放飞心灵的牧场

读书是一件美丽的事情。书就像广袤的草地，是心发栖息飞翔的地方。当我们浸润在字中，每个毛孔都张开时，书中的思想，情感会慢慢渗透我们的灵魂。阅读，就是放飞心灵的宽广牧场。     

读书是快乐的源泉

亲爱的同学们，不知你注意没有，在我们身边，有书不读，无书不找的现象司空见惯，也许是老师布置的作业太多，也许是电视有太多的精彩，也许是留恋滑冰场上的洒脱……是啊，不愿读书有太多的理由。     

和笔一起阅读

翻开一本新书,就像结识了一位新朋友;而再次相遇,则犹如见到了久别重逢的老朋友。书里面的文字会让我们领略到一种清新与温暖,会让我们变得美丽和快乐。与书为友,是一种风景,是最为质朴的阅读;和笔为伴,是营养的汲取,是最有效率的阅读。     

和笔一起阅读

翻开一本新书,就像结识了一位新朋友;而再次相遇,则犹如见到了久别重逢的老朋友。书里面的文字会让我们领略到一种清新与温暖,会让我们变得美丽和快乐。与书为友,是一种风景,是最为质朴的阅读;和笔为伴,是营养的汲取,是最有效率的阅读。     

书的世界

书的里面，究竟是怎样的一个世界呢？于是，我开始阅读，读那些大大小小、胖胖瘦瘦、高高矮矮的书。     

书中自有黄金屋

多年前，一家杂志社要我为小读题词。我写了“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这句古话。意思是说，书中有数不尽的财富，书中有最美好的事物，读书能使你长大成才。我就是在阅读中成长的。‘     

阅读,从第二遍开始

在我们平日的读书活动中,常有同学一本书拿到手,很快就能读完。但是,当你问他书中的一些问题时,他则不知所以然了。快速地把书读完,只是阅读能力强的一种表现。快速阅读,往往理解不深,记得也不牢,收获就不大。难怪有的同学发出这样的慨叹:"我书读了那么多,可作文水平就是上不去,为什么多读书没有用呢?"     

在阅读中“捡”词语

我们都希望自己说话能出口成章,作文能妙笔生花。那平时我们就要注意语言的积累,学会在阅读中“捡”词语。     

书虫T型台

嗨,大家好!我是一个非常喜欢看书的女孩,熟悉我的人都叫我“小书虫”。无论是在家里还是在学校里,只要有空,我都会拿出书来尽情地享受阅读的乐趣。我爱看的书很多,每个月,我都会去书店买几本回家。我还订阅了许多种报刊杂志,像《阅读》、《我们爱科学》、《儿童文学》等都是我每个学期必订的。书是人们的精神食粮,我喜爱看书!     

阅读,从第二遍开始

<正>在我们平日的读书活动中,常有同学一本书拿到手,很快就能读完。但是,当你问他书中的一些问题时,他则不知所以然了。快速地把书读完,只是阅读能力强的一种表现。快速阅读,往往理解不深,记得也不牢,收获就不大。难怪有的同学发出这样的慨叹:"我书读了那么多,可作文水平就是上不去,为什么多读书没有用呢?"     

下一个阅读明星就是你！

我喜欢读书,读书的感觉非常奇妙。每当认真读书时,脑海中就会浮现一幅幅画面,就像在看动画片一样。阅读的感觉还像寻找宝藏,书里藏着许多我们不知道的知识,许多有趣的故事……,,书读得越多,我们懂得的知识就越多,这感觉真是妙不可言!     

读一点经典

留心一下当今的社会,阅读已渐渐成为人们的一种生活方式。因此,时于同学们来说,阅读,就更应是我们不可忽视的学习方式了。我曾提倡我的学生,在课外要广泛阅读．而且．还要注意阅读经典。比如,读吟背诵《三字经》、《弟子规》等古典名篇。     

生活因阅读而美好

<正>如果说生活如画,书就是那缤纷的色彩;如果说生活如海,书就是那奔流的江河。读书对人成长的影响是巨大的,一本好书往往能改变人的一生。而一个民族的精神境界,在很大程度上就取决于这个民族的阅读水平。读书让我们增长知识,开阔眼界。足不出户,在书中我们就能领略万里长城的雄壮巍峨,领略长江、黄河的波澜壮阔,领略杭州西湖     

收获无穷风光

在阿尔卑斯山脚下,有一句著名的导游语:“慢慢欣赏啊,沿途有无穷的风光。”当同学们开始阅读时,我也想用这句话提醒大家。有人说,阅读是快乐的;有人说,阅读是高尚的。我觉得,阅读就是收获。把书读薄,把人读厚;把书读旧,把人读新。同学们在享受阅读的同时,必然渐渐地学会了做人。一位作家说得好:“通过阅读,一辈子的人生可以像三辈子那样丰富。”人生的经历是有限的,但是借助千万个作者的眼睛,你的知识会变得丰富多彩。《阅读》是一本促进小朋友语文、英语学习,并十分有趣的杂志。她博古通今,中西合璧,像一位极具魅力的双语导游。让我们跟着…     

浅谈阅读与写作的整合途径

刘勰在《文心雕龙》中指出：“操千曲而后晓声,观千剑而后识器。”我们的古人在很早以前就从实践中得出：“读书破万卷,下笔如有神。”“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”这就是说,书读得多、读得熟,文章自然也就会写好的。阅读和写作有着密切的关系,阅读是写作的基础。打个比方说,阅读犹如阶梯,随着阅读的步步提升,你就会迈进写作的殿堂。     

大学英语阅读教学中应重视英汉翻译手段的运用

在大学英语教学中，教师应采取各种有效手段来提高学生的阅读理解能力，不仅要训练学生通过多选题式的快速阅读来理解原文，也应注意培养学生的英译汉能力。同时，教师应指导学生在深刻理解原文的基础上，用规范的、自然的汉语准确地表达原文的信息。     

“阅读大蛋糕”上的密码

一天夜里，上四年级的小颖做了一个神奇的梦．梦见她过生日了，老师和全班同学送给她一只巨大的蛋糕，足足有自己的个子那么高。小颖透过包装纸向里瞧，看到里面装着中国古典四大名和高尔基、安徒生、冰心等许多作家的书，还有曹轩、黄蓓佳等当代作家的作品呢!小颖急切地想打开，可是心里又有点胆怯，怎么使劲也解不开包装。细细一瞧，原来上面写着“请输入密码”。她想起了经常光顾的阅读驿站，便向值班的“神奇阅读”老师求助。“神奇阅读”老师听后，哈哈一笑：“怎么样？读大部头的书心里有点胆怯吧!别急，我来帮你解开密码，只要做到这五点就行了。”     

依据科学的阅读理论培养学生的语篇能力——兼论2005年高考英语试卷(陕西卷)阅读理解命题

2005年高考英语试卷(陕西卷)阅读部分命题呈现出浅显明了、贴近学生生活、体裁的多样化、题材的时代感强、重视基础知识和基本技能的考查等特点。针对这些特点,在中学外语教学中我们应注意以下几个问题:依据科学的阅读理论,培养阅读技能;加强课外阅读,培养语篇能力,丰富学生的文化视野;夯实基础,重视语法教学。     

书虫发现地:常州市武进区洛阳中心小学

大书虫寄语:周婉平校长钟情于书卷,陶醉于书香,与书为友,优雅美丽。王继伟副校长读书,能使人明理、聪慧、高尚……多读书,读好书!邓瑞芳老师静心阅读,品味书香。让我们在童话世界里徜徉,在艺术殿堂中沉醉!秦霞老师与书为伴,收获阳光和快乐;以读为乐,汲取智慧和力量。     

我爱阅读

阅读,就像旅行者周游世界, 阅读,就像水手去远方航海。 书中的忧愁与悲伤, 是我的黑夜和风暴;