人文理念在高职体育教学中的应用研究

在国家全面敦促推进素质教育改革的前提下,高职院校要想保证完成教学任务,就需要调整和优化教学方向与内容。基于此,针对高职院校的体育教学,也应该顺应时代发展需求,积极改进授课模式,在体育教学过程中,渗透人文理念,借此既能丰富体育教育的内涵,又能提升学生自身素质水平。本文着重解读人文理念应用于高职院校体育教育的重要性和人文理念在高职院校体育教学中通过何种措施得到实践应用,希望为需要把人文理念融入到体育教学中的教师们提供帮助。     

浅谈高职体育教学中促进学生学习的策略

为了适应社会主义市场经济对高等职业技术人才的需求,很多高职学校不断提升对学生综合素质的培养。作为高职院校就要从实际情况出发,认真分析高职教育的现状,并且了解高职体育学科的发展状况,找出教学环节中存在问题,努力探讨高职体育教育深化改革和发展的新思路,以适应高职院校对人才培养和学校体育课程教育改革的需要。     

我国高职院校体育课程体系改革研究

随着国家对教育重视程度的不断加深,高职院校在我国教育体系中的地位日益凸显,而体育课程作为其必需课程,也必然得到社会广泛关注。而本文就以高职院校体育课程体系改革为研究对象,综合运用多种分析法等深入剖析了其存在的问题,提出了改革路径,即完善课程体系,明确目标,创新教学方法,从而推动高职院校体育教学实现良好的教学效果。     

赏识教育在高职体育教学中的运用

随着高职院校素质教育的深入推进,赏识教育在高职院校体育教学中得到了广泛运用,成为高职院校体育教学中不可或缺的环节。赏识教育能够让学生明确学习目的,树立学习信心,改善师生关系,有利于课堂教学的顺利实施。文中针对现阶段高职院校体育教学中学情特点进行分析,探究如何在高职院校体育教学中加强赏识教育。     

关于高职体育教学中“体验式学习”教学模式导入的探究

随着时代发展,高职院校对学生良好身体素质培养越来越重视,优质的体育教育是塑造学生强健体魄的重要途径。如何开展体育教学成为高职院校的重要课题,众多的教育工作者关注这一问题,并开始了这一领域的探索,“体验式学习”教学模式就在这时导入高职体育教学中。这种体验式的体育教育对高职体育教育产生了深远的影响,推动了高职院校学生综合素质的发展。本文从“体验式学习”的概念出发,对“体验式学习”教学模式导入高职体育教育的影响进行研究,探索推动“体验式学习”体育教学的一些方法。     

高职院校开设体育拓展训练课的必要性分析

体育拓展训练课以“先行后知”的体验式学习方式打破了传统的以“教”为主的教育模式,充分尊重学生的主体地位,促进学生全面健康发展.体育拓展训练课符合当前教育改革和素质教育的指导思想,对推动高职院校体育教学模式的改革和学生整体素质的提高具有重要意义.     

如何针对专业岗位培养目标进行高职体育教学

近十年高等职业教育得到较快发展,高职院校从数量上已占普通高校半壁江山,教育部和一些教育专家已意识到要加强高职院校的内涵建设。高职学院体育教学也应成为高职教育内涵建设的一个内容,高职体育教学要针对高职专业岗位培养目标,更好地为高职教育服务。本文描述了高职体育教学的现状,探讨了如何针对专业岗位培养目标进行高职体育教学问题。     

创业创新教育与高职院校人才培养体系构建的融合研究

随着创业创新教育发展战略的进一步实施,迫切需要高职院校创业创新教育改革的深化发展。本文分析创业创新教育与高职院校人才培养体系构建融合的途径,总结改革的优势与经验,试图找出创业创新教育与高职院校人才培养体系构建融合发展中的问题与不利因素,努力推动高职院校人才培养体系构建的结构升级。     

高职艺术体育教学中的创新教育

创新教育越来越受到人们的重视,是高职院校艺术体育教学中所面临的紧迫任务。就创新教育在艺术体育教学目标、方法手段、评价等几方面的应用及对体育教师的要求进行了阐述,以期与积极推动创新教育的是高职院校体育教师交流切磋。     

强化高职院校体育教学质量的途径

在我国体育教育改革的今天,高职院校体育教学中依旧存在一些质量问题,严重影响体育教学的发展。为了避免此种情况长期影响中国体育教学,需要采取有效的措施来强化高职院校体育教学质量,从而有效的发挥体育课程的作用,为我国创造综合型人才而做出贡献。为此,本文就强化高职院校体育教学质量的途径进行分析。     

高职教育改革中不能放松数学教育

随着近年来高职院校工学结合教育改革的全面施行,数学教育在高职院校越来越不被重视,笔者在文中重申了数学教育对大学生教育的重要性,并且为高职院校数学教育改革提出了一些看法。     

如何加强高职院校护理实践教学

随着社会主义的发展,科学技术的不断进步,我国的教育事业也在不断的前进。高职院校作为我国教育系统的重要组成部分之一,其教育方式与教育水准也逐渐被人们重视起来,尤其是一些高职院校当中的热门专业,更是得到了国家的大力支持与社会各界的广泛关注。高职院校当中的护理专业便是其中之一,如何加强高职院校护理实践教学也成为促进教育改革,发展教育优势的重要方面。     

职业体能导向下高职院校体育教学模式分析

高职院校作为高等教育体系中的重要组成部分,对于专业人才输出具有重要的推动作用,尤其是在职业体能导向的背景下,对高职院校体育教学提出了更高的要求,对此在本文中,笔者将从当下高职院校体育教学现状出发,结合职业体能导向下高职院校体育教学目标,提出以下高职院校体育教学模式。     

高职院校足球运动训练的合理化分析

高职教育在我国教育体系中的重要价值日益提升,已经成为我国教育体系不可缺少的组成部分,为国家发展输送了大批人才。在高职院校不断发展的促进作用下,高职院校体育教育也得到了大幅度的发展,足球运动在高职院校体育教育领域扮演着重要角色,这与足球运动影响范围大以及独特魅力具有密切关系。学生在参加足球运动训练的过程,其运动技能、身体素质、团队协作能力都将得到锻炼和提升,因此高职院校足球运动训练具有一定的教育价值。高职院校足球运动训练不合理问题的存在,严重限制了其教育价值的充分发挥,因此急需提升其合理化。本文以高职院校足球运动训练的合理化作为研究对象,在查阅大量相关文献以及结合以往训练经验的基础上,对足球运动训练的必要性进行简单介绍,然后分析了高职院校足球运动训练不合理的成因,在这一基础上提出促进高职院校足球运动训练合理化的措施,期望可以为高职院校足球运动训练的合理化开展提供理论参考。     

高职体育课程教学的思考

当前高职体育面临着发展的机遇与严峻的挑战,如何充分发挥高职体育教育功能,是目前高职院校体育教学所必须面对的课题。文章论述了高等职业教育的培养目标,高职院校体育课程存在的主要问题,以及几种解决的途径,提出了高职体育教学改革思路。     

高职院校体育教学存在问题及对策

为适应二十一世纪高职院校体育教学的需要,培养德、智、体全面发展的现代化建设人才,实现学校体育与终身体育接轨,高职院校的体育教学必须进行改革。针对目前高职院校体育教学存在的问题,提出一些相应的对策,以便更好地发展高职院校体育教育。     

在高职体育教学中渗透心理健康教育

在高职体育教学中实施心理健康教育,是当代高职院校体育教学工作的一个重大课题。本文分析了高职心理健康教育的现状,从培养学生良好的意志品质、推动学生自我意识的发展、促进学生综合素质的提高,阐述了其在高职体育教学中的作用,并从纠正教学理念、提高教学能力、利用不同运动项目的优点、采用灵活多样的教学方法四方面,探讨了实施心理健康教育的方法．以提升高职体育教学的整体质量．     

基于“职教城”背景下高职院校体育协同发展研究及实践

本文以高职体育教育理论和协同发展理论为基础,以高职院校体育协同发展为主线,基于新的"职教城"背景下,明确高职院校体育协同发展的作用机制,构建高职院校体育协同发展的理论模型,进而提出株洲市"职教城"背景下高职院校体育协同发展对策体系。     

民办高职院校体育教育可持续发展的思考与建议

民办高职院校是国家应用性人才的培养基地,也是国家教育的重要组成部分。针对目前民办高职院校体育教育的现状,本文提出民办高职院校体育教育中存在的问题,并指出有效的对策和建议。     

对当前高职院校依法治校的几点思考

依法治校是深化教育改革,加快教育发展的重要内容。高职院校只有大力推进依法治校,才能保证学校各项改革及各方面工作健康、有序、稳定、高效地向前发展。可通过完善法律法规、提高法制意识、完善内部制度建设和实施科学管理,推动高职院校科学发展。