高校信息化资源整合分析与研究

本文对目前高校教育资源建设中"信息孤岛"的存在、资源建设标准不统一等问题进行了分析研究,并在此基础上阐述了高校信息化资源整合的必要性,提出了对信息化资源整合的局部整合、完全整合以及局部整合与完全整合并用的方案。     

高校门户网站资源整合与共享问题研究

要在建设过程中革除“烟囱林立”与“信息孤岛”现象，必须从校园网络宏观系统着手，对实现整合与共享的物质基础、组织保证、行为实现、体制保证等方面进行深入分析。     

浅谈高校信息资源整合

近年来高校信息化不断发展,信息资源日益丰富,为高校的教学、科研和管理带来了巨大的便利。但随着信息化的不断深入,信息资源不准确,不能有效地共享和利用成为高校信息化建设中的新问题。本文在对高校信息化中的信息资源整合进行分析研究的基础上,提出了相应的对策。     

论高校信息化的战略规划

随着社会的发展。高校招生规模的扩大以及校区的增加，信息化手段能提高高校的管理水平和效率，所以加强信息化建没成为各高校的首要任务。目前。本校信息化建设缓慢，原因是由于各个部门各自为政，分别开发了不同的信息系统，这些系统的开发，没有统一的标准，系统之间不能互相“说话”，形成一个个的“信息孤岛”，无法实现数据共享。为了从根本上改变目前这种混乱状况，在上级领导的关心和支持下，在2005年开始进行高校综合管理信息系统的研究。努力实现资源的共享。     

高校图书馆信息资源整合初探

高校图书馆的信息资源整合内容包括馆藏资源建设的合理规划,网络资源开发,传统资源的数字化转换,特色化资源建设,以及互操作与跨库检索研究。整合工作必须符合学校的信息发展战略,制定切实可行的计划,重视新技术应用,保持长远的眼光。     

高校数字图书馆资源整合：破解现代远程教育“信息孤岛”效应

＂信息孤岛＂是现代远程教育所面临的亟待解决的问题。造成高校教育＂信息孤岛＂的原因,一是目前我国还没有实施教育信息化相关的技术标准,各校教育信息系统资源自成体系;二是我国教育信息化工作采取直线或垂直管理,高校信息化工作各自为政。从数字资源整合的意义上,能够有效地破解＂信息孤岛＂问题。高校数字图书馆具有资源整合优势、技术优势和人才优势,高校图书馆通过建立以门户网站为平台的信息资源整合机制,为用户包括学习者有效利用各校的数字资源,提供统一的信息平台。     

高校教育信息化发展问题分析

随着科技的快速发展,计算机、网络、通讯技术已渗透到生活的各个领域,社会的信息化进程不断加快,对教育信息化提出了新的要求。教育信息化从20世纪90年代发展到今天,取得了显著的成绩,但也存在着一些问题,影响着学校教育信息化建设的健康发展。对高校教育信息化建设过程中存在的一些问题进行了分析,针对当前存在的主要问题,提出了改进建议。     

高校教育信息化发展问题分析

随着科技的快速发展，计算机、网络、通讯技术已渗透到生活的各个领域，社会的信息化进程不断加快，对教育信息化提出了新的要求。教育信息化从20世纪90年代发展到今天，取得了显著的成绩，但也存在着一些问题．影响着学校教育信息化建设的健康发展。对高校教育信息化建设过程中存在的一些问题进行了分析，针对当前存在的主要问题，提出了改进建议。     

农村教育信息化资源整合的新途径——基于约束理论的分析

农村教育信息化资源整合可以大大提高资源利用率和有效性,从约束理论的角度出发,分析解决区域资源整合的途径,有助于更好地实现农村的教育信息化.     

基于SOA的高校信息化进程的资源整合研究——以广西民族大学为例

本文从西部高校目前数字化校园建设的实际情况出发,引入SOA——面向服务的体系架构思想,并借助SOA的分层模型理念,提出西部高校实现信息化资源整合的模型,在此基础上结合广西民族大学校园网建设的实际对模型的功能进行了较为具体的阐述。本文对解决西部高校各管理系统之间信息的分散、孤立,并消除信息孤岛等问题,实现真正意义上的数字化校园有一定的参考价值。     

校园网应用中的资源整合

分析了校园网应用的现状，并针对现状之一的信息孤岛林立的问题提出了解决的办法——资源整合。从实际工作经验出发，介绍了资源整合的基本原则、方法，以及资源整合应用中使用的一些技术。     

整合"信息孤岛"以促进高校教育信息化发展

随着教育信息化的发展,"信息孤岛"问题越来越成为制约数字化校园建设的"瓶颈".文章在对"信息孤岛"产生的原因及所带来的弊端进行分析的基础上,提出了要解决"信息孤岛"问题,必须从非技术层面和技术层面两个方面着手.     

基于服务联盟的教育信息化资源整合策略

打破部门、学校之间的障碍,充分利用网络整合优质教育资源,为每一个学生提供个性化的教育服务,是当前教育信息化深入发展的瓶颈问题之一.本文认为,教育信息化资源可分为金融资源、人力资源、信息资源和组织文化资源,由于不同资源在联盟中消耗的机制以及联盟主体所采用的博弈策略不同,四类资源需要不同的整合策略.服务联盟通过主体之间的协同与资源共享实现效益增值,可以产生"1+1>2"的效应.本文探讨了基于服务联盟的教育信息化资源构成及其整合策略,并从规模经济效应和范围经济效应两方面对基于服务联盟的资源整合效益进行了分析.     

高校信息化教育的基础建设

我国高校在教育信息化建设方面做出了一定的努力,取得了可喜的成效。但是,还存在观念滞后、相关资源缺乏、有关人才不足、经费短缺等一系列问题,需要从思想认识、理论建设和制度、管理、认识等方面做进一步探讨。最主要的就是观念、人才、资金问题,解决好这三个问题,有利于高校信息化教育的蓬勃发展。     

高校信息资源系统整合探索与研究

信息资源的整合是高校信息化建设中极为重要的内容,本文界定了信息资源整合的内涵,分析了高校信息系统资源的现状和信息资源系统整合的主要目标内容,提出了高校信息资源系统整合的方法和实现途径。     

辽宁省网络档案信息资源整合现状与思考

文章主要从辽宁省的各级国家综合档案馆、高校档案馆、专业档案馆、企业档案馆等方面分析了辽宁省网络档案信息资源整合的现状,并从整合的广度与深度方面进行了较为深入的探讨,以期对今后辽宁省网络档案信息资源的整合实践起到一定的参考作用。     

高校贫困生教育救助资源整合研究

随着教育体制改革的深化,高校贫困生教育救助问题受到越来越多的重视.虽然我国目前也有奖学金、助学金、学费减免、助学贷款的政策和措施,但由于资格要求高及覆盖面小等原因,在实施过程中效果并不显著.本文从观念出发,探索教育救助发展的必要性;从教育救助体系运行情况出发,全面检讨效率和效果.重点针对助学贷款相关主体支出与收益进行分析.对政府、银行、学校和学生四方从资源整合的角度提出一些建议和对策.     

基于校共享库模式的学生工作管理信息化研究与构建——以南京农业大学学生工作管理信息化建设为例

由于目前我国高校管理中存在行政职能过于细化和各业务管理部门信息化不同步等原因,造成学生工作管理信息化在应用中普通存在信息"孤岛"的状态,无法实现真正意义上的全流程化线上管理。本文以南京农业大学学生工作管理信息化建设为实例提出创建校级层面的共享数据库的"搭桥"模式,来解决多业务系统数据交换和同步的问题,从而为校园信息化建设提供了一种新的思路。     

高校图书馆信息资源整合结构分析

信息资源整合建立在各种信息资源自主性、异构性、分布性基础上.伴随着社会不断的发展和信息环境的变化,现代图书馆信息资源建设的最重要一点是寻求建立信息资源的整合系统.资源整合目的在于更好的实现对信息资源的检索与利用.就是运用各种高技术手段统一利用的大前提下将各种信息集成在一起,实现了一步到位的检索,大大节省了用户的时间和精力,提高了信息资源的利用效率.     

高校教育信息化组建分析与探讨

以全面提高信息技术和信息资源在教育教学中的应用水平为核心,建立与经济、社会发展相适应的数字化教育教学环境,以信息化带动教育现代化,提高教学管理质量,使教师适应信息环境下的教学模式,提高教学效益和教学水平。