守恒是力学中的一个重要定律,但关于守恒条件的阐述不同的编者著述却各不相同,那么他们的著述是否等效?本文从保守力、外力做功及参考系三个角度阐述了机械能守恒定律的条件,以期对理解和应用机械能守恒定律有一个全面而清楚的认识。  相似文献   

17.
讨论了几个谐振动系统,得到了物理虽受线性回复力(或力矩)的作用而作简谐振动,但在振动过程中系统机械能并不一定守恒。  相似文献   

18.
讨论了几个谐振动系统,得到了物体虽受线性回复力(或力矩)的作用而作简谐振动,但在振动过程中系统机械能并不一定守恒。  相似文献   

19.
机械能守恒定律是自然界中最普遍的三大守恒定律之一,本文在比较了若干种教材对机械能守恒的条件的不同阐述后,从强调概念清晰的原则出发,提出某些表述的不妥之处,得出正确结论.  相似文献   

20.
在高中物理必修2第7章“机械能守恒定律”中,我们会遇到关于质量均匀分布的绳索机械能守恒问题.而一般学生对于此类的题目存在误区,以习惯性的思维来求解,而高中物理老师如果没有对此类问题有深刻的理解和总结,往往给学生讲解时也会有同样的思维模式.本文就质量均匀分布的绳索机械能守恒问题,做详细的分析处理.  相似文献   

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