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发展高等职业教育是当务之急王浒１９８５年中共中央《关于教育体制改革的决定》指出：“我国广大青少年一般应从中学阶段开始分流：初中毕业一部分升入普通高中，一部分接受高中阶段的职业技术教育；高中毕业生一部分升入普通大学，一部分接受高等职业技术教育。”“积极... 相似文献
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我国的高等职业教育经过20多年的发展 ,无论是在理论探讨上 ,还是改革实践中都取得了很大进展。1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确提出要“逐步建立起一个从初级到高级 ,行业配套 ,结构合理又能与普通教育结构相通的职业技术教育体系”。这一决定首次将职业教育纳入国民教育体系范畴。但我国高等职业教育真正快速发展时期应是第三次全国教育工作会议以后。《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确提出 :高等职业教育是高等教育的重要组成部分。要大力发展高等职业教育,加快培养一大批具有必要的理论… 相似文献
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在我国当前教育体制下,中等职业教育与高等职业教育上下贯通确实存在不少障碍。比如招生,早在1985年,《中共中央关于教育体制改革的决定》就已提出“积极发展高等职业技术院校,优先对口招收中等职业技术学校毕业生以及有本专业实践经验、成绩合格的在职人员”,十分明确地提出了高等职业学校招生的改革方向。但是,对这类对口…… 相似文献
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○ 1985年5月,中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》。《决定》指出:“发展职业技术教育要以中等职业技术教育为重点,发挥中等专业学校的骨干作用。同时积极发展高等职业技术院校,优先对口招收中等职业技术学校毕业生以及有本专业实践经验、成绩合格的在职人员入学,逐步建立起一个从初级到高级、行业配套、结构合理、又能与普通教育相互沟通的职业技术教育体系。” 相似文献
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高等职业技术教育办学模式研究楼一峰（上海市高等教育研究所）１９８５年《中共中央关于教育体制改革的决定》提出：“发展职业技术教育要以中等职业技术教育为重点，……同时积极发展高等职业技术院校，……逐步建立起一个从初级到高级、既行业配套、结构合理又能与普通... 相似文献
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发展高职教育决策的正确性与政策的矛盾性--对发展高职教育的政策探究及建议 总被引：2，自引：0，他引：2
朱献清 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(6):24-27
一、积极发展高职教育 ,是党中央、国务院审时度势作出的正确决策早在１９８５年５月２７日的《中共中央关于教育体制改革的决定》中就指出 :“职业技术教育恰恰是当前我国整个教育事业最薄弱的环节” ,为此提出“高中毕业生一部分升入普通大学 ,一部分接受高等职业技术教育” ,“发展职业技术教育要以中等职业技术教育为重点 ,发挥中等专业学校的骨干作用 ,同时积极发展高等职业技术院校 ,……逐步建立一起一个从初级到高级、行业配套、结构合理又能与普通教育相互沟通的职业技术教育体系。”由于当时客观的政治、经济形势及科技、教育的现… 相似文献
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加强和改革高等职业技术师范教育 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业技术师范教育是为适应中等教育结构的调整,中等职业技术教育的发展而逐步建立和发展起来的。特别是《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确指出“师资严重不足,是当前发展中等职业技术教育的突出矛盾。”提出要“使专业师资有一个稳定的来源”以来,建设和发展速度加快。据初步统计,现全国已独立设置高等职业技术师范院校12所;在农业大学等普通高校设职业技术学院5所,设职业技术教育系或部的近30所,开办师资班的近120所。一些普通高师在培养文化课师资的同时,通过多种 相似文献
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谈高职教育的定位 总被引：6，自引：0，他引：6
邵琳 《大连教育学院学报》2001,17(2):38-38
高职教育是我国高等教育体系的重要组成部分。早在1985年 ,《中共中央关于教育体制改革的决定》中就明确指出 :“要积极发展高等职业技术院校 ,逐步建立起一个从初级到高级、行业配套、结构合理 ,又能与普通教育相互沟通的职业技术教育体系。”1996年 ,《中华人民共和国职业教育法》将高等职业教育以法律形式规定下来。《教育法》明确了高等教育为经济、社会发展需求服务的目的 ,明确了培养人才的特色和就业方向 ,明确了发展高等教育的重要途径 ,促进了职业教育体系的建立和完善。教育部长陈至立在世界高等教育大会上宣告 ,我国要“积极发展… 相似文献
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九三年十一月全国中专工作会议《关于普通中等专业教育改革与发展意见》中指出:“随着经济建设的发展,科学技术的进步,工艺装备的更新,管理方式的现代化,有些行业和部门提出了需要高等职业教育的专门人才”。“我国现有的高等教育中虽然已经有一部份属于高等职业教育,但在专业结构,培养规格方面还不能完全满足社会对高等职业教育人才的需要”。因此要根据需要,依托部份重点中等专业学校,经过审批,继续试办招收初中毕业生学制五年,其待遇相当干专科的高等职业技术教育班,这种学制可以实行五年一贯制,也可实行“三、二分段”。这一决定为深化教育体制改革,完善职业技术教育体系,发展高等职业技术教育,指明了方向。结合我校一年多试办“高职班’的实践,谈点体会和认识。 相似文献
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俄罗斯新型职教机构──高等职业学校刘振天１９８８年２月，前苏共中央全会通过了一项《关于教育体制改革的决定》。《决定》宣称以“民主化”和“人道化”为总的指导思想，对整个教育体制进行“根本性变革”。为切实贯彻《决定》精神，１９８８年和１９８９年，前苏联国... 相似文献
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《中国职业技术教育》1999,(5)
高职生源及中职高职衔接问题高职生源应以谁为主刘博《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出：“发展高等职业技术院校,优先对口招收中等职业技术学校毕业生以及有本专业实践经验、成绩合格的在职人员入学。”但从近年的实际情况看,在高职试点省份,中职毕业生对口升... 相似文献
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高职教育的培养目标1、职业技术教育是教育的一个重要类型,贯穿于初中到大学的各个阶段。高职教育是高等教育的一个重要类型。他是和以学术目的为主的普通高等教育并存于各层次教育中的。我国教育部把它定为以高等职业技术教育为主,培养目标定位在“技术型人才”上,按照不同职业岗位对技术型人才要求的水平,可以在专科以至本科、硕士不同层次上培养。2、高等职业教育应该与中等职业教育衔接。正如《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出的:高等职业技术 相似文献
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以１９８５年《中共中央关于教育体制改革的决定》提出高等职业技术院校要“优先对口招收中等职业学校毕业生以及有本专业实践经验、成绩合格的在职人员入学”为标志，我国中高等职业教育终于迈开了衔接的步伐，并初步探索出了多种比较成功的衔接模式，推动了高等教育的发展，对中等职业教育发展也起到了积极的拉动作用。然而，我国中高等职业教育衔接才刚开始，面临着许许多多的问题。所以，要确保中高等职业教育有效衔接，适应和促进我国大力发展高等职业教育的需要，还必须建立健全中高等职业教育衔接的保障体系。一、必须加强政府行为对… 相似文献
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常红 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(8):94-95
“高等职业教育是高等教育的重要组成部分，要大力发展高等职业教育，培养一大批具有一定理论知识和较强实践能力的技术应用型人才。”这是1999年颁发的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》所提出的。由此可见，发展高等职业教育绝不是权宜之计，党和国家提出“大力发展高等职业教育”的方针，是实施“科教兴国”战略、提高 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》是我国当代教育发展中的纲领性文件,是近年来继《城市经济体制改革的决定》和《科学技术管理体制改革的决定》之后,为了实行战略重点转移的又一个重要决定。关于教育体制改革的《决定》明确指出:“教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。”近年来,随着经济结构的变革和经济的发展,社会上不少 相似文献
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一、高等职业学校招生的自身特色 与普通高等教育相比,高等职业教育的培养目标是生产第一线的高级操作型、技艺型、管理型、应用型人才。因此,高等职业学校的招生,在确定招生对象、选拔考核手段、入学考试科目设置以及录取办法上必须适应和体现这一培养特定规格人才的特点和要求。 实际上,早在1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中就提出了“积极发展高等职业技术院校,优先 相似文献
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中职与高职衔接的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出 :高等职业技术院校“优先对口招收中等职业技术学校毕业生以及有专业实践经验、成绩合格的在职人员入学。”该决定无疑对高等职业教育的发展具有重大的促进作用 ,同时也为中等职业技术学校的发展增强了其推动力。面对这一决定 ,全国各地的高等职业技术院校都加大了对口招生的比例 ,出现了可喜的局面。然而 ,通过我院近几年的中职与高职的衔接教学实践也确实发现了其中的一些问题 ,最突出的有两点 :一是中职学生文化基础差 ,尤其是英语和数学 ;由于学生数学基础差 ,听课困难 ,教师讲授高等数学也力… 相似文献
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高职教育应扩大对口招生规模 总被引：3，自引：0，他引：3
高职教育应选择什么样的生源,才能更有利于实现高职教育的培养目标,更有利于构建职业教育体系,更有利于促进中等职业教育健康发展,这是一个迫切需要回答的问题。早在 1985年,中共中央《关于教育体制改革的决定》就明确指出：“发展高等职业技术院校,优先对口招收中等职业技术学校毕业生以及有本专业实践经验、成绩合格的在职人员入学。”由此可见,高等职业教育应扩大对口招生规模,打破中职毕业生对口升入高职的录取率被限制在省属院校招生数 3％的规定。 去年,国家在部分省、市扩大高等职业教育招生规模,招生指标有一定幅度的… 相似文献