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中央党校总装备部分部班的学员都是某一单位或部门的主要领导,知识广博、素质全面、经验丰富、能力出众。充分发挥学员的优势,以生为师,以生教生,可以大大扩充军队任职教育的教学资源,弥补教员知识结构的不足。 相似文献
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教学目标
1.回顾本组课文,归纳作者的写作方法。
2.能把自己的理解和感受与大家交流,培养学生归纳总结和运用的能力。
3.让学生受到革命传统教育,缅怀革命前辈的丰功伟绩,树立为人民服务的思想。 相似文献
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崔少娟 《暨南大学华文学院学报》2011,(1):66-66
第五届现代汉语教学研讨会于2010年12月9~14日在广州举行。研讨会由暨南大学中文系主办,上海教育出版社、暨南大学出版社以及暨南大学华文学院、教学处协办。出席会议的学者有方小燕、费锦昌、傅远碧、郭熙、韩宝育、何镇文、胡培安、李慧敏、李宗江、刘大为、刘新中、毛世桢、邵霭吉、邵敬敏、邵宜、盛玉麒、徐莉莉、王葆华、伍巍、杨海明、杨启光、叶青、岳方遂、 相似文献
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《历史教学(高校版)》2010,(6):71-72
注:历史教学目前分两版,上半月刊关注教学研究,下半月刊侧重史学研究。此总目所谓1~6期为上半月刊(中学版)的1~6期,但下列具体文章后所对应的期数为两刊全年顺次排列的总期数, 相似文献
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2010年的春天。在临城县教文体局的统一协调安排下,省重点课题”双自主四环节’教育教学法在学区各小学像雨后春笋般地推广普及开来.我学区各小学的广大教师以此为契机.转变思想、更新观念.积极探索新课堂教学模式.全力以赴投身于教育教学改革,推敲教学形式、斟酌教学环节、揣摩教学思路、研究教学方法。 相似文献
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《历史教学(高校版)》2010,(12):70-72
注:历史教学目前分两版,上半月刊关注教学研究,下半月刊侧重史学研究。此总目所谓7-12期为上半月刊(中学版)的7~12期,但下列具体文章后所对应的期数为两刊全年顺次排列的总期数,所以中学版7、8、9、10、11、12对应的总期数是13、15、17、19、21、23。特此说明,以方便读者检索。 相似文献
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在传统型学校向现代型学校转变的今天,由于传统文化因素和现代文化因素的摩擦、东方文化和西方文化的撞击、文化娱乐形式的多样性和普及性,特别是价值观念的转变等诸多因素,使具有中国特色的民族舞蹈文化受到冲击。作为一名专职舞蹈教师,充分挖掘民族舞蹈中的教育资源,在学生幼小的心灵中撒下民族文化的种子,培养学生民族自豪感及爱国情感,是我们义不容辞的责任与义务,尤其是在民族文化不断受到冲击的今天,更具有特殊意义。为此,我加强民族舞蹈教学内容与现代社会、科技发 相似文献
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从2010年的江苏高考历史第23题可以看出,命题者开始对高中生的求真精神进行考查。在课堂上加强求真教育,不仅是历史学科和《普通高中历史课程标准(实验)》的要求,也是社会和谐进步的需要。因此,在教学过程中,应当让学生尊重史实,准确记忆,认真作业,独立思考。另外,向学生介绍论从史出等一些体现求真精神的方法。2010年江苏高考历史卷第23题的第二问如下:宣传海报是一种特殊的政治艺术品。下面是苏联20世纪前期的一组海报。 相似文献