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乔宗玉 《中学生(作文版)》2008,(31)
美国的青春片向来朝气蓬勃,这里要介绍给大家的是《恋爱刺客》和《坏女孩》,这两部青春片,以轻松的喜剧风格,表现了一群16岁花季少年的情窦初开,有一见钟情不能自拔的,有闹单相思的,也有玩劈腿的……总之是一反传统的精装追女仔套路,讲述了漂亮女生奋力追逐帅哥的故事。 相似文献
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校长对学校的管理切忌只坐在办公室里"孤芳自赏".没有来自一线的意见及建议,所出台的措施及制度是没有"根基"的,充其量也只是校长的"单相思",到时因无法执行而被迫"流产",校长的"公信力"便丧失了,以后的"政令畅通"便多了些"绊脚石". 相似文献
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1 问题的提出 在最近无锡市举行的高三数学调查考试中,有这样一道选择题:"a=-1或a=2"是方程"a2x2 (a 2)y2 2ax a=0"表示圆的( ) 相似文献
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关于《蒹葭》的诗歌主题,历来有不同的说法,根据《诗经》时代民风淳朴的特点以及诗歌里面"伊人"终而为现的情形,可以推断诗歌的抒情主人公是一位单相思者,且是一名多情的男子。 相似文献
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大在一所电脑培训学校,有两个学习网页制作的特别小组引起了我的关注。其中甲组学员对网页制作非常痴迷,他们喜欢网页制作的程度几乎要用"热爱"的平方、立方乃至N次方来表达;而乙组学员大多出于岗位需要、或谋职求生、或父母之命等外在因素,被动地前来学习网页制作。 相似文献
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<二泉映月>一课中有这么一句:"小阿炳望着师父饱经风霜的脸,懂事地点了点头."课堂上有学生提问:"饱经风霜"是什么意思?学生中没有人做出反应,显然,他们对这个词不理解或一下子无法表达对这个词的理解.我是这样引领学生学习感悟"饱经风霜"一词的: 相似文献
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"悖论"概念的几个层面 总被引:1,自引:0,他引:1
王习胜 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2009,37(4):379-384
"悖论"是一个多义词,表达着多个概念。在日常语言中,"悖论"常常在修辞与逻辑不同层面被使用,在逻辑层面还存在狭义逻辑悖论和广义逻辑悖论之差异;逻辑悖论是一种"理论事实"或"理论状态",但实践领域中的"悖行"或"悖境"也曾使用"悖论"的称谓。悖论有严格和泛化之区别。 相似文献
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校企合作 政府不是旁观者——咸宁市校企合作调查 总被引:2,自引:0,他引:2
一、咸宁市校企合作存在的主要问题1、"单相思"。对于校企合作,职业学校一方有积极性,但没有主动权;而企业一方虽有主动权,却没有积极性。原因主要是学校从校企合作中受益比企业多,譬如降低了教学成本,扩大了学生 相似文献
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赵落义 《北京教育(高教版)》2001,(11):26
有这样一件事:上高三年级了,"晃"惯了的一个男生悄悄喜欢上了班里一个漂亮、文静的女孩.于是他信笔写下自己纯洁的"单相思"与无望的忧伤,同时还忘了含蓄,竟提到了她的名字. 相似文献
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"集体行动"研究中的概念谱系 总被引:7,自引:0,他引:7
王国勤 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2007,46(5):31-35
在中国当前各类研究社会矛盾或冲突的文献中,有一组具有"家族相似性"的概念,如"集体抗争"、"维权行动"、"群体性事件"、"社会冲突""社会运动"、"集体行动"等,而且每一个概念又往往包含一系列的子概念。学者们在阐述自己所使用的概念时,往往坚持该概念在内涵或研究方法上的独特性。本文认为这些概念本身在逻辑或经验意义上有明显的不足,而且这种研究现状,不利于研究者们之间的学术对话或交流。因此,本文在对这些概念进行必要的梳理或评估的基础上,试图提出基于利益表达的"集体行动"概念,并认为它是契合当前中国情境的研究社会矛盾或冲突的一个统摄性、规范性和学理性概念。 相似文献
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英语修辞格Paronomasia(双关)俗称Pun,源于拉丁语Paronomazein一词,意为call by a different name (以不同名称称呼).该修辞格巧妙利用词的谐音、词的多义或所指不同,在同一句话或语段里同时表达两个不同意义,以造成语言生动活泼、幽默诙谐或嘲弄讥讽的修辞效果. 相似文献
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上完山东科学出版社出版<物理1>(必修)P107"牛顿第二定律"后,一个学生问:"老师,教材通过探究加速度与力、质量的关系得出'当物体的质量相同时,加速度与作用在物体上的合外力成正比即F1/a1=F2/a2=F3/a3=……或a∝F; 相似文献
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高增霞 《湖南师范大学社会科学学报》2009,38(5)
含有疑问形式的"吧"字句有表达祈使和表达猜测两种类型,单纯的疑问形式与"吧"构成"Q+吧"句式是省略了述语动词的疑问祈使句,"吧"负载着祈使语气,Q负载着询问功能.说话人意图使用"Q+吧"结束对方当前偏离自己意愿的行为或意图,急切地希望对方回答问题Q. 相似文献
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高考一类文,得分在51-60分间.想得一类文高分,就要精心雕刻"凤头",让你的开头美丽精巧、新颖贴切,有创造力、震撼力和吸引力,使读者一见钟情,必欲读之而后快.怎样雕刻出一类文的"凤头"呢?下面的成功范例可为你引路: 相似文献
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浅说"一见钟情"--才子佳人小说叙事模式的文化透视 总被引:2,自引:0,他引:2
彭龙健 《江西教育学院学报》2004,25(2):77-80
明末清初的才子佳人小说在男女主人公之间形成了“一见钟情”的相见模式。首先,这一模式的形成与封建礼教禁锢下的人性诉求有着非常密切的关系。封建礼教只能限制青年男女的行动自由却无法束缚其正常的生理发育,它对两性交往的严厉禁锢,反而更加激发起青年男女们对异性的渴盼与向往,从而也就更易于一见钟情了。其次,这一模式的形成与明末清初追求个性解放的时代思潮也有着非常密切的关系。一定程度的个性解放,使得才子佳人们充满着对自主婚姻的强烈渴望,对封建礼教的基本恪守,又使得他们不能也不敢与异性自由交往,正是这一特点促成了他们的一见钟情。 相似文献
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