从有争议的教学到有争议的成绩

<正>近期,笔者研读了《中学数学教学参考》2013年第九期(上旬)殷玉波老师的一篇文章,题目是"从有争议的高考试题到有争议的高考复习".文章例谈了当前高三教师在高考备考中存在如下争议:个别高考试题违背考纲要求,教师不同的教学理念,导致学生在高考考场呈现不同的知识结构;不同层次的运算技能、思维能力,导致学生高考成绩波动.应该说,但凡经历几届高三教学的老师都会感同身受.争议的成绩背后必隐含争议的教学.下面,笔者就在新课改背景下,分析高一、高二"争议"的生成原因,对教师、学生的影响,给     

文化旅游资源区域争议的透析——以梁祝故里争议为例

以梁祝故里争议为例，透析文化旅游资源区域争议现象产生起源、表现，及这些争议给文化旅游资源开发带来的影响，指出梁祝这类文化旅游资源区域争议现象源于民间传说文化权属问题难以界定性及行政区划形成不同的利益主体，提出通过政府协调，有选择性地整合资源联合开发并找出一条合理的梁祝文化旅游资源开发之路。     

课堂争议 芳香怡人

语文课堂争议常常会使学生精神振奋，注意力集中，思维敏捷，兴趣高涨。它对于增进学生的分析理解能力、语言表达能力、求新创意能力，以及发展个性和潜能等方面均能产生奇效。因此，我们教师在课堂上，既要让学生敢于争议，又要让学生善于争议，还要教给学生争议的方法。语文课堂因为争议而显得色彩斑斓、异彩纷呈。     

如何从企业规章制度上预防劳动争议的发生

目前，从一些地方劳动争议处理的实践情况看，因企业规章制度制定存在问题而引起劳动争议的现象时有发生。综合读者的提问，笔者就如何制定企业规章制度，预防劳动争议等问题谈谈看法。     

美国高校教师绩效评价存在的争议

美国高校教师的绩效评价虽然业已制度化、规范化，但无论是在理论探讨还是实际操作层面都存在着诸多的争议。这些争议突出表现在针对终身聘任制的改革，特别是对终身聘任教师的职后评审的实施、研究与教学之争、同事关系能否作为晋升和终身聘任的标准，以及学生评价在教师人事决策中的应用等。     

对高中生物教学中若干“争议”问题的辨析

高中生物教学中常会遇到一些有“争议”的问题,对于这些问题不同资料中给出的答案不尽相同,这就给我们的教学带来了很多的麻烦,同时也给学生学习带来了困惑。现将自己在教学中遇到的这些有“争议”的问题及其辨析总结如下,有不妥之处,还望同仁指教。问题一:当太阳移动时,蜥蜴的部分肋骨就延长,使身体扁平并与太阳成直角,这种现象属于生物的应激性还是适应性?辨析　本题实际考查学生对应激性和适应性的区别。生物的应激性表现在生物对刺激能做出一定的反应,即应激性是通过一种瞬时性的动态变化过程体现出来的。而作为一种受遗传物质控制的生…     

“三维目标”几个有争议的问题探讨

作为新课程改革的核心理念,“三维目标”自推出以来,已经在中小学教学实践中得到普遍应用,同时也引发了较多的争议。这些争议可以归纳为“三维目标”是不是一种新理念,提法是否科学,如何评价以及如何实现等几个问题。对这些有争议的问题进行探讨,有助于新课程改革的推进。     

索绪尔语言理论中的两组区分与争议

本文对索绪尔语言理论中目前有较大争议的两个问题－－语言与言语的区分、语言共时态与历时态以及共时语言学和历时语言学的区分，进行梳理、辨析，简述索绪尔语言学理论以及笔者的理解。     

劳动争议法律问题教学研究

随着我国对劳动关系的高度重视,劳动争议法律问题也逐渐成为社会大众广泛关注的焦点,在这样的社会背景下,提升了劳动争议仲裁法在教学中的地位,并使其成为法学专业学生主修课程之一。但是,目前许多院校教师依旧采用传统教学模式,严重抑制了学生实践及创新能力的提升,降低了法学专业人才培养质量。对此,本文通过对劳动争议法律课程概述及其教学现状的分析,提出了有效的教学革新路径,旨在进一步加强劳动争议法律问题教学的实效性及质量,增强法学专业学生的综合能力及素养。     

学校处理人事争议问题应注意的法律问题

根据《中华人民共和国教育法》第28条和《中华人民共和国教师法》第5条、第37条的规定，学校有对教职工进行聘任、考核、奖惩等方面的职权。但是，学校在行使这些职权处理人事争议问题时，应注意以下几个法律问题。     

如何处理历史教科书中的学术争议问题

<正>历史“一是指过去发生过的事件,一是指我们对过去事件的理解和叙述”[1]36。所有历史学家在进行历史研究时都尽力追求客观真实,但由于人存在主观能动性,不同学者对同一历史事件的理解与叙述难免有所偏差,在部分问题上产生争议是常有的事,而部分存在学术争议的问题由于多种原因被纳入中学历史教科书。作为中学历史教师,如何处理这些学界尚有争议的问题,成了摆在我们面前的一道难题。笔者结合自身和部分同行处理《中外历史纲要（上）》第1课的几处争议实例,谈谈看法和认识。     

论劳动争议仲裁程序的弊端及重塑

在我国"先裁后审"的劳动争议解决机制下,劳动仲裁程序在劳动争议的解决中有重要的意义。该机制形成在计划经济时代,劳动者对单位有天然的依附关系,法律关系也相对简单,争议较少,这一机制能够解决现实生活中的劳动问题。随着我国市场经济体制的确立,劳动权利意识开始觉醒,又加上一些用人单位恶意侵害劳动者合法权益,劳资纠纷不断增多,矛盾日益激化。而我国劳动法规定的劳动争议仲裁程序在目前市场经济繁荣发展的大环境下解决劳动争议纠纷显得越来越力不从心。笔者试图找出劳动争议仲裁程序目前的弊端问题,并积极思考解决该问题的办法。     

高中生物学教学中争议问题解析

高中生物学教学中的争议问题令教师、学生头痛,一些无谓的争议夺走师生的宝贵时间,制约了学生学科核心素养的形成。因此,争议问题产生的根源、解决措施值得探讨。     

惹争议的“安全协议”

为解决学生安全问题，西安电子科技大学附属中学太白校区要求学生和家长签署学校单方面签订的《安全协议》。看过《安全协议》后，有家长反映：“这简直就是霸王条款，但不签的话孩子就会被罚站。”这个协议文本经媒体曝光后，引起各方争议。     

高校扩招争议述评

近几年来，我国高等教育的扩招引起了社会各界的广泛注意，对扩招中出现的一些问题，争议较大。如何科学地审视高校扩招的正、误问题，是贯彻科学发展观，促进我国高等教育健康、协调、持续发展的关键：章就我国高等教育的大众化问题，高校扩招的必然性问题，高校扩招所带来的一系列影响问题，大学城建设的必要性问题，及其相关的土地问题和信贷风险问题等，归纳了这些问题的各种学术观点和看法。指出了争论的实质，及其相应的解决对策。     

关于幼儿英语（双语）教育几个有争议问题的探讨

关于我国幼儿学习英语的争议性问题主要集中在幼儿学习外语是否有关键期，是否有利于智力发展，是否有合格师资，学习效率是否太低，是否有系统的理论研究等方面。对这些争议较大的问题进行讨论，以期能澄清一些对幼儿英语学习方面模糊的认识，促进幼儿英语教育的发展。     

我国双语教育的几点争议

双语教育在传授专业知识的同时能够提高学生的外语能力,因此在发达国家广泛实施。我国近年来也出现了一股双语教育热潮,许多地方不考虑现实条件盲目跟风,引起了学者们的很大争议。各级教育机构在实施双语教育之前,有必要了解这些争议,特别是双语教育的模式、双语教育的效果、双语教育的师资,以加深对双语教育的认识,从而作出因地制宜的决策。     

试论卢梭政治形象的争议及研究新路向

在近代至当代政治思想史上,卢梭是一个很有争议的人物.然而在笔者梳理这些争论的过程中,发现卢梭本人的声音一直处于缺席状态;由于人们对卢梭本人阐发的贯穿其政论、小说和回忆录中的公民观念的切割,导致其政治形象的多次重塑.本文旨在整理和简评有代表性争议的基础上,提出从公民观入手解释卢梭的政治思想是更合理的路向.     

关于互动的互动——对2006年第5期“探讨‘争议’试题”的再探讨

《中学生物教学》杂志开设的“互动平台”栏目，是一个非常好的栏目。此栏目在中学教师中的“收视率”很高，其中很多的讨论话题均是广大教师关注的问题。在2006年第5期“探讨‘争议’试题”的互动中，澄清了一些有“争议”的试题，但对有的可以得出结论的“争议”试题还没有定论。笔者对其中两道“争议”试题，认为可以得出结论，现分析如下。     

课堂争议的组织与实施

新课程强调以创新精神和实践能力培养为重点,提倡、引导并促进学生建立新的学习方式。笔者认为,课堂争议能有效地改变学生的学习方式,培养学生自主探究的能力和求异创新的精神。