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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
电视媒体是导致青少年焦虑情绪的相关因素。过多地观看电视会刺激青少年的大脑,影响大脑的发育和健康,甚或影响青少年人格的正常发展;电视媒体所传播的暴力信息可能会引发青少年的恐惧和非安全心理;因电视商业广告的不当影响而产生的被欺骗感和被利用感都将导致青少年的焦虑情绪。因此,应减少青少年观看电视节目的时间,引导其有选择地观看;努力减少电视对消费生活的影响,引导青少年将注意力集中于故事情节,而不是其中人物的衣着和打扮;  相似文献   

2.
电视媒体在现代社会中发挥着重要的作用,特别是对青少年的成长有着深远的影响。文章从青少年的特性入手,分析电视媒体对青少年成长的积极和消极的双重影响,探讨加强青少年的媒介素养教育,使电视媒体最大限度地发挥对青少年健康成长的积极作用。  相似文献   

3.
占据大众传媒首要位置的电视媒体作为一种表意特征很强的符号系统对青少年的社会化起着非常重要的作用。青少年已经成为电视媒体的重要消费者,然而,电视媒体充满了暴力,大量的实证研究已用科学数据确凿地证明,媒体暴力极大影响了青少年的意志、情感和行为。在此基础上,进一步分析了电视媒体为何以及如何影响青少年的机制与中介因素,并从多个角度阐述了减少和预防媒体暴力时青少年侥面影响的应时措施。  相似文献   

4.
尤峰 《池州师专学报》2005,19(6):149-150
电视传媒影响青少年健康成长,其负面效应表现在青少年因缺乏自我约束,观看电视耗时多,影响学业;电视不良内容导致问题少年的产生;其所营造“香车宝马”和“虚幻空间”的场景。影响青少年价值观。导致青少年拒绝沟通,自我封闭。电视媒体的正面效应凸显在三个方面,它有利于提升青少年思想道德水平,升华人格,提高青少年人文素养,关注青少年成长。重视媒体素养教育具有必要性、现实性、紧迫性。政府、社会、学校、家庭都应重视青少年媒体素养教育。  相似文献   

5.
与任何一种化工具相同。电视媒体能同时产生积极与消极两方面的影响。电视诞生以来。在社会预警、群体沟通、化承传、知识普及、创造娱乐等诸方面的出色表现已经证明了其无可辩驳的工具价值。然而。几乎同时产生的弊害也正在愈来愈明显地凸现出来。尤其值得注意的是。在这种电视主导构建的媒体环境中。电视媒体对青少年受众的影响日益深入。电视媒体与青少年的互动关系日益紧密,  相似文献   

6.
通过问卷对青少年的道德价值观的形成与发展进行调查发现,电影电视是影响青少年道德价值观的稳定媒体,媒体影响在道德价值观的类型与范围上存在差异。媒体影响下的青少年思想道德状况在年龄上基本已经形成了差异明显的两类群体。同时应该注意到,以教师为代表的传统教育主体仍然以一定优势影响着青少年的道德价值观,但其道德教育者的身份已有出现严重危机的迹象。从总体来看,大众媒体是影响青少年道德价值观的绝对力量,而青少年对大众媒体的道德价值观影响具有一定判断能力。  相似文献   

7.
青少年平均每天花费6个多小时时间来使用媒体,并且他们绝大多数自己拥有独立的卧室电视、电脑、互联网络以及一部手机.在这篇文章中回顾了大量关于大众媒体对青少年影响的研究.认为大众媒体对青少年既有积极的影响,也有消极的影响,一方面它能促进了青少年健康成长;另一方面,对青少年暴力行为倾向、社会隔离、青少年肥胖、饮食失调、抽烟、饮酒以及性行为等都有很大负面影响.我们要利用其积极影响,并尽量减少消极的,推进青少年健康的发展.  相似文献   

8.
王静 《教育教学论坛》2013,(39):257-258
报刊是传播学中大众传播媒介的印刷媒介,大众传媒是现代社会中影响青少年思想道德最主要因素之一,也是家庭、学校教育和同龄群体之外影响青少年社会化的主要因素之一。毫无疑问,在当今的媒体中,对青少年思想影响最大的是电视和网络。尽管如此,报刊对青少年的影响仍是不可忽视的。本文就从报刊杂志对青少年思想的影响入手,提出相应的对策,发挥报刊的作用,加强青少年的思想教育。  相似文献   

9.
据我国有关部门抽样调查显示,65%以上的工读学生、50%以上的青少年罪犯出现违法行为均因直接接触并受过各种不良信息的影响,主要媒介是录像、书刊、电影、电视、网络、电子游戏等。电视作为最普遍的传媒工具,所播放的节目类型对受众人生观、价值观的形成与发展有着很大的影响。而电视媒体暴力作为一种特殊的传播内容,会直接或间接地影响儿童青少年的心理健康,尤其会对儿童的社会性发展产生较大的负面  相似文献   

10.
在市场经济条件下。中国经济快速发展,而公民整体素质并未随经济的发展同步提升。电视媒体作为信息时代中最有影响力的媒体.对社会精神文明建设起着举足轻重的作用。有三种人在塑造着孩子的成长。那就是老师、家长和电视。作为少儿电视媒体,对青少年的引导作用显得更为强大。然而目前一些少儿电视媒体为了争抢收视份额、追逐利益。漠视职业道德、社会责任和人文关怀,在宣传教育引导方面出现了一些“负效应”。给青少年的身心发展带来不和谐的因素。南方少儿频道作为少儿电视媒体在考虑战略定位时要重视肩负的社会责任。应兼顾经济效益和社会效益,并坚持把社会效益放在首位。  相似文献   

11.
本研究选择180名中学生为研究对象,通过问卷调查和访谈,了解青少年收看电视节目的现状。调查结果表明:82.2%的被试认为电视是他们接触最多的媒体;57.2%的青少年平时最喜欢的节目是电视剧;有49.5%的人有过因看电视而影响睡眠的经历,有80%的被试认为自己近视是由收看电视引起的。最后本文就中学生如何有效利用电视提出一些相应建议。  相似文献   

12.
一、调查与分析电视作为当今社会最具影响力的大众传播媒体,已成为人们日常工作、生活、学习中获取信息的主要渠道之一。为了探讨电视教育对中小学教育的影响,我们在陕西省教委专项科研基金的支持下,对青少年(以陕西省为主)进行了关于电视媒体对传统教育模式影响的抽样问卷调查。(一)调查的目的此次问卷调查的目的主要有两个方面:一是搞清楚电视教育对当代青少年成长、成才会产生哪些影响;二是搞清楚电视媒介对中小学教育内容和教育方式、方法(模式)产生的影响。同时总结出电视教育的几种常用模式。限于篇幅,本文主要针对第二项…  相似文献   

13.
本文中"文化因素"的载体和主要表现形式为广播、电视、报刊、书籍、卫星、互联网、电子读物等大众传播媒体.而"暴力文化"因素,则是指广播、电视、电影、录像、报刊、书籍、卫星、互联网、电子读物等媒体中隐含、散布、弥漫、渲染的打斗、凶杀、爆炸等暴力内容.重视和预防非健康文化因素,尤其是暴力文化因素对青少年成长的影响,已经成为我国青少年健康发展所面临的重大现实问题.  相似文献   

14.
傅轩 《陕西教育》2010,(9):36-37
青少年身心健康一直是社会关注的热点.因此学校体育发展也受到全社会极大的重视。学校体育的对象是学生.他们几乎包括了所有青少年和儿童.关系到千家万户的幸福.也是祖国的未来和希望。他们的健康状况对全民族的健康水平有着十分重要的影响。作为电视媒体.如何引导和推动青少年体育活动的蓬勃开展.需要电视工作者进行全面深入的思考与行动。  相似文献   

15.
电视在青少年的社会化过程中起着不可低估的作用。小小荧屏,有益于开阔青少年的眼界、增长知识、充实业余生活,但过分迷恋电视,也会有害孩子的身心健康。被动接受信息不利于青少年学习思考能力培养,盲目模仿不利于青少年行为发展,沉溺电视不利于青少年社会化进程。因此,家庭、学校、政府有关部门及媒体从业者要发挥各自的教育作用,最大限度地消减其负效应,在整个社会中为青少年撑起一片蔚蓝的天空。  相似文献   

16.
信息与德育     
现代社会到处是信息的传播和交流。广播、电视、电影、录音、录像、书报杂志等信息媒体打破了时空界限,广泛影响着社会的物质生活和精神生活,当然也影响着青少年的德育。现代信息对青少年思想品德影响的主流是积极的。广泛而迅速传播的现代信息,为青年一代的发展  相似文献   

17.
近几年来,我国电视事业发展较快,电视机日益普及,看电视已成为城乡人民日常生活的重要组成部分,它广泛地联系着和时刻影响着亿万人民群众,特别是影响着广大青少年的人生观、道德观、审美观,影响着他们的思想境界、精神面貌、风格情操和生活方式,影响着整个社会风尚。目前在国外,特别是在一些发达国家,电视对青少年的影响已成为迫切的社会问题。例如在美国,由于电视节目大多宣扬暴力和色情,对青少年影响极坏。美国参议院青少年犯罪问题小组委员会发表的一份报告,认为“美国青少年犯罪的增加同电视中过多地放映那些伤风败俗的节目有直接关系”,因为“两千万未满十八岁的青少年收看电视,电视已成为暴力行为的学校。”美国一些教育工作者忧心忡忡地说:“青少年从学走路的婴儿到长大的岁月里,在电视的暴力和流血镜头中吸收了不少毒素,电视正在毁灭下  相似文献   

18.
青少年在社交媒体新环境中逐步成为主流群体之一,社交媒体对于青少年的影响也逐渐成为当前社会急需了解的社会问题。本文以研究社交媒体对青少年使用行为与心理健康关系为主题,进一步分析社交媒体对于青少年的影响,为如何避免社交媒体对青少年的不良影响提供理论基础。同时也有利于青少年自身成长、社会前进、知识创新方向发展。  相似文献   

19.
媒体与青少年暴力   总被引:5,自引:1,他引:5  
青少年是各种媒体的重要消费,不少国家和地区的研究都发现,除了上学和睡觉,青少年花在媒体上的时间比其他任何活动都多。然而,现代媒体充满了暴力,大量的实证研究已用科学数据确凿地证明,媒体暴力极大影响了青少年的暴力行为、暴力思想和情感。在此基础上,进一步分析了媒体暴力影响青少年的机制与中介因素,并从媒体使用和监管等角度阐述了减少和预防媒体暴力对青少年影响的应对措施。  相似文献   

20.
殷效晖 《宁夏教育》2008,(11):64-64
在电视主导构建的媒体环境中,我们在欣喜地赞美其带来好处的同时,决不能忽视它给青少年造成的种种消极影响。  相似文献   

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