高等法学教育创新的理论构想

一、通用复合型:法学人才培养模式的新走向通用复合型法律人才是人才培养模式的新走向,它有着丰富而深刻的内涵特征,即在这种模式中培养出来的人才应该具有积极向上的思想道德品质和良好的法律职业伦理;具有强烈的法治精神、法治原则和坚定的法律信仰;具有崇高的正义感、公正的     

高等法学教育中的素质教育透析

素质教育是我国各级各类教育的最终目的，作为整个高等教育体系重要组成部分的法学教育也应以素质教育为中心，这已成为法学教育参与者的共识。尽管如此，我国高等法学教育中的素质教育还不尽如人意，存在着重知识传授、轻素质培养的问题。为此，本文提出了高等学校加强和改善法学素质教育的途径。     

我国大学法学教育的现状、困境与展望

目前我国的法学教育越来越陷入困境,法学专业学生的就业举步维艰,剖析法学教育的现实困境,法学发展的机遇仍在。改革现有的法学教学模式,对于培养复合型法律人才,具有重要的现实意义。     

我国大学法学教育的现状、困境与展望

目前我国的法学教育越来越陷入困境,法学专业学生的就业举步维艰,剖析法学教育的现实困境,法学发展的机遇仍在.改革现有的法学教学模式,对于培养复合型法律人才,具有重要的现实意义.     

中外高等法学教育比较研究及前瞻性分析

章从理论与实践结合的角度出发,在对中外法学高等教育进行比较研究的基础上,提出：面对21世纪,我国高等法学教育必须更新观念,深化改革,要注重素质教育,强调高等法学教育的学术性与研究性,提高学生的综合素质,加快培育复合型法律人才,以适应建设社会主义法制国家的重要。     

法学教育中的素质教育

社会发展需要决定着教育的目的，而法学教育的目的决定着法学教育的内容与方式。法学教育应当以此为前提，在全面贯彻素质教育方针的指引下贯彻实施素质教育。本作着重从对我国今后二十年社会发展状况的预测，设想我国法学教育的目的，以及由法学教育的目的决定的法学教育的内容与方式以及存在的问题，全面论述我国法学教育中应贯彻实施素质教育，以及如何实施素质教育的问题。     

论我国当代法学教育中的素质教育

法学教育乃是一国法律制度最基本的因素之一.一个国家法学的发达程度,与法学的智力投入在全国所占的比重,以及投入时间的长短有着密切的关系.文章深入分析了法学教育中的素质教育存在的问题,对当代中国法学教育进行了探讨,以期建设具有当代中国特色的法学教育.     

高等法学教育的职业化与人文化

本文的讨论基于中国高等法学教育的现状,以及人类生活对高等法学教育的要求。一、职业化高等法学教育的功能之一是法律职业阶层的再生产。本文将这一功能称为职业化。法律职业阶层指的是社会职业分工格局中专门并直接参与法律运作的从业者的集合体,包括立法者、法官、检...     

我国高校法学教育的现状与改革

随着我国加入WTO及“以法治国，建设社会主义法制国家战略”的实施，我国高校法学教育已不适应社会各行各业对法律人才的需求。本文通过对我国高校法学教育现状的分析，认为必须转变法学教育观念，强化师资力量，开展素质教育，对法学教育模式，课程体系等方面进行改革，才能为社会各行各业培养出具有丰富法学知识和综合能力的法律人才，为法制国家的建设及WTO的运行提供法律人才支持。     

我国高等法学教育面临的危机与对策

目前我国高校法学教育面临办学秩序混乱、缺乏统一规划和调控、创收压力大、教学方法落后、学历教育与就业脱节以及新技术发展带来的挑战等一系列危机,应采取如下对策:一是对法学教育进行统一调控;二是要建立法科毕业生与司法人员就业和选拔对接的制度;三是拓宽办学经费的来源和渠道;四是建立法学教授、法官、检察官和律师的定期交流和比例换岗制度;五是改革课程设置和教学方法。     

试论中学体育教学与素质教育

当前的中学(初中)教育处于9年义务教育阶段，有一部分学生初中毕业后会立即走上社会，成为国家的劳动者，另一部分同学则会继续升学深造，为大学阶段的发展储备知识。无论是作一名普通劳动者，还是成为高校学生，都必须树立正确的体育观，掌握基本的体育技能、知识。所以，在体育课的教学实践中，首先必须树立为他们的终身教育打基础和服务的思想。在此前提下再计划对学生如何进行具体的、有针对性的素质教育，则是中学体育教学需要认真思考和改进的。     

医学生人文素质教育的现状与改善路径

医学生作为未来的医务工作者,本应兼具医之术与德,然而在当前医学生的培育过程中,重理轻文、重术轻德现象仍然十分突出。以传授人文知识与培养人文精神为己任的人文素质教育面临着学校重视程度不够;学生人文精神欠缺;教师队伍人文精神欠缺;人文课时少;人文课程体系落后以及课程缺乏针对性等现实问题。因此,要提高医学生的人文素质,必须首先提高学校对人文课程的重视程度,此外,提高教师队伍的人文素质,增加人文素质课程设置,和课程的职业针对性,以及改进教材体系及教学方法等都是可行的途径。     

高等院校大学生法制教育之探讨——中美法制教育之比较及启示

通过中、美两国法制教育的比较研究,借鉴其有价值的教育理论与实践成果,可以拓宽思路,改进我国高等院校法制教育方法,以便使我国高等院校的法制教学取得更好的效果,使当代大学生能够更好地树立法制观念。     

日本"高质量大学教育推进计划"探析

“高质量大学教育推进计划”是日本文部科学省对大学、短期大学、高等专科学校的“优秀教育改革方案”进行重点财政援助的制度,其目的在于提高高等教育的教育质量和国际竞争力。该计划是在日本社会发展、大学生源变化和《大学设置基准的修正》基础上制定的。日本对“高质量大学教育推进计划”的管理体制、申请条件、涵盖领域以及审查评价等都做出了具体的规定。“高质量大学教育推进计划”对我国高等教育的改革具有较大的启发意义。     

论美术教育在学生素质教育中的地位和作用

美术教育是实施素质教育的重要途径之一,它与学生的素质全面提高之间具有非常密切的关系。美术教育在培养学生的道德修养、审美情趣和创新精神等现代社会生存必备的人才素质方面有着十分重要的地位和作用。     

论美术教育在人的素质全面发展中的地位和作用

美术教育是实施素质教育的重要途径之一, 它与人的素质全面提高之间具有非常密切的关系。美术教育在培养人的道德修养、审美情趣和创新精神等现代社会生存必备的人才素质方面有着十分重要的地位和作用。     

论中国消防教育现状及对策

中国的消防教育从无到有,还存在很大的局限性,效能还不高,培养的学员实践能力比较弱。要改变中国消防教育的现状,迫切需要转变思想观念、调整教学机制、改革教学模式。     

理解视野中科学与教育论

就解释学来说 ,“理解”意味着意义的自我揭示与价值的生成。科学并非只能“说明”,同样需要“理解”。理解科学已逐渐成为当代科学教育的新取向 ,从意义生成的角度而言 ,科学教育应回归“生活世界”。     

对我国高校消防教育现状的调查研究

高校的消防事故威胁到高校的人身安全和财产安全,加强高校消防教育具有非常重要的战略和实际意义。本研究通过网络问卷调查,获得我国部分高校的消防教育现状,通过分析调查现状,提出相关改进建议,以期为高校消防教育的进一步发展提供借鉴。     

浅谈现阶段我国高职心理健康教育课程现状及改革对策

文章对目前我国高职心理健康教育课程的现状进行了分析,针对存在的问题从课程目标,课程内容,课程教育教育模式,教师队伍建设等方面提出了自己的看法。