老师，请先调整好情绪

“哎,又是一堂无精打采的课!”每到周一或假期开学的第一天,总能听到老师发出这样无可奈何的慨叹。的确,我也常常碰到这样的尴尬。每到这时,学生的表现简直和上周判若两人,上课不但不发言,反而变得目光呆滞、思维迟钝,好像还在“梦游”。这样的学习状态,常常严重影响了老师的上课情绪,总是忍不住要发火,老师越生     

情绪好，教才妙

教学是一门艺术,它需要老师不断学习,提高自己的应变能力以及教育艺术和教育机智。在素质教育大背景下,教师要善于在课堂突发事件中,控制情绪,发现问题,敢于反思,不断创新,创设高效课堂,充分调动学生的情趣和情感。情绪好,教才妙。     

调节情绪，掌控生活

情绪的形成都有个原因,或客观或主观。那么,我们学生的不良情绪来自于哪里呢?来自于人和事,来自于自己的学业成绩、能力,来自于家长亲人的期望和评价,来自于同学之间的竞争和比较。可以说,在与家长、老师、同学交往的时候,我们学生的情绪要受到各方面因素的影响,产生影响生活和学习的不良情绪也就不足为奇了。     

调节情绪，八种方法

心理学研究证明：愉快、欢乐、适度、平稳的情绪能使中枢神经活动处于最佳状态，保证体内各系统的协调一致，充分发挥机体的潜能。因此，一名优秀的教师，需要让自己随时处于积极健康的情绪之中。但是，在我们日常的教育教学生活中，难免会因为这样那样的原因导致自己的情绪处于消极和失控的状态，从而影响了自己的身心健康，影响了自己的人际关系，也严重影响了自己的教学效果，甚至导致自己在教育学生中发生过激行为。     

论编辑的情绪

情绪作为编辑心理的一个重要方面，在一定程度上影响着编辑的工作。心境、激情、应激是情绪的三种状态，它对编辑工作的影响比较明显。编辑情绪调控的目标，就是要编辑保持积极的、良好的情绪，克服消极的、不葭的情绪，尽可能减少情绪的激情状态和应激状态，并使积极的、良好的情绪保持较深的程度。     

关注情绪智力，加强情绪教育

研究发现：成功要素中,智力因素只占20％,情绪等非智力因素却占80％。鉴于情绪的重要性,本文在介绍我国情绪教育现状和必要性的基础上,明确了社会、学校、教育工作者和学生在情绪教育的开展中肩负的重要责任,旨在提高青少年的情绪智力,培养高素质人才。     

帮助幼儿调理好假日情绪综合症

每当新学期开始时，总有不少父母反映：孩子原本已经适应了的幼儿园生活，长假过后又重新惧怕起来，有的宝宝大哭大闹不肯上幼儿园；有的宝宝送别时非常伤心；还有的宝宝出现了精神不振、胃口不佳等症状……孩子为什么会出现这些问题？究其原因，实际上是一种儿童的亚健康征兆，也称为“假日情绪综合症”．寒假来临，希望父母们对此早有准备，尽快帮助孩子们调理好假日情绪综合症。     

情绪调节技能与情绪适应:听障状态的调节作用

情绪调节与个体心理健康的关联非常密切,情绪调节技能的不足往往会导致很多情绪障碍的发生.为探讨情绪调节技能与情绪适应之间的关系,该研究将《情绪调节困难量表》和《正负性感情检核表》施测于149名听障大学生和159名普通大学生.研究结果显示:与普通大学生相比,听障大学生在情绪调节技能的三个方面(情绪接受、冲动控制和策略使用)体验到更多的困难,在情绪适应方面体验到更少的正性情绪和更多的负性情绪.进一步分析发现,对负性情绪的预测中,听障状态和策略使用的主效应显著,听障状态对情绪接受与负性情绪之间关系的调节作用显著,即情绪接受方面的困难对听障大学生的负性情绪体验有显著的正向预测作用,而对普通大学生的影响未达到显著水平.这对我们设计和实施情绪调节技能方面的针对性培训来改善听障群体的心理健康状况有启示作用.     

情绪与创造力关系研究综述

创造力是根据一定目的,运用一切已知信息,产生出某种新颖独特、有社会或个人价值产品的智力品质。它受情绪等非智力因素的影响。情绪状态和创造力、情绪稳定性和创造力均有一定的关系。     

妙用情绪温度计

许多研究表明，如果某个儿童的情绪极易变化、喜怒无常，经常处于消极的情绪状态，那么他就难以与同伴甚至成人形成良好的人际关系，会变得孤独、焦虑，影响幼儿良好性格的形成乃至其一生的发展。如何引导幼儿形成积极的情绪？这里结合我园情绪情感教育的研究和实践。就孩子积极情绪情感的培养，谈一些具体的方法。[编者按]     

OK Glass，Our Glass——Cardboard DIY

在VR（虚拟实境）技术发展尚不完善的今天,比较可行的技术也就只有AR（扩增实境）了。就算是Google推出的Google Glass这类可穿戴式设备,也有很大的提升空间,而且它对一般人而言太过昂贵,或许我们并不是那么需要它。     

让快乐相随——幼儿情绪，情感的发展

孩子的行为充满情绪色彩。情绪往往直接指导着孩子的行为,愉快的情绪让他们愿意学习、交往,也让他们易于被人接受。长期处于某种情绪状态下,孩子的情绪就会逐步稳定,形成对事物一定的情感特征,并进一步成为孩子性格特征的组成部分。因此,幼儿时期的情绪经历对人的成长非常重要。那么,怎么帮助孩子保持积极的情绪情感,让他们沐浴着阳光成长呢？     

假如一切都像阳光

这篇小说,写的是女孩夏恋瞳“寄人篱下”的生活故事。作者善于选取日常生活琐事来刻画人物,揭示其内心世界。全篇以妹妹购买衣服时的无理取闹这一事件,较集中地反映了父母与子女、姐姐与妹妹之间的矛盾冲突。     

父母如何进行自身情绪管理

正父母是孩子成长中最亲密的人,其言行和情绪都会成为孩子模仿和学习的榜样。乐观开朗、善于处理自己情绪的父母,能更好地帮助孩子建立安全感、自信心,提升孩子控制自身情绪的能力。反之,情绪反复无常、焦虑不安的父母,会让孩子无所适从,情绪不稳定,缺乏安全感。在家庭生活中,父母如果只关注教育的正确性和有效性,忽视对自己的情绪管理,轻则影响亲子关系,使教育的效果大     

浅谈写生绘画中的情绪

绘画情绪是在学习和训练中慢慢培养出来的,每一位成熟的画家都具有丰富的技法能力和观察感受客观事物的经验.而在积累着这两种经验的同时,也不断培养着写生和创作的情绪.绘画中的情绪具有不可改变性和不可缺少性.文章阐述了情绪对绘画的重要性以及在写生中的准备、把握和运用.     

关注情绪变化，提高教学效率

“人逢喜事精神爽”这句老话说的就是一种愉悦情绪的流露．由此,我们可以想到：受到喜事感染的情绪会让一个人的思想状态变得活跃、轻松,很容易接受在此之前难以接受的事物．也就是说人的整个状态处于一种最容易调动的积极情绪当巾。这时候人的兴趣会更广泛,手脚会格外利索,思维会更加敏捷。试想．将这种状态应用到学习上来,不就能达到事半功倍的效果吗？     

关注幼儿情绪 营造良好环境

幼儿情绪对于幼儿的个性发展和成长十分重要,情绪具有建立、维持和改变幼儿与外界环境关系的功能。幼儿对于自己所处环境感知的情绪好坏,将直接影响幼儿的学习和生活。为了培养幼儿的良好情绪,在教学中教师应努力改善师生关系,发扬教学民主,焕发教育活力;通过与家长的密切配合,开展一些有趣有益的活动;随时注意观察幼儿的情绪变化,采取一些切实有效的教育手段使幼儿保持良好的心理状态。     

调整好你的情绪

我是一名初中女生。小时候，周围的人就夸我长得漂亮。现在，我在同学眼里也一直是个美女。虽然我的学习成绩只是班里的中等水平，但是，我想，有这么多人爱我疼我，应该知足了，成绩不优秀也没有什么关系，何必把自己搞得那么辛苦呢？     

把握好孩子的情绪

在接受儿子情绪的同时,也能让孩子感觉到真切的关爱。把握好孩子的情绪,学习问题就迎刃而解了。