论高校层面生源地信用助学贷款风险防控

生源地信用助学贷款是国家资助家庭经济困难学生顺利完成学业的惠民政策。高校作为贷款银行和借款学生之间的桥梁之一,其工作效能直接影响到助学贷款能否顺利推行。本文从高校视角,研究提出了生源地信用助学贷款风险防控的对策,以促进其持续健康发展。     

广西生源地信用助学贷款风险防控机制研究

通过分析广西生源地信用助学贷款现状,结合调查问卷,阐述生源地信用助学贷款的风险及其成因,提出构建广西生源地信用助学贷款风险防控机制的措施。     

高职院校贫困生生源地助学贷款“四位一体”的模式研究

生源地信用助学贷款是高校资助贫困生的有效方法之一。它具有自身的特点,目前在政府、银行、学校、社会"四位一体"共同参与下,出现了较好的运转模式,但仍存在一定的风险。因此,建立多级多方的联动机制,是生源地信用助学贷款风险防控的应有之举,以确保这一制度持续稳定地运行。     

生源地助学贷款的优势

在国家出台的一系列资助贫困生的政策与措施中,助学贷款是覆盖面最大、较有效、较长期的扶助措施,笔者认为生源地助学贷款风险小、切合实际、责任明确、学生的心理压力小,是助学贷款中的最佳选择,应成为资助贫困生的主要形式.     

发展生源地助学贷款面临的问题与对策

最近中央政府出台新政策,把生源地助学贷款纳入国家助学贷款体系大力发展.笔者研究认为,发展生源地助学贷款面临四大问题:信用社存款的存期短与助学贷款期限长存在矛盾;由信用社单独审批助学贷款可能引致逆向选择和道德风险;信贷风险控制缺乏基础机制;政府贴息等政策落实机制缺失.本文提出,由国家开发银行与信用社合作克服资金困难;由高校监督规避逆向选择和道德风险;引入保证制度控制贷款风险;建立沟通机制确保政策落实到位.     

关于生源地国家助学贷款的探讨

近年来,我国探索出一种新的助学贷款模式——生源地国家助学贷款,并将其作为校源地国家助学贷款的有效补充和完善。生源地国家助学贷款在身份认定、手续办理、信用约束等方面优势突出,有利于解决农村地区家庭经济困难学生上学难的问题。但这项政策在推广实施过程中也存在一些问题,要通过完善制度、规范管理、安排贴息和风险补偿金等措施来进一步完善生源地国家助学贷款模式。     

高校助学贷款风险因素及控制措施探讨

高校的助学贷款是国家政府为了帮助家庭经济困难的学生完成学业,由政府和财政部门以及高校为银行提供一定的风险补偿,帮助经济困难的学生缴纳上学期间的基本学习和生活费用的一种贷款。使更多的贫困学生完成了学业,接受到了更高层次的教育,也为社会的发展与建设提供了有利的保障。然而助学贷款是一种信用贷款,风险性比较高,很多学生存在毕业后违约不还款等现象。本文就高校助学贷款的风险因素进行分析,探究控制高校助学贷款风险的有效措施。     

生源地助学贷款中的杠杆原理

生源地助学贷款政策运行中,杠杆原理起着关键作用。从宏观层面看,中央政府运用财政—金融杠杆,加大富人(如东部)、地方政府、学生及其家庭对高等教育投入的力度,确保地方财政及家庭对高等教育的参与,实现了四两拔千斤的杠杆功效。     

基于校地合作的生源地信用助学贷款风险防控机制构建的策略

校地合作是生源地信用助学贷款风险防控的有效机制,但其存在合作主体职责不明确、缺乏协调,地方办公人员不足、管理工作缺位,高校诚信教育缺失等问题。因此,只有通过建立工作协调机制、实行网络化信息管理、建立高校资助工作激励约束机制,才能确保校地合作工作模式的有效运行。     

泰国学生贷款计划对我国国家助学贷款制度的启示

泰国学生贷款计划开始于1996年,自实行以来,取得了很大的成效,这都归功于其在适用对象、发放额度、还款期限等制度方面的合理设计。了解这一计划的内容及实施细节,并与我国的助学贷款制度进行一些对比分析,有利于我们的借鉴改进。     

新国家助学贷款政策的思考

作为高等教育体制改革的配套措施,国家助学贷款对资助经济困难学生发挥了很大作用,也在执行中逐渐暴露出问题并面临着窘境.2004年6月,国家对政策内容进行了调整,推出了新的国家助学贷款政策.新政策内容有了很大发展和进步,实施效果得到了显著改善,但仍没能完全达到预定的政策目标.为了更有效实现政策目标,需要深入分析政策过程各利益主体,全面统筹,多角度入手对政策加以改进和完善.     

国家助学贷款需纠偏

国家助学贷款是我国政府帮助经济困难大学生顺利完成学业的主要措施。实施几年来，收到了巨大的成警，竺其速行中，也存在着许多不规范之处，并且引发一些不良后果。如何处理大学生、高等学校与贷款银行之间的关系，避免助学贷款的负面影响，成为本文探讨的主要问题。     

基于非平衡数据挖掘理论的国家助学贷款风险管控体系研究

针对国家助学贷款中学生信用缺失及其引发的贷款风险这一重要议题,借助非平衡数据挖掘技术与方法,构建了基于非平衡数据挖掘理论的国家助学贷款风险管控体系。对于新形势下有效规避学生贷款拖欠现象、减小国家助学贷款风险、保障我国国家助学贷款工作持续、健康、稳定发展具有积极的意义。     

国家助学贷款“河南模式”的困境及探索

针对国家助学贷款“河南模式”存在的问题,文章指出：要在进一步探索和完善全社会征信体系建设的基础上,加大对个人信用机制的宣传和落实力度,形成习惯服从制度,制度转化为个人诚信习惯的有利的社会环境;要落实学校国家助学贷款工作的事业编制和建立银行合理支付学校业务费用的机制;要简化毕业生还款程序,完善管理考核机制和管理信息系统,从而保证国家助学贷款工作的健康、可持续发展。     

国家助学贷款机制的革新与完善——基于大学生诚信缺失的思考

目前,诚信缺失作为当前大学生的一个日趋严重的问题已经影响到了国家助学贷款的良性运行。对此,本文分析了我国助学贷款的现状及其存在的缺陷,并在借鉴发达国家助学贷款经验的基础上,提出了完善我国助学贷款制度的若干对策。     

高等院校学生贷款制度的国际比较与经验借鉴

随着世界各国高等教育收费政策的纷纷出台,学生贷款制已成为学生资助的主要形式,世界各国对高校学生的贷款政策略有不同.文章主要从各国高校贷款的对象、贷款的方式、贷款的管理与申请、贷款的用途与规模及贷款的偿还等方面进行比较分析,以求为我国学生贷款制度的发展提供一些经验.     

英格兰高校学生贷款政策浅析

自1990年开始至今,英格兰高校学生贷款政策已经经历了三个发展阶段。2006-2007学年开始实施的新学生贷款政策的性质、内容、申请资格、审核标准以及管理和申请情况均出现了较大的变化。作为典型的政策性贷款,英格兰高校学生贷款政策设计的合理性以及后续影响的分析对中国高校学生贷款政策的制定具有一定的借鉴价值。     

从国家助学贷款的困境看加强学生诚信教育的必要性

国家助学贷款是为解决高校经济困难学生无力支付学费、生活费而发放的财政贴息贷款,是运用经济手段资助高校经济困难学生顺利完成学业的重要形式。在推行过程中,由于部分学生的不守信、恶意拖欠,导致银行借贷的困境。要解决这一问题,就要在学生中深入有效地开展诚信教育。     

我国高等教育助学贷款制度分析

助学贷款已成为我国高校最重要的学生资助方式之一。本文对我国助学贷款制度的形成、现状及改进问题进行了初步的探讨。