加强特色专业建设 增强办学竞争能力——关于南京电大财会专业建设的经验总结与发展的几点思考

随着高等教育大众化、终身化时代的来临,高校在品牌专业、特色专业建设以及培养人才模式的改革等方面,都得到了前所未有的重视,对广播电视大学来说,如何围绕地方经济建设第一线的需要培养各类应用型、操作型的人才,是提高电大的生存力、发展力和竞争力的重要任务,也是办好开放教育会计学专业的最终目标。而特色专业建设正是确     

基层电大发展战略之思考

从1978年邓小平同志提出并亲自批准在全国创办广播电视大学以来，广播电视大学经过艰苦创业，逐步发展，现在已自成体系，独具一格，并以全国高校十分之一的年毕业生数提供于社会，受到党和国家领导人的关怀。国务院总理李鹏曾两次为电大题词(一九八六年八月九日的题词：     

认清电大发展取向定位坚持"四个面向"的办学方针

本重点阐述的观点是电大开展现代远程开放教育取向和定位是“大众化”教育，必须坚持“四个面向”的办学方针，并结合我校开放教育试点工作的实际，对大众化教育所采取的管理和教学模式，以及如何保证大众化教育的质量问题进行了分析研究。     

关于电大发展战略的若干思考

电大面以前所未有的机遇与挑战，应增强忧患意识，准确定位，明确发展发展方向。需要突出学校的特色建设，加强合作办学，大力开展非学历教育，为创建一流远程开放大学成为天津远教基地，加快教师队伍建设，教学资源建设和学习支持服务系统建设已是当务之急。     

以评三促 推动学校的改革和发展——甘肃电大分校教学评估（1998—1999）工作总结

一、甘肃电大分校教学评估工作概况甘肃电大分校教学评估从１９９７年１２月分校校长教学评估工作会议动员开始,至１９９９年８月终评总结结束,历时一年零八个月。大约经历了四个阶段：１动员和准备阶段（１９９７年１２月—１９９９年３月）。借全国省级电大教学评估的强劲东风,对全省电大分校进行教学评估总动员,各分校着手材料准备工作;在省级电大教学评估接近尾声之时,即组织力量设计制定分校教学评估指标体系量表和实施意见,于１９９９年１月形成文件下发各分校;在１月召开的全省分校校长工作会议上对教学评估自评工作进行全…     

关于教育投入与产出效益问题的思考——浅谈提高电大经费使用效益的途径

努力提高经费使用效益,是当前高校事业发展中一个十分重要的问题。目前高校教育经费主要由财政拨款解决（其余部分由学校按政策收取学费及其它方面创收解决）,高等教育的发展状况如何,在很大程度上取决于教育的整体投入与国民收入的比重,但教育经费的使用效益也是一个非常重要的问题。对有限的投资,利用的越好,效益就越高,事业发展也就越快。从改革的趋势及陕西目前的实际情况来看,依靠财政拨款和适当收费补充教育经费不足的同时,必须努力探索提高经费使用效益的途径。下面就广播电视大学提高经费使用效益的途径,予以探讨。广播电…     

关于电大发展现代远程教育的思考

电大系统的远程教育,面临着向现代远程教育的转变,有其自己的优势也有要解决的问题.建立现代教育技术,转变教育观念,加强质量控制,成为电大系统现代远程教育的发展战略.     

着力打造高品质特色教育品牌 努力实现跨越式发展——韩山师范学院特色办学的实践与思考

韩山师范学院在长期办学过程中,形成了＂秉承百年师范教育传统,融汇潮汕地域文化精华,提升学生综合素质,为粤东基础教育和经济社会的可持续发展提供人才支撑＂的办学特色。在新的发展时期,学院坚持走特色办学的道路,不断擦亮师范教育的＂老字号＂招牌,着力打造地方特色学科的新品牌,努力实现跨越式发展。     

“广播电视大学创建发展30年”笔谈——准确定位，明确目标，打造电大教育品牌

30年一脉传承．铸就光辉历程;30年桃李芬芳,春华秋实。面向全国的广播电视大学与我国改革开放差不多同时起步,已经走过了30年历程。如何回顾30年走过的艰辛道路,如何总结30年取得的丰硕成果,如何进一步解放思想、开拓创新．如何破解目前发展所面临的难题．如何为电大未来的发展描绘一个更好的蓝图,是我们每个电大人都要思考的问题。河南广播电视大学淋浴着改革的春风,建校30年来,坚持“面向基层、面向行业、面向农村、面向边远地区”办学,培养本专科毕业生44万人,为河南实现高等教育大众化,为构建终身教育体系和建设学习型社会作出新的更大的贡献。     

在服务地方经济社会发展中实现跨越发展——关于我校实施“南京战略”的思考

地方高校是我国高等教育体系的重要组成部分,已经成为推动我国高等教育大众化持续发展的主力军和培养人才的重要平台。在发展过程中,地方院校要破除故步自封的"金字塔"理念,努力克服同质化倾向,以服务地方为目标,明确教学应用导向的根本性问题,围绕地方经济社会发展的大局,培养更多社会、城市发展需要的应用型、实用型人才。     

铸特色,创品牌,努力打造江西高职教育品牌学校——关于江西工程职业学院发展问题的思考

江西工程学院未来五年的办学目标是要办成特点鲜明、省内先进、具有一定社会影响和较高社会声誉的省级示范性高职院校,成为江西百万技能人才培养基地之一。要做精做强办特色专业,铸精品工程,须创新开放式高职办学模式,巩固“2＋1”人才培养模式,继续推行创业教育带动的主动就业模式,以及积极探索校企共建校外实训基地,加强学院内部管理,打造品牌学校．走内涵发展之路。     

强化系统建设 创新电大教育——关于山东广播电视大学系统发展的思考

与全国电大一样,办学的系统性是山东电大的传统优势和突出特色,但随着全省高等教育资源的重组,山东电大系统办学的优势被逐渐弱化。面对激烈的竞争,山东电大只有了强化系统建设,不断改革创新,才能形成和发展自身的系统优势,促进科学发展。     

高职院校办学理念和发展战略的思考——基于广州城市职业学院的校本特色

高职院校的发展要坚持“职教性”的同时,要回归和凸显“高教性”,并在“职教性”和“高教性”之间取得平衡。广州城市职业学院实施“质量立校、人才强校、文化塑校、特色兴校”的办学理念和“服务产业、服务社区、服务市民”的办学宗旨及质量、文化、社区、国际化、创新-性等发展战略,从而探索出高职院校办学规律与差异化和特色化发展之路。     

特色办学:新建本科院校发展的战略选择——辽东学院特色办学的探索、实践和思考

新建本科学校的办学模式和发展路径,是占全国本科高校近三分之一的新建高校发展中必须解决的重大战略问题,实施特色办学的发展策略是其共同的选择。在结合辽东学院特色办学的思考与实践的基础上,应进一步明确特色办学是新建本科院校未来发展的必然选择,与此同时,准确定位特色办学内容,在办学实践中凸显特色,以及建立特色办学运行机制,在办学实践中巩固特色等。     

个性化、多样性与开放式——关于高职院校发展战略的思考

我国全面实现小康社会和高等教育大众化的目标，极大地推动了高等教育的发展，一大批高职院校应运而生，高等院校千帆竞发、百舸争流的发展态势业已形成，伴随而来的高等学校之间的竞争也将日趋激烈。作为高等教育机构中的一种类型，高职院校一般基础条件比较薄弱，办学时间不长，要想在这场激烈的竞争中求生存、求发展，实现高水平的发展，必须走“个性化、多样性、开放式”办学之路。     

关于社会转型与高等教育发展的思考——与陈先哲博士商榷

在改革开放的30年里,我国高等教育一直伴随着经济社会的发展高歌猛进。人们不能武断地认为高等教育主动适应经济社会发展、为经济发展服务就是"中国高等教育价值失落了",也不应该随意地指责中国高等教育的发展是市场化的产物,更不能否认民间资本投入教育的功绩。人们应从中国的国情和高等教育现实出发,理性地看待高等教育中存在的问题。     

强化管理 规范办学——关于东丰教育发展的思考

党的十七大报告明确提出，发展农村教育，必须“全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”面对教育发展的新形势、新任务、新目标，教育局党委坚持以实现教育管理现代化为出发点，以深化教育改革为动力，以提高学生综合素质为主线，走出了一条强化管理，规范办学，促进东丰教育发展的办学之路。概括起来讲，就是“七个加强”。     

坚持走内涵发展、特色强校之路——关于新建地方本科院校生存与发展的思考

结合黄冈师范学院建设与发展的实际,就新建本科院校的生存与发展问题进行探讨,阐述了本校“科学定位、内涵发展、特色强校、规范创新、就业至上”办学理念的内涵及意义。     

打造品牌栏目 办出特色学报——关于新时期高校学报靠特色求发展的思考

增强品牌意识,办好高校学报特色品牌栏目是新时期高校学报发展的必然要求。特色是学报的旗帜,是学报的象征和标志。只要切实办好特色栏目,做好特色文章,高校学报才会以其独特的优势、丰富的内容、活泼的形式在未来激烈的期刊市场竞争中立于不败之地,赢得更加广阔的发展空间。