广东省深圳市第三高级中学VS山东省定陶县第一中学

<正>广东省深圳市第三高级中学创办于1996年,是广东省一级学校、国家级示范性高中。学校以"为每一个学生的终身发展奠基"为办学理念,全面推进优质教育和特色教育发展,其中语文学科以"人生语文"为教学理念,是深圳市首批示范性教研组。学校被评为"全国和谐校园先进学校""广东省教学水平优秀学校""深     

践行行知思想 打造魅力二小——广西崇左市江南第二小学

<正>广西崇左市江南第二小学创办于1981年7月,地处崇左市新华路8号,校园面积为11742平方米,现有25个教学班,在校生1502人,教职169人。学校紧紧围绕"和而不同为而不争"的办学理念,着力打造"三个二小"("文化二小""创新二小""魅力二小")的特色品牌。学校先后被评为"全国特色品牌学校""自治区文明单位""自治区和谐学校""自治区先进单位""自治区常规管     

践行行知思想 打造魅力二小——广西崇左市江南第二小学

<正>广西崇左市江南第二小学创办于1981年7月,地处崇左市新华路8号,校园面积为11742平方米,现有25个教学班,在校生1502人,教职工69人。学校紧紧围绕"和而不同为而不争"的办学理念,着力打造"三个二小"("文化二小""创新二小""魅力二小")的特色品牌。学校先后被评为"全国特色品牌学校""自治区文明单位""自治区和谐学校""自治区先进单位""自治区常规管     

江苏省海门市通源小学 回归生命 完整育人

<正>江苏省海门市通源小学创办于1997年,2005年被命名为"江苏省实验小学"。学校以"用真爱和真知为学生的幸福人生奠基"为办学理念,以"回归生命,完整育人"为教育的最终落脚点和价值旨归,坚持"新生命教育"的探索与实践,引领师生过一种幸福完整的教育生活。学校先后荣获"全国新教育实验优秀学校""全国读书育人特色学校""全国教育科研先进单位""全国艺术教育特色学     

践行行知思想 打造魅力二小——广西崇左市江南第二小学

<正>广西崇左市江南第二小学创办于1981年7月,地处崇左市新华路8号,校园面积为11742平方米,现有25个教学班,在校生1502人,教职工69人。学校紧紧围绕"和而不同为而不争"的办学理念,着力打造"三个二小"("文化二小""创新二小""魅力二小")的特色品牌。学校先后被评为"全国特色品牌学校""自治区文明单位""自治区和谐学校""自治区先进单位""自治区常规管理先进学校""江州区民族团结先进集体",并连续多年被评为当地"十佳学校"。在不断践行和探索陶行知教育思想的过程中,学校开展了大     

谈谈提高学生音乐鉴赏水平和鉴赏能力教学的策略

我们邹平县被誉为"范公故里,山水邹平"。邹平县第一中学兴建在二十世纪30年代梁漱溟先生创办的"山东乡村建设研究院"旧址,学校文化底蕴深厚,教学理念先进,教风严谨,学风淳厚,管理规范,质量一流,多年来一直享有较高的社会声誉。学校现为"全国民主管理先进学校""全国依法治校示范学校""山东省重点中学""山东     

深圳市福田区华新小学

正让每一个孩子幸福健康地成长华新小学坐落在美丽的笔架山下,创办于1993年8月,占地面积10255平方米。在20年的办学历程中,学校践行"为了每个华新人幸福、健康、成长"的办学理念,走"以美育人、以美辅德、以美益智、以美健体、以美促美"之路,逐步形成了"以美育人,全面发展"的办学特色。学校先后被评为"深圳市艺术教育先进单位""深圳市卫生先进工作单位""深圳市少先队红旗大队""福田区热爱儿童先进单位""福田区首批中小学德     

国学立品 践行经典 点染性灵 润泽生命 江阴辅延中心小学:培养具有民族根基的现代人

江苏省江阴市辅延中心小学创建于1903年。办学百余年来,学校始终坚守"国学立品,践行经典,点染性灵,润泽生命"的教育理念,以"蓄德修能"的校训滋养自励,致力于培养具有民族根基的现代人。近20年来,学校始终以国学启蒙教育为载体,以"新世纪国学启蒙教育实验研究""立品成人:国学启蒙教育实践的深化研究""益智修能:小学国学启蒙教育实践深化研究"等省级课题研究为依托。     

前进中的无锡金桥教育

江苏省无锡市金桥教育发展有限公司举办的无锡金桥双语实验学校、无锡金桥实验幼儿园及无锡市金桥外国语培训学校是无锡民办教育的三支奇葩。无锡金桥双语实验学校办学六年来,以“教育是服务”为办学理念,致力于精心、精致、精品教育,积极推进素质教育,以双语教育为特色,全面贯     

健康快乐为基 生存发展为本——记温州市第五十一中学“生动教育”的实践之路

<正>浙江省温州市第五十一中学是由浙江省温州中学于1998年创办的一所全日制民办普通高中,是温州市重点中学、温州市素质教育示范校、温州市现代化学校、浙江省体育特色学校、浙江省健康促进学校、浙江省绿色学校。学校围绕"健康快乐为基,生存发展为本"的办学理念,从"生动德育""生动课堂""生动环境"三个维度打造"生动教育"的办学特色,校园趣味盎然,学生主动发展,在实践素质教育的道路上迈出了扎实而有效的步伐。生动的德育体验项目群生动的德育体验项目群包括自我成长课程群和责任体验课程群。学生在课程中感悟自我内心的成长,在体验中感悟责任和力量,包括"生涯规划""心灵成长""团体幸福课""18岁成人     

为青春导航 让梦想腾飞——改革奋进中的重庆市忠县中学

重庆市忠县中学创办于1939年。是重庆市首批重点中学、联合国教科文组织"创新学习"实验学校;现有教学班98个,学生6300余人,教职工380余人。学校以"精忠树人"为办学理念,谋求创新,张扬个性,打造"优质化、精品化、现代化、国际化"的品牌名校,先后获得"全国精神文明建设工作先进单位""全国特色学校""重庆市森林单位"等50余项荣誉称号。创新学校管理,彰显教育个性化学校视创新管理为学校发展之本,加快现代学校制度建设,建立"三理"(讲法理——依法治校、讲情理——民主和谐、讲     

绿色 阳光 生命 成长 泰州南苑学校:开展绿色教育,打造树香校园

<正>江苏省泰州市姜堰区南苑学校创办于1993年,是姜堰区第一所九年一贯制学校。学校顺应生命成长的教育规律,锁定"让每一片叶子都闪亮"的办学目标,形成了以"绿色""阳光""生命""成长"为核心的树香文化,确立了"厚德树人"的校训,形成了"绿而不同"的校风、"春风化雨"的教风、"学以致用"的学风,致力于实现"秉承绿色教育理念,打造树香人文校园"的办学愿景。     

山东省蓬莱市易三实验小学 放歌幸福教育

正山东省蓬莱市易三实验小学创建于1945年,是以革命先烈盛易三而命名。学校始终秉承"为学生幸福人生奠基"的教育理念,为社会培养了千万栋梁。学校先后获得"全国思想道德建设先进单位""全国群众体育先进单位""全国创造教育先进单位""山东省小学幸福教育探索实验校"等荣誉称号。学校以"幸福文化"为主题,建立了"浸润精神关注生活"的幸福"星火"育人体系,让学生在幸福的道德体验和实践中,奠定终身幸福的基础。     

张家港市凤凰中心小学

<正>张家港市凤凰中心小学,前身为西林学堂,始创于1909年,至今已有百年历史。校园足球是学校的传统特色和亮点,以校园足球为突破口,学校特色文化建设己初见成效。近年来,在"鞠育"理念的引领下,学校逐步实现了特色项目向特色文化的转变,构建"鞠育课程""体悟德育""三力课堂""贝贝足球""书香校园"五位一体的课程体系,开展活动与体验,注重师生活力、实力与魅力的激发,着力培养"动静相宜,超越自我"的一代学子。     

安徽省行知学校“九三”管理模式

安徽省行知学校以陶行知职业教育思想为指导,积极探索"面向人人、校企育人、生利成人"的人才培养模式,并高度重视管理工作,在校园安全管理、教师管理、学生管理、校企合作管理等方面总结出"三真""三联""三课""三励""三合""三自""三能""三引""三入"的"九三"管理模式。以"三真"理念统摄管理改革。学校领导"求真",办真职教,真办职教,保证学校改革发展的方向;中层干部管理"较真",敢于抓管理,     

安徽省全椒县实验小学数学教研组 聚焦“活动育人” 打造优秀团队

安徽省全椒县实验小学创办于1905年,是一所现代化的窗口学校。学校师资力量雄厚,现有教师133人,教师学历合格率100%,其中4人获省特级教师称号,1人获市优秀专家称号,4人为中学高级教师。学校以"创建人文环境,构建学习校园,打造品牌教育"为办学理念,全面实施素质教育,形成了鲜明的办学特色。学校先后被命名为"全国现代教育技术实验学校""全国双合格家长示范学校""安徽省教育系统先进集体""安徽     

践行“合·和”教育理念,创办人民满意学校——江苏省如皋实验小学简介

<正>如皋实验小学创办于2009年,是一所新兴的现代化小学。学校以"合而不独、和而不同"为校训,倾力打造以"合·和"文化为特色的和谐校园,营造学生快乐成长的氛围;办学思路开阔,广泛吸取社会正能量,让学生在宽广的社会背景下成长;管理理念先进,广泛调动教职工参与学校管理的积极性,形成正向合力,促进学校事业红火发展。学校注重以文化立校,创办短短4年,先后获得国家基础教育实验中心"实验基地学校"、江苏省"未成     

数学好玩 玩好数学——记广州开发区第二小学“数学节”活动

正广州开发区第二小学创办于1997年,是一所花园式的现代化学校。学校秉承"全面发展,张扬个性"的教育理念,遵循"教给知识,留下微笑"的教学原则,坚守"崇德、尚美、学渊、志远"的校训,弘扬"快乐、文明、自信"的校风、"会学、乐学、勤学"的学风,旨在促进学生素质的全面提高。作为中国教育改革与发展研究会理事单位,学校曾荣获"2010中国基础教育品牌总评榜素质教育领先学校""中国青少年素质教育研究实践基地""全国科研兴教示范基地""全国少年儿童科学体验活动示范学校""全国文明礼仪示范校""广东省绿色学校""广东省少年儿童科学教育体验活动示范学校""广东省现代教育技术实验学校""广东省青少年机器人竞赛最佳判断专项奖""广东省书香校园""广州市科技教育工作先进单位""广州市小学语文素质教育示范校"等百余项殊荣。     

让孩子享有幸福童年——成都市磨子桥小学分校“幸福教育”纪实

正教育的终极价值是什么?——追求人生的幸福。四川省成都市磨子桥小学分校校长杨国兰和老师们给出了这样的答案,这,也是磨小分校人孜孜追求的教育理想。磨小分校地处成都市武侯区晋阳街道办五大花园,创办于2007年9月。在新的社会历史时期,磨小分校鲜明地提出了"幸福教育"办学特色。围绕"让每个孩子享有幸福的童年,为学生的终身幸福奠基"的办学理念,学校遵循以人为本,强化人本管理,树立质量意识、创新意识、团队意识,经营高品位的校园文化,使学校成为"学生体验幸福童年,教师享受教育幸福"的精神家园。在"幸福"理念的感召下,近年来,磨小分校人进行了积极的探索和实践,行走在一条内涵发展之路上。学校以活动为载体,先后开展"幸福教育大家谈""幸福故事大家讲""幸福讲坛""我心中的幸福""我们心中的幸福学校"等活动,教师们对"幸福教育"     

天津经济技术开发区国际学校

天津经济技术开发区国际学校创办于1994年9月,是天津市唯一一所国内涉外教育的公办学校,现已形成"一校三址""一校三制"的办学格局。"一校三址"即总校(中国部)、国际部、天津分校三个校区,