对金融危机下财经类高职开展校企合作的思考

受金融危机影响,财经类高职院校开展校企合作面临着利益平衡、环境制约和质量评价等系列问题.分析了这些问题形成的根本原因,并提出相应的思考与对策.     

论金融危机背景下高职院校的应对策略

面对全球性的金融危机,高职院校应强化产业发展周期和人才需求规律的研究,应根据产业结构调整的要求优化专业布局,应适应国际职教发展趋势加强学生关键能力的培养,要遵循高职办学规律提升院校自我发展能力.     

高职院校财经类学生厌学原因分析与对策研究

调查发现部分高职院校财经类学生存在厌学现象,这与学生知识基础、自身素质有直接关系,与院校管理、教学内容、教学方法等亦有一定关系。要解决学生的厌学问题,需从学生、教师、学院三方面入手,采取多种办法,激发学生学习的积极性。     

“后示范”时期高职院校内涵发展策略研究

"后示范"时期是百所高职持续发展的关键时期,在这一时期,百所高职应抓住机遇,夯实基础,从完善师资队伍建设机制、探索校企合作深度融合机制、横向联系,建立校际联动机制、纵向拓展,探索高职教育国际合作机制等四方面,促进学院的内涵发展,实现可持续发展目标。     

后金融危机时代高职院校毕业生就业形势与对策

长期以来高职院校为国家建设和经济发展培养了大批高素质人才,然而,在后金融危机时代背景下高职生就业问题越演越烈,并逐步演变成一个涉及千家万户的民生问题。所以,对后金融危机时代高职生就业形势以及＂就业难＂形成的原因做深入系统的分析和研究,并基于此提出化解高职院校毕业生＂就业难＂的基本策略,对促进高等职业教育健康发展、维护社会稳定、构建和谐社会以及建设创新型国家等都具有重要的战略意义。     

论金融危机背景下的高职院校专业建设

2007年夏季由美国次贷危机引发的金融危机迅速蔓延全球,-给我国的经济结构带来了深刻的影响,而经济结构的调整对我国的高等教育造成了一定的冲击。高等学校要充分发挥人才和科技优势,为应对金融危机提供强大的支撑。高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,同样面临前所未有的发展机遇和挑战,专业建设是高等职业院校办学最重要的基础建设,要促进高等职业教育的发展,首先要加强高职院校的专业建设。     

财经类高职院校办学发展面临的外部环境挑战与对策

文章分析了财经类高职院校在办学发展过程中遇到的外部环境挑战,并指出财经类高职院校面对复杂的办学环境,只有确保生源市场的多元化、财务收支的平衡化、人才培养的特色化和培养双师型师资队伍,才能提高服务经济社会发展的能力。     

涉粮高职院校财经类专业群建设的策略研究

分析涉粮高职院校财经类专业群现状及涉粮高职院校构建财经类专业群建设的意义,提出涉粮高职院校财经类专业群建设的五条策略.     

涉粮高职院校财经类专业群建设的策略研究

分析涉粮高职院校财经类专业群现状及涉粮高职院校构建财经类专业群建设的意义，提出涉粮高职院校财经类专业群建设的五条策略。     

论金融危机下高职院校师资队伍的建设

高职院校加强师资队伍建设,是积极应对全球金融危机的需要.目前,高职院校师资队伍建设存在着师资特色不突出、不注重教学的实际需要、教师流动性大、面对金融危机的影响无策应对等问题,其原因与人事改革滞后、职称评审标准不一、办学经费严重不足等有关.高职院校在师资队伍建设方面可采取以下措施:多渠道解决办学经费的问题,不断完善产学研结合机制,以专业建设带动师资建设,加强专业对话等.     

当前高职高专院校危机管理现状调查报告

通过对高职高专院校管理人员的问卷调查和个别访谈结果显示:高职高专院校危机管理工作取得了一定成效,但不容乐观,对此问题应有充分的认识和足够的准备,加强学校危机管理的立法工作。     

金融危机对高校财务的影响

金融危机自08年夏季开始,逐渐蔓延到我国,对我国实体经济产生了较大影响。具体到对高校而言,金融危机产生的影响将在将来一段时间内逐渐显现,本文将从高校财务收入体系及筹资融资管理两大方面对金融危机对高校财务的影响进行分析,并提出相应的解决方案。     

高职院校心理危机干预体系构建探析

危机干预工作是高校心理健康的重要内容,本研究旨在探讨高职院校大学生心理危机的特点,建立科学有效的危机干预体系,为高职院校学生工作的顺利开展奠定基础。     

我国高职院校SWOT分析及其发展战略的思考

高等职业教育对促进经济和社会发展发挥重要作用,但目前高等职业教育还存在着诸多困难和不足,严重制约着高职院校的进一步发展。本文采用“SWOT”分析方法,从优势、劣势、机会、威胁四个方面对高职院校的内外环境进行分析,进而提出相应的发展战略。     

金融危机环境下企业员工思想政治教育策略研究

在金融危机环境下如何做好企业员工思想政治教育,帮助员工成长和发展成为重要的问题。大致而言,可以通过三大策略来实施:主体间性策略、人性关怀策略、文化渗透策略。     

高职院校发展的战略模式初探

将战略管理理论运用于高职院校,分析了高职院校发展中可供选择的几种战略模式：差异化战略、品牌战略、一体化战略和集中化战略。     

高职院校艺术设计专业继续教育的研究与探索

高职教育作为我国高等教育的重要组成部分,其所开展的艺术设计专业的继续教育就成为本专业人才培养必要的补充。但受多种因素的制约,艺术设计在现阶段高职院校继续教育发展方面存在着诸多问题,本文结合多年的教育实践,就高职院校艺术设计专业继续教育发展中存在的问题进行探讨并寻找对策。     

高职院校的发展现状及思考

目前我国的高等职业学校主要有普通本科院校下设的二级学院、高等专科学校、独立设置的职业技术学院和成人高校等。其中独立设置的职业技术学院成为高等职业教育的主力军。作者站在专业教学及管理的角度,指出高职院校在办学条件、学制、师资力量、课程设置、教学评价体系、就业导向等方面存在的问题,并提出一些相应的对策。     

建立企业式的高职院校财务管理模式的思考

目前高职院校的财务管理由于领导理财观念落后,财务人员总体水平不高,内部控制缺失,只注重规模,不讲效益,导致高职院校财务状况失衡,直接影响着高职院校的健康发展.从学校的整体战略出发,建立企业财务管理模式的财务管理的目标与原则,引入权责发生制,加强内部控制,完善预算管理体系,建立财务信息化管理平台,减少和防范财务风险,有利于高职院校的健康发展.     

高职院校职业生涯规划教育的不足与发展策略

高等职业教育的核心是其针对行业的职业技能培养,其教学以职业定位为导向,对学生进行系统的职业生涯规划教育是职业院校发展的一个关键环节。目前职业院校的职业生涯规划教育还有很多不足,存在很多困境亟待解决。结合实际教学提出了一些解决方案,为高职院校的职业生涯规划教育提供新的思路,从而提升高职院校的综合竞争力。