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在湖南省教育厅的指导和支持下,湖南省教育学会组织4个调研组,分赴长沙、株洲、衡阳和湘西自治州开展了普通高中新课程实验调研。 相似文献
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2008年秋季,山西省普通高中新课程实验全面启动。为了充分了解和掌握全省高中新课程实施初期出现的情况和问题,及时研究解决问题的方法与措施,为教育行政部门当好参谋,同时为了提高教研工作的针对性和实效性,更好地研究、指导、服务教学,有力地推动全省普通高中新课程实验健康有序地开展,山西省教科院由院级领导带队深入到 相似文献
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山西省普通高中新课程实验实施情况调研报告 总被引:1,自引:0,他引:1
2008年秋季,山西省普通高中新课程实验全面启动。为了充分了解和掌握全省高中新课程实施初期出现的情况和问题,及时研究解决问题的方法与措施,为教育行政部门当好参谋,同时为了提高教研工作的针对性和实效性,更好地研究、指导、服务教学,有力地推动全省普通高中新课程实验健康有序地开展,山西省教科院由院级领导带队深入到山西省六个市的25所学校对十四个学科进行了调研, 相似文献
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福建教育学院课题组 《福建基础教育研究》2009,(2):5-11
为深入了解福建省普通高中各学科新课程实施情况,2008年7月中旬,福建教育学院向参加2008年福建省普通高中新课程语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、政治、地理、综合实践、信息技术和通用技术等12个学科共28个班次的全省各高中学校骨干教师省级培训班学员进行了问卷调查。此次调查共发放问卷3731份,收回有效问卷3213份。各学科发放及回收问卷具体情况如下: 相似文献
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最近,江西省教研室将高中学科教研员组成四个调研小组分别到南昌、新余、上饶、吉安、赣州、景德镇等设区市,以听课、交流、研讨、座谈等多种方式对普通高中开展新课程实验工作进行了专题调研。 相似文献
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2006年12月24日至27日,应福建省南安市教育局邀请,普通高中新课程八大学科课程标准组专家来到福建南安。他们走进课堂听课、评课,并与校长、教师、教研员进行热烈座谈。本刊全程参与了此次活动的策划与组织等工作,并将陆续刊发各课程标准组专家提交的调研报告。本文是本系列稿件中《对话高中新课程(一)——刘坚教授答本刊记者问》(2007年第2期)之后的第二份报告。英语课程标准组核心成员孟雁君教授就她听课、座谈了解到的情况撰写了这份调研报告,希望对广大普通高中课程改革实验区教师有所启发。 相似文献
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林光琳 《青岛职业技术学院学报》2004,17(3):57-58
普通高中新课程方案将于2004年秋季在山东等四省实施,这是我国自建国以来最大的一次变革。我们需做好理念、管理、师资、设施、教法评价等方面的准备工作,为新课程方案的实施奠定基础。 相似文献
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我国普通高中教育是追求卓越的大众教育,而不是面向少数人的精英教育,因此,高中课程改革应建基于每一所学校成功、每一个学生成功。我国普通高中教育应走出为“升学作准备”的工具价值论的泥沼,找回失落的内在价值,把培养每一个高中生的健全人格或公民基本素养作为基本任务,为此,高中课程改革必须对应试教育价值观“弃之如敝屣”,构建符合素质教育要求的新的高中课程体系。如同义务教育新课程一样,“为了每一个学生的发展”是高中新课程的灵魂。一、遵循时代性、基础性、选择性原则,重建高中课程内容,使课程内容与社会进步、科技发展、学生… 相似文献
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日本高中数学教育课程的改革 总被引:4,自引:0,他引:4
本文介绍了当前日本数学教育课程的改革方针,指出其突出的特点在于强调培养学生“创造性的基础”,并对日本高中教学课程的目标和内容进行了评析。 相似文献
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为了适应时代的要求和本国发展的需要,丹麦正在对普通高中课程进行改革。文章从丹麦高中教育目标和文法中学课程、文法中学的课程改革三方面对丹麦普通高中的现行课程和所要进行的改革进行了简要分析。 相似文献
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为了学习借鉴海南省高中课程改革实验工作的经验,四川省教育厅基教处组织了部分市州教育局局长、教科所所长于2006年3月20日至22日对海南省教育厅基教处、海南省教培院、海口市教育局、琼海市教育局、海南中学、海口一中、琼海市嘉积中学等单位和学校,就高中课程改革实验工作进 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2021,(1):87-89
新课程改革以来,黑龙江省政治学科积极落实新课改理念和新课标精神,突出学科育人功能,在教学实施、课堂评价、课程评价等各个方面都取得了一定的成果。在核心素养时代到来,新教材逐次更换的关键时刻,黑龙江省政治学科各级教研员和教师了解并把握核心素养的理念,与时俱进,紧跟时代步伐,适应改革需要,为即将到来的变革做好了充分的准备。 相似文献
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新一轮课程改革正在我国全面展开,新的课程改革是为了全面推进素质教育,以适应现代社会对人才的要求,这就要求我们基础教育工作者在传授知识的同时,培养学生的良好素质,以适应这一新时代的要求。素质教育是一种着眼于开发人的潜能,以完善和全面提高整体素质的教育。它包含着思想、文化、心理、体、美、劳等方面的教育。而 相似文献
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<普通高中课程方案(实验)>中明确提出:"赋予学校合理而充分的课程自主权,为学校创造性的实施国家课程、因地制宜的开发学校课程,为学生有效选择课程提供保障."不同地区、不同学校的不同学生有着不同的需求,因而每个学校都应根据自身条件、特点开发特色课程,让每一个学生都能根据自己的特长选择自己感兴趣的课程,充分挖掘学生的潜能,使学生在全面发展的基础上充分而自主的发展个性,培养出更多优秀学生. 相似文献
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谢娜辉 《株洲师范高等专科学校学报》2005,10(2):123-125
时代在变迁,新课改在实施,学生在变,教材在变,考模式在变,墨守成规的教师将会引起尖锐的教学矛盾.引发教学困难.新课改中教师怎样审时度势.提高高中化学教学质量,是每位化学教师面对又急需解决的一道难题。 相似文献
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为了解广西目前新课程改革的现状,对已参加和即将参加新课程改革的教师进行了调查.调查这些教师对新课程改革的途径、必要性、难处等情况的认识,以及参加新课程改革的教师培训方式、适应性、教材对比等.通过调查分析认为,应从教师观念、课程支持、课程设置、学习方式和评价方式等五个方面进一步加强改革的力度,为全面铺开新课程改革做好准备. 相似文献