浅谈化归思想与高中数学教学

本文在介绍了化归四项原则与模式的基础上,着重介绍了高中数学中的化归思想及常用的几种化归方法:特殊化法,建模法,换元法,数形结合法,空间与平面的转化,正与反的转化等.     

有无相生:老子道之实质

对＂反者,道之动＂中＂反＂义的阐释,是理解老子道实质的关键。学界多认为＂反＂有正反之＂反＂与返回之＂反＂两义。＂反＂具有＂相反＂（即＂正反＂）之义欠妥。＂相反＂涵盖了＂相生＂和＂转化＂,是相对立的双方具有的不同运动方式。但转化（包括强弱转化、祸福转化等）却不是老子之道。老子之道以相生抑制转化,其实质是有无相生。     

巧用转化法解题

转化法指在处理问题时,把待解决或难解决的问题通过某种方式转化为一类已解决或比较容易解决的问题的一种思维方式.常见的转化有:常量与变量的转化、一般与特殊的转化、正与反的转化、相等与不等的转化、实际问题与数学模型的转化、平面几何与立体几何的转化、数与形的转化、数学各个分支间的转化等.下面分类举例说明.     

转化思想是解答数学题的重要策略

转化思想是唯物辩证法的一部分 ,有许多数学问题就是用这种思想方法去解 :常量转化变量、动静互化、正难则反等 .每一种转化都是一种定势 ,但转化方法的总和是发散 .转化方法中含有类比的思想方法 ,各种思想方法需要互相渗透 .转化思想方法是一种通规通法 ,只是在正常解法繁杂易错时 ,而采取拓展途径实现目标 .转化思想方法在解题时是寻找切入点较灵活的手段。转化思想方法用在研究、解释数学问题时思维受阻或寻求简单方法或从一种状况转化另一种情形 ,也就是转化到另一种情境使问题得到解释 ,这种转化是解决问题的有效策略 ,同时也是成功的…     

高校科技成果“反公地悲剧”问题的突破机制——以职务发明权属改革为视角的分析

在原有高校产权管理体制下,高校科技成果呈现出资源排他性强而使用率低的"反公地悲剧"形态。为促进科技成果转化,我国《促进科技成果转化法》就使用权、处置权和收益权做出了系列改革。在此基础上,四川省在全国率先拓展进行所有权改革且开展职务科技成果混合所有制试点,取得一定成效并在区域内实现政策扩散。职务发明权属改革的"产权共有"为推进创新改革提供了样本,也为解决高校职务科技成果"反公地悲剧"难题提供了新思路。通过探讨职务发明权属改革对高校科技成果"反公地悲剧"的破解机制,阐明职务科技成果混合所有制引发的高校科技成果产权变化形态,分析今后高校职务科技成果转化可能的实现路径,以期丰富高校职务科技成果转化与激励机制的相关研究。     

例谈“转化与化归”思想在高中数学解题中应用

化归与转化的思想方法是高中数学的一种非常重要的思想方法,掌握好化归与转化的思想方法的特点,对我们学习数学是非常有帮助的.本文从陌生与熟悉的转化、常量与变量的转化、正与反的相互转化、方程与函数的转化、数与形的转化、抽象与具体的转化,例谈化归与转化思想在高中数学应用中所涉及的基本类型的解题策略.     

智慧演绎 无处不在——由广告语谈英语翻译技巧

经典广告语不仅用丰富的内涵和优美的语句,打动消费者,而且体现了英语的各种翻译技巧。通过赏析这些广告语,掌握常见的直译、意译这两种英语翻译技巧。以及在在翻译中出现的增词法、省略法、重复法、反译法、词类转化法。     

巧用数学转化思想 提高解题效率

化难为易,化繁为简,化抽象为具体,化正为反,数形互化等是数学解题中经常用到的方法,也是转化思想的重要体现.本文结合数学教学实践,从不同方面谈转化思想在解题中的运用.     

班主任对反班级型非正式群体的转化策略

在构建和谐社会的今天,反班级型非正式群体的存在已成为班级、学校、社会不稳定的因素之一。笔者通过对该群体的概念特点及成因进行分析,从班级和家庭两方面入手,提出了反班级型非正式群体的转化策略。     

英语构词法中的转化法

转化法是英语构词法中的主要方法之一,具有方便、简洁、生动、准确等特点,在现代英语中使用普遍。本文从完全转化、部分转化和特殊转化三个角度对转化法进行分析,试图找出转化法内在的规律,以期帮助英语学习者更好地理解并运用这一构词法。     

例谈数学解题中的“正难则反”策略

数学解题一般总是从正面入手,习惯正向思维,但有些数学问题如果从正面入手求解繁琐、难度较大.此时不妨打破思维常规,实施＂正难则反＂策略,转化为考虑问题的对立方面,往往能绝处逢生,开拓解题思路、简化运算过程.本文就几种具体转化方法来举例说明.     

基于小波变换的反锐化掩模图像增强研究

研究了反锐化掩模技术在图像增强中的应用,给出了基于小波变换的反锐化掩模法图像增强的实现算法,同时进行了实验验证.从实验结果可以看出,基于小波变换的反锐化掩模法可以有效地对图像的细节进行增强.     

经济全球化背景下对反不正当竞争法的反思与重构建议

反不正当竞争法不仅要维护市场竞争秩序,而且要最大限度地提高包括竞争力在内的国家利益.反不正当竞争法要确立保护竞争原则、竞争正当性原则、主动干预和早期监控预防原则、法律适用的合理性原则.同时要从不正当竞争行为的兜底条款等立法技术方面,从法律责任体系、执法主体、执法手段、司法救济等法律责任方面完善我国<反不正当竞争法>.     

浅谈数学解题策略

在数学学习中 ,通过正与反的转化、一般与特殊的转化、数与形的转化、动与静的转化、生与熟的转化等可以化繁为简 ,化难为易 ,使问题圆满解决     

创业型大学科技成果转化能力评价指标体系研究

对创业型大学科技成果转化能力及科技成果转化效果进行评价直接关系到高校的可持续发展。从分析进行创业型大学科技成果转化评价的必要性和现状入手,采用层次分析法（AHP法）从科技创新能力、科技成果研发和转移能力、科技成果转化能力、科技成果转化效果、科技成果转化环境五个方面来构建创业型大学科技成果转化评价指标体系,并在此基础上分析其制约因素,以此来更好地推动高校科技成果转化为现实的生产力。     

解题策略讲座

(十四)转化法将一些复杂的问题,通过适当的变换,转变成简单的问题,这种变换在数学上称为转化。转化法就是改变思维的角度,变化思维方式,将问题从一种形式转     

英语词汇中的转化法

转化法是英语构成新词的重要方法之一。转化法(Conversion)是把一个词从原来的词类转化为另一种词类,从而使该词具有新的意义和作用,成为一种新词。转化构成的新词,不是词形(Morphology)的变化,而是词性(Partsof speech)的变化。这种构词方法也被称为“零位后缀派生法”(Zero derivationor derivation by zero suffix)。因此,从某种角度上讲,零位后缀派生法,即转化     

高校科技成果转化的困境与出路——基于《促进科技成果转化法》的视角

我国高校目前在科技成果转化中还面临很多问题,《促进科技成果转化法》的修订实施对高校开展科技成果转化工作具有较强的指导意义。高校应以《促进科技成果转化法》为基础,从法律制度保障、外部条件优化、激励措施完善等方面,构建与高校科技成果转化相适应的保障机制,进一步加快高校科技成果转化进程,提高科技成果转化收益价值。     

正难则反 事半功倍

学生在解题时总是习惯正向思维,一般总是从问题的正面入手．但是,高中数学中有很多问题从正面着手不易解决,面对这样的问题如果能尝试采用“正难则反”的解题策略往往会起到事半功倍的效果,大大降低题目难度．所谓“正难则反”,归根结底是一种“转换”的数学思想,其中的“正”和“反”也会依据不同的题目而发生转化,这是一种打破常规思维,采用逆向思考的解题策略．     

重构知识产权保护制度 破解科技成果转化难题——从新修改的《中华人民共和国促进科技成果转化法》谈起

<正>2015年8月30日,新华社授权发布了新修改的《中华人民共和国促进科技成果转化法》(以下简称《转化法》),标志着我国科技成果转化进入了新的规范化法律化阶段。《转化法》从坚持市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用出发,对科技成果转化全过程进行了法律化