班主任叙事

今天是教师节，我的手机上出现了一条教师节的问候语，署名熊璐瑜。 熊璐瑜同学天性活泼，可是刚到学校的时候学习一般，特别是数学底子比较薄弱，几次测验都不理想，再加上她为人过于直率，和同学相处得也不太愉快，此时的刀子特别消极，觉得在学校特别没劲，成绩也越来越差。     

每个孩子都值得你温柔以待

从教之初,我就遇到了小小,她整个人从头到脚都小小的,就连回答问题时也小心翼翼,生怕答错了。然而,我很快发现,她上课虽然坐得特别端正,但总抓不住重点;回答问题特别积极,却总答不到点子上;课堂练习做得特别快,然而几乎都是错的;下课后喜欢和同学玩,可大家都不待见她……     

缺点是可以“遗传”的

在一次电话咨询中，有一个女孩的妈妈说了这样一件事情：“我的女儿１２岁了。前几天她和同学约好了一起出去买文具，但由于老师临时找她有点事，她就没有去成，她的同学于是自己去了。后来同学知道是老师找我的女儿后，也没有什么不高兴的表示。但我的女儿却不停地责怪自己，说：我怎么是这样一个说话不算话的人。她甚至认为自己是一个不好的人。我开导她也不管用。她在学校是大队干部，学习成绩也特别好，别人都羡慕我有这样一个好孩子。但她的问题我最清楚，她如果有哪一次考试出点错，不等别人说，她自己就会指责自己，对自己的要求过于…     

为什么有的孩子特别胆小怕事

邻居家的艾玲两三岁时是个很活泼的孩子,一见到我总在我身边跑来绕去。现在她已经上小学了,可她妈妈讲从幼儿园开始,艾玲就变得特别胆小怕事了,很难看到她脸上露出笑容。在学校,她见到老师同学都怯生生的,上课不敢发言,回答     

不能放弃你

开学不久,我就碰到一大难题：吴锐同学,平时很少讲话,不与别的同学来往,整天呆坐在那里;请她回答问题,她始终一言不发;更可恼的是,她还不做家庭作业,多次批评后仍不见效。起初,我以为她对我这个新老师有意见。于是,我就咨询了其他老师。他们一听,竟相摇头说：“她性格内向,成绩一塌糊涂,可以不管不问。”唉,这样的学生、这样的成绩肯定会拖班级后腿的,尤其是在这层层都进行评比的中心学校,她肯定会影响我班的成绩,影响我的业绩。想到这儿,我气不打一处来,怎么碰到这样的学生？此后,我也就没再注意她。家庭作业不做,我也没有多追究。别人都知道她的情况,别的老师都管不了,我又能怎样？何况这也不是我的过失。渐渐地,我就把她淡忘了。     

新加坡中学青春期教育见闻

在相对开放的学校教育中。新加坡的学生对待青春期问题，大多表现得自然、纯真、无拘无束，甚至对个人的感情问题也不掩饰、不避讳。在新加坡工作期间，笔曾为执教的中一班出了这样一个作题目——《我的同学》。批改作时，笔发现好几个学生都写了心中对异性的向往。其中。一个叫松俊的男孩，他的作有些特别，在作中，松俊这样写道：“我的那个同学是个女的。她很美。坐在那里，她的脸很美。回答老师的问题，她的声音很美。我很爱看她，我觉得她很美，想做她的朋友。她就是我班的惠盈。”[第一段]     

一束紫色的花蕾

去年分班,我们班分来一个叫张雪的孩子,她有些智障,眼睛还有些斜视,说实话,刚接触的时候,我并不喜欢她,因为她特别笨,还脏兮兮的,看你时总是一副似笑非笑的样子,别的同学都叫她傻子。那时候她一个字也不会写,别的同学写作业的时候,她就在自己的本子上乱画,不知道她在涂抹些什么,不过也是一个格一个字。     

解放想象力 引导学生全面发展

一、值得思考的几个问题1.在课堂上，常见此现象：老师提出问题，多数学生既不看书，也不思考，总等着“好学生”回答。一次，我试点了几个从不回答问题的同学，大部分回答不出来。而在和学生的课外交往中，我却发现他们对感兴趣的事物谈得头头是道，甚至比我懂得多。为什么会有如此的差别呢?2.学生回答问题时，很少谈自己的想法。例如教学给课文分段，通常都是那几个成绩好的同学举手。当举手的同学回答之后，我问其他同学有没有不同的看法，其他同学异口同声地回答“没有”。可是在批阅学生的预习本时，我发现同学各有不同的分法，而在课…     

教室里挂个意见箱

前段,我班一女生因参加校乒乓球赛,几次都未能正确完成作业。我几次找她谈,她都不作声,其他同学也无从回答。我想:可能是女孩子有事不便向男老师直说。于是便在教室的一角挂了个小小的意见箱,而且还交代了提意见、写建议的具体办法:对学校、班级、老师、同学均可谈想法、提建议,或表扬或批评,写在小纸条     

老师也是“笨小孩”

<正>班上有个叫安然的小姑娘,是同学口中的“笨小孩”。她说话和做事都是慢吞吞的,成绩也不尽如人意。当其他“聪明”学生不屑于回答一些简单问题的时候,安然却愿意勇敢表达,尽管很多时候她的思路和答案都是错误的。但渐渐地,我发现安然眼睛里的光暗淡了下去,课上不回答问题了,课下也不主动与我交流了。我深感疑惑,连忙找她谈话。她说自己很笨,无论多么努力,都比不上同学们。     

温柔的惩罚纠正孩子不良行为

杨老师: 您好!我儿子肖腾刚读小学一年级,长得比同班的同学都高些、壮实些.他有一个特别不好的行为,就是欺负班里弱小的同学.开学没多久,我就因此被班主任叫到学校几次.最初两次,我还能耐着性子和孩子讲讲道理,但没过多久,肖腾又重犯了.我再也忍不住了,动手打了孩子.打骂的惩罚手段让肖腾又消停了一段时间,可过了几天,肖腾又开始欺负同学了.我真的不知道该怎么教育肖腾这孩子了,请老师帮忙指点指点.     

一个沉默学生的转变

在我所任教的英语班上,有一名女生E的英语基础知识很扎实,每次笔试都能考全班第一。但是,她从不积极主动地举手回答问题,也从不愿意参加角色表演等活动,整节课都是安静地坐在座位上听课、记笔记。我本来没怎么注意到她,这么安静的学生成绩又不错,我已经比较满意了。上个学期期中考试后的某一天,她妈妈突然给我打电话,问我E在班上表现如何。我陈述了E学英语的基本情况。她妈妈听后说:“果然是这样,其他老师也经常向我反映说,E上课从来不主动回答问题,即使被老师     

隔着光阴看一朵水花

正杨绛说,她小时候很羡慕那些可以躺在床上不断睡觉的人。直到有一天,她再也不羡慕了。"那天,三姐跟我说,她有一个同学的妈妈,一天到晚躺在床上睡觉,但同学的妈妈很痛苦。因为,她是一个病人。"原来,可以成天躺着的,都是病人啊。有一个人,也特别喜欢睡懒觉。但女儿上了高中之后,他就再没赖过床。原因是,女儿上高中之后开始住宿了。他的家离学校不远,每天早上五点半,当学校早操的广播开始的时候,他便起来,在屋子里拾拾掇掇做些事。有时     

积极回答问题才是好学生吗

按照惯例，周一上午是我批阅学生周记的时间。当我翻开晓丽同学的周记本时，“写给老师”的题目映入了我的眼帘。满满的两页纸上，写的都是她的知心话，其中一段是这样写的：“老师，我从小就不爱说话，上课的时候，也喜欢静静地听别的同学发言，可您总以为我没有认真思考，总叫我回答问题，弄得我很紧张，很窘迫，我都有些害怕上您的课了。我不明白，难道只有积极回答问题的学生才是好学生吗？”读了这些话，我的脸上火辣辣的，晓丽那腼腆害羞的样子立即浮现在我的眼前。我本以为对待王晓丽这样不善于表达的学生，创造机会多提问她，就能锻炼她的口才，就是对她的关心和爱护，孰不知却让她陷入了紧张和难堪中。我为自己的自以为是惭愧不已。     

让感恩成为一种习惯

多年前,一名家庭经济特别困难的同学获得助学金1000元,当得知班中也有一位同学家境困难时,她毫不犹豫地拿出500元帮助了同学。大家问她为什么这样做,她的回答质朴感人:"我出生于农村,家境贫寒,父母体弱多病,这注定我不     

新加坡中学的青春期教育

自然地面对青春期 在相对开放的学校教育中,新加坡的学生对待青春期问题,大多表现得自然、纯真、无拘无束,甚至对个人的感情问题也不掩饰、不避讳。在新加坡工作期间,笔者曾为执教的某班出了这样一个作文题目——《我的同学》。批改作文时,笔者发现好几个学生都写了心中对异性的向往。其中,一个叫松俊的男孩,在作文中这样写道：“我的那个同学是个女的,她很美。坐在那里,她的脸很美。回答老师的问题,她的声音很美。我很爱看她,我觉得她很美,想做她的朋友。她就是我班的惠盈。”     

教师应当是学生的“心理医生”

永春县某小学五年级学生小梅，勤奋好学，性格内向。她把自己内心的小秘密都记在日记本上。一天，她发现自己的日记被人翻过了。情急之下吼道：“谁翻了我的日记本？”她母亲也大声回答：“是我看的，怎么样？你在学校里不好好念书，成天胡思乱想，真不要脸!”她一夜未眠，翌日投河自尽。南安市一名12岁女生小妮因为被同学无故取笑，一时想不开，竟服毒自杀!     

吉恩的未来

"嗨,亲爱的!"当我7岁的女儿吉恩·普林斯从公共汽车上跳下来时,我一边爽朗地说,一边紧紧地拥抱她,"今天在学校好吗?""嗯,不太好。"她闷闷不乐地回答,"别的同学的照片都贴在阅读公告版上了,只有我的没有。我的照片一次也没有贴到公告版上,     

走近女儿

我和妻子都在政法系统工作,这几年又特别忙,所以在孩子还小的时候,我们很少有时间陪她。有时孩子提出帮她买些书籍,我们也以培养独立性为由让她自己去;孩子在学习上遇到问题,我们反而认为是她上课不认真听课所致,便回答她如果父母是不识字的农民你怎么办?这下确实把女儿给难住了,她只好悄悄地问同学。久而久之,女儿真的独立了,一个十三四岁的女孩,早晨6点自己起床,自己洗漱,自己解决早餐,自己背上沉重的书包,拎着手袋上学,晚上一个人坐在房间里写作业,或做她自己的事。有时父母几天都不在家,她也是这样一个人在孤单的夜晚完成这一切。有一天…     

碧蓝的天空下看雨

五月的第三个周日,芳约我到她学校去看看,看看她教的那些聋哑孩子们. 芳是我师范学校的同学.毕业时分配在一个村小教书.因为教学小有名气,被好几所县城小学看中.可她偏偏选择了去特殊教育学校.真搞不懂她,那是一个只有几十个聋哑孩子的小学校啊!芳这一去,半年多都没见她一眼.偶尔有电话联系,我不解地问:"你生活在无声世界里不憋闷哪?"她在电话那头笑:"孩子们都是些解语花!"