对改进珍珠球比赛场地和用球建议

珍珠球运动是我国满族传统体育项目,珍珠球的规则是参考篮球规则的基础上,不断修改和完善而形成的。通过文献法、调查法,通过对珍珠球规则与篮球规则,手球规则对比分析,总结本校教学实践,观摩唐山市珍珠球女队的训练及参加河北省民族传统体育运动会珍珠球比赛录像的体会。本文就当前场地和器材提出几点改进方法,与同行商榷,以促使珍珠球运动的竞技性、观赏性、娱乐性、健身性展现的更加完美,成为老少皆知、喜闻乐见的健身项目。     

珍珠球运动在我省发展现状及策略研究

珍珠球运动是我国满族人民的传统体育项目,是由模仿满族人民采珍珠的劳动演变而来。黑龙江省是满族人民聚居地之一,珍珠球运动也有着一定的群众基础。文章通过对黑龙江省最近几届民族传统体育运动会珍珠球竞赛的分析,结合作者多年来从事珍珠球运动教学训练及裁判工作的经验,对珍珠球运动在我省的发展现状及策略提出自己的观点。     

珍珠球防守意识中“概念模式”的建立

珍珠球运动作为少数民族传统体育竞赛项目,有其独特的竞赛健身特点。通过分析得出结论:珍珠球运动作为一项竞赛项目,其观赏性较高,并且对发展人体各项身体机能具有较好的锻炼价值。但这项运动还不太普及,技战术相对滞后。建议各级训练机构刻苦钻研,推陈出新从而更快推广和普及珍珠球运动的发展。     

珍珠球防守意识中“概念模式”的建立

珍珠球运动作为少数民族传统体育竞赛项目,有其独特的竞赛健身特点。通过分析得出结论：珍珠球运动作为一项竞赛项目,其观赏性较高,并且对发展人体各项身体机能具有较好的锻炼价值。但这项运动还不太普及,技战术相对滞后。建议各级训练机构刻苦钻研,推陈出新从而更快推广和普及珍珠球运动的发展。     

珍珠球运动在少数民族地区高校开展现状分析

本文通过调查,了解广西部分高校2009级、2010级部分学生对珍珠球运动在少数民族地区高校开展的情况,并进行分析,找出影响珍珠球运动在少数民族地区高校开展原因,提出解决问题的对策,为珍珠球运动在少数民族地区高校的开展提供依据。     

珍珠球、篮球之间运动技能迁移的研究

运用文献资料法、对比、理论分析等方法,就珍珠球与篮球之间运动技能迁移规律进行了研究。结果表明,两项目的运动技能间存在着许多相互迁移的共同因素,同时分析了两个项目之间由于技术规则上的差异而存在的干扰,指出用迁移原理对具有篮球基础的运动员进行珍珠球专门训练可提高运动成绩。     

珍珠球运动的文化内涵剖析

具有悠久历史的珍珠球运动在发展历程中被赋予了丰富的文化内涵。从物质、制度和精神三方面剖析其文化内涵,不仅对继承珍珠球这项功能丰富的体育运动具有现实意义,还可为持续发展珍珠球运动提供指导。     

珍珠球、篮球之间运动技能迁移的研究

运用文献资料法、对比、理论分析等方法,就珍珠球与篮球之间运动技能迁移规律进行了研究。结果表明,两项目的运动技能间存在着许多相互迁移的共同因素,同时分析了两个项目之间由于技术规则上的差异而存在的干扰,指出用迁移原理对具有篮球基础的运动员进行珍珠球专门训练可提高运动成绩。     

珍珠球抄网手技战术运用与训练研究

抄网队员作为珍珠球比赛完成进攻的终结者，可持网在得分区内向任何方向移动抄球得分，抄网队员技战术训练与运用及意识的培养是影响珍珠球比赛胜负的重要因素。在查阅大量文献资料基础上，结合长期珍珠球运动训练实践、参加珍珠球比赛、观看比赛录像，全面研究珍珠球得分区技战术特点及抄网手训练方法。     

珍珠球抄网手技战术运用与训练研究

抄网队员作为珍珠球比赛完成进攻的终结者，可持网在得分区内向任何方向移动抄球得分，抄网队员技战术训练与运用及意识的培养是影响珍珠球比赛胜负的重要因素。在查阅大量文献资料基础上，结合长期珍珠球运动训练实践、参加珍珠球比赛、观看比赛录像，全面研究珍珠球得分区技战术特点及抄网手训练方法。     

河北省高校开设珍珠球课程的可行性研究

珍珠球是我国满族传统体育项目。它具有得分区域广泛,得分方式独特,攻守转换速度快,场地器材要求低,运动项目综合性等特点。而高校是文化传播的重要阵地,河北省一些高校的体育课已开始把珍珠球列为必修课或选修课。从学生资源、场地设施、项目特点、高校师资、课程内容、训练基地六个方面对河北省高校开设珍珠球课程的可行性进行分析,使高校体育课程内容更加丰富,学生身心得到健康发展,民族传统体育文化依托学校得以普及和弘扬。     

河北省高校开设珍珠球课程的必要性研究

珍珠球是一项民族传统体育运动项目。对抗性强,攻守转换速度快,较少受到场地、器材、性别和年龄等方面的限制,具有很强的健身、娱乐价值,便于普及,易于提高。但是河北省高校开设珍珠球课程并不普及。从对学生进行思想政治教育、珍珠球运动的功效、传播民族文化、高校体育教学改革、促进大学生身心健康发展5个方面,阐述了河北省高校开设珍珠球课程的必要性。     

珍珠球比赛场得分区上空增设限制线的研究

根据珍珠球比赛《规则》及场地的规格分析,在珍珠球比赛场地得分区上空增设一个限制线,不仅能提高队员个人作战能力,而且使水区内队员与抄网队员、与持拍队员、水区队员之间有更好的配合,发挥比赛的技、战术水平,提高珍珠球比赛的竞争性和观赏性。     

试析珍珠球运动

本文介绍了珍珠球运动的起源;论述分析了它的特点,意义在全民健身运动中的作用;浅析了它的比赛规则及其场地要求.     

我国珍珠球竞赛活动现状及发展策略研究

对珍珠球竞赛活动发展历程、影响因素进行系统研究，对珍珠球竞赛活动发展过程中存在的问题及促进珍珠球竞赛活动发展的策略进行探讨。     

黑龙江省高校开设珍珠球体育课程的制约性因素及对策研究

运用文献资料法,数理统计法,问卷调查法等研究方法,对珍珠球体育课程在黑龙江高校发展的状况进行了调查与分析,针对黑龙江高校的实际情况和需求,提出在黑龙江高校开设珍珠球体育课程的有效建议及措施,为珍珠球体育课程在黑龙江高校开展提供理论依据．     

大学体育珍珠球运动分期训练模式的实践

针对珍珠球的特点,对运动员进行有计划的训练,可以降低比赛过程中出现的不利因素和突发事件.将珍珠球训练有机地划分成4个区:水区、限制区、封锁区、得分区.训练过程分为4期:1期主要是以个人技术为主,2期加一些体能训练,3期主要是以个人战术为主,4期指导学生学习全队配合.对实验组和对照组训练前的身体素质进行t检验,各项数据都说明差距不大.对照组正常训练前后身体素质t样本检验,都表现出了较高的t值.实验组分期训练后和对照组正常训练后的各项身体素质对比,实验组学生的身体素质明显好于对照组.学生通过应用分期训练能够有效提高学生的身体素质,获得良好的运动成绩,达到体育锻炼获得体质健康的目的.     

多姿多彩的民族体育

2011年9月10日,全国第9届少数民族传统体育运动会在贵州省贵阳市拉开帷幕。来自55个少数民族的运动健儿,带着本民族人民的厚望和运动绝技,在抢花炮、珍珠球、木球、蹴球、毽球、龙舟、射弩、陀螺、押加、高脚竞速、板鞋竞速、武术、民族式摔跤、马术等比赛和表演项目中大显身手。     

体育就在身边 运动无处不在

"我运动,我健康,我快乐",体育就在身边,运动无处不在。首先是大众运动,其次是学生运动。我们离不开运动,运动也离不开我们,运动使我们增强体能;运动能使我们保持健美的体型;运动能使我们增加耐力;运动能使我们神采飞扬;运动能使我们活力四射;更能使我们保持清醒的头脑。     

继承民族优良体育传统——沧州市民族中学民族体育特色教育探秘

蹴球、珍珠球、荡秋千、＂大象拔河＂……这些比赛项目让很多人感到新奇。每年春天,沧州市民族中学都会举办民族体育运动会,这些特色鲜明的民族体育项目,受到学生们的热烈欢迎。沧州市民族中学是一所有着四十年办学历史的老牌学校,位于五万少数民族群众聚居区,是沧州市区唯一的一所少数民族中学。近年来,学校以＂老学校新活力,靠特色促发展＂为办学理念,打造体育特色亮点,带动了学校发展,取得了可喜的办学成绩。