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相似文献
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1.
石榴叶中总黄酮含量的测定   总被引:7,自引:0,他引:7  
用分光光度法对石榴叶中总黄酮含量进行了初步测定,结果表明,石榴叶中黄酮类物质含量非常高,可达3.59mg/g,这将为开发利用石榴叶资源提供依据.  相似文献   

2.
教学案例 《石榴》是苏教版第五册的一篇讲读课文,作者以季节变化的顺序描写了石榴抽枝、长叶、开花、结果的过程。文章语言生动形象,叙述条理清楚,是一篇比较适合进行朗读指导的文章。下面是我校一位老师执教这篇课文时的一个片断。  相似文献   

3.
教材简析:《石榴》是苏教版教材第五册第五单元中的一篇课文,全文以季节的变化,按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序描写了石榴的成熟过程,字里行间流露出作者对石榴的喜爱之情。课文共有四个自然段,第一自然段写我的家乡有驰名中外的石榴  相似文献   

4.
苏教版语文三年级上册第16课《石榴》以优美的文笔,按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序,描写了石榴随着季节的变化逐渐成熟的过程。这篇课文需要学生能凭借具体的语言材料,了解石榴的生长过程以及特点,从而热爱自然、热爱生活。学习这一课的时候,石榴刚好已经成熟,课后又有模仿文中描写石榴味道的写作方法写一种水果的练习,因此我的教学设计是先从实物入手,尝一尝、说一说,然后重点抓石榴的叶、花、果及作者是如何通过词句描写突出这三方面特点的方法来理解全文,达到从生活走向书本再从书本走向生活的教学实践进程。教学活动按我预先设计的步…  相似文献   

5.
《石榴》是苏教版小学语文三年级上册第五单元的一篇精读课文。这篇课文语言优美,以季节的变化为时间顺序,按照抽枝、长叶、开花和结果的生长顺序描写了石榴的成熟过程,字里行间流露出作者对石榴的喜爱之情。  相似文献   

6.
人体的稳态调节包括水平衡调节、无机盐平衡调节、血糖平衡调节、体温平衡调节等,其中水平衡调节、血糖平衡调节、体温平衡调节涉及神经和体液调节,而钠和钾的调节只涉及体液调节。实际上,神经调节和体液调节是密不可分的两个方面,以神经调节为主,体液调节为辅。为便于学生理解,现对神经调节和体液调节分别作一归纳总结。  相似文献   

7.
《石榴》是一篇典型的状物类文章,以季节变化为线索,按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序,描写了枣庄石榴园的石榴成熟的过程,字里行间流露出作者对石榴的深深喜爱。本文从""三力"课堂的角度论述了如何念好"四字诀"的策略。  相似文献   

8.
强萍 《生物学教学》2007,32(6):35-35
“血糖调节”是高中《生物》选修本“人体稳态”中的一节内容,包括血糖平衡及意义,血糖平衡调节和糖尿病及其防治三部分知识。该节内容既与必修本中“人和动物体内三大营养物质代谢”、“体液调节”、“神经调节”联系密切,又与选修本“基因工程成果”“发酵工程”等相关联,对学生进行人体健康教育有极其重要的意义。  相似文献   

9.
石溜宝宝     
不知什么时候,那石榴树上的红花已经静静地躺在地上;不知什么时候,一颗颗石榴宝宝偷偷地爬到了树枝上。可它们还很害羞,不肯让你看见,躲在浓密的石榴叶中,冲着你嘿嘿地笑。我轻轻地抚摸着它们,轻声地说:“我和你们做朋友吧?”一阵风吹来,石榴宝宝们高兴地向我点着头。我知道:它们和我一样开心。石溜宝宝$浙江省绍兴县杨汛桥实验学校“金豆豆”文学社@陈佳杰  相似文献   

10.
<正>《石榴》是苏教版三年级上册第五单元的一篇课文。这篇文章篇幅短小、文笔优美,是适宜朗读训练的好文本。课文脉络清晰,以季节为序,运用各种写作手法将石榴抽枝长叶、开花、结果等情景描写得生动有趣,读来令人兴趣盎然,字里行间都流露出作者对石榴的喜爱之情。因此,在第二课时的教学中,我将教学重点放在通过朗读去体悟不同季节石榴的生动情景。教学片段示例:师:你喜欢这夏天绽放的石榴花吗?说说看,什么地方让你  相似文献   

11.
小小石榴     
我的老家盛产水果,我最喜欢家乡的石榴,因为石榴不仅吃起来别有风味儿,而且生长也很独特。石榴树的外表很丑,树皮深褐色、很粗糙,枝干上疙疙瘩瘩地长着许多大刺,小孩子吃石榴,要请大人爬上树才行。我们常常望着又大又圆的石榴馋得流口水。因此,石榴总是比别的水果在树上呆的时间要长。  相似文献   

12.
半棵石榴     
我家墙角的石榴树上结了一个烂石榴,红枣般大的石榴有一半已经烂掉,另一半还在艰苦地默默地生长着。 这个烂石榴是害虫飞鸟袭击坏的,是弟弟的小手捏坏的,还是它的...  相似文献   

13.
对教材中的"血糖平衡激素调节"的模拟实验加以改进,让学生以角色扮演的方式模拟胰岛素和胰高血糖素调节血糖平衡,构建血糖平衡激素调节模型。  相似文献   

14.
《中学生物教学》2016,(4):55-57
以小组为单位自主构建血糖调节模型,通过糖卡、糖原卡和激素调节卡的相互调节转化,探究血糖变化与激素调节的相互作用,并将激素对血糖调节的学生活动内化为对知识的抽象与理解。  相似文献   

15.
苏教版教材三年级上册《石榴》一课被编排在第五单元第三课,按照教学进度在11月中下旬学习,那时的石榴树只剩下几片叶子了。与其让学生靠想象来学习,不如让他们看一看、尝一尝,直接感受文中所描绘的石榴果实成熟的样子。我们农村小学的很多学生家中种有石榴树,中秋节前正是石榴成熟的时候,他们都见过石榴树抽枝、长叶、开花的过程。我索性把课文调整到中秋节前学习。  相似文献   

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盆栽石榴的栽培管理李洪涛,陈延慧石榴因其果实美观,花色艳丽,花期特长,而且对二氧化硫、铅蒸汽、氟化氢等有毒物质具有较强的吸咐能力,被人们视为珍贵的观赏植物。同时,石榴的果实自古以来就被列为果中珍品,象征团圆、吉祥和长寿。在我国及东南亚地区石榴作为仲秋...  相似文献   

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安徽怀远是历史古邑,拥有悠久的石榴种植文化,自唐代起距今已有1300余年的种植历史,在大约300年前的清朝已初具种植规模。新中国成立以后,怀远的石榴产业获得了跨越式的发展,种植面积和产量连年走高。在改革开放的大幕拉开之后,石榴产业产值逐年提升,为怀远县域经济的发展做出了重要的贡献。但是近年来,由于电子商务等新兴营销模式的出现,使以往"酒香不怕巷子深"的时代一去不返,而石榴产品以果农"自产自销"为主的落后的营销手段给石榴产品造成了销路不畅、销售价格持续走低等消极影响。本文从短期实地调研所获取的第一手资料出发,通过对怀远石榴产品现有的经销方式的研究入手,对其局限性进行分析,提出相应的解决对策即相应的经营策略的创新,打破现有不合理的经销方式对石榴产品销售的约束,从而合理地实现石榴产品的优质优价,提高怀远石榴的产品市场竞争力。  相似文献   

18.
《家乡的石榴》这篇略读课文,介绍了家乡的石榴的样儿,反映了石榴丰收以后人们的喜悦心情。本课课文虽然篇幅不长,但难度较大,要指导学生按照时间先后的顺序读懂课文,了解石榴的花、果、籽,并指导学生体会石榴丰收以后人们的喜悦心情。那么,怎样才能短时高效地实现教学目标呢?这里将提出“课前自读”、“课中导读”、“课后验读”的全程教学设计,具体做法如下:  相似文献   

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<正>教学案例《石榴》是苏教版第五册的一篇讲读课文,作者以季节变化的顺序描写了石榴抽枝、长叶、开花、结果的过程。文章语言生动形象,叙述条理清楚,是一篇比较适合进行朗读指导的文章。下面是我校一位老师执教这篇课文时的一个片断。师:春天的石榴树是什么样的?  相似文献   

20.
师生利用Micro:bit开源硬件合作开发了血糖调节物理模型,将其运用于“血糖调节”一课中进食和运动等日常生活情境的感知与探讨。基于物理模型的运行和科研资料分析,学生自主建构血糖来源与去路概念模型,并以此理解和掌握血糖调节过程和反馈机制。  相似文献   

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