研究发现：网瘾可能损伤青少年大脑

网瘾究竟对大脑有没有损伤？中国科学院的研究人员历时两年的研究发现．有网瘾的青少年大脑某些部位与正常人不一样,而与毒品等依赖者类似,网瘾可能致损青少年大脑。     

从关怀人性的角度谈青少年心理健康教育

一、青春期孩子的主要生理、心理特点1.行为易冲动。美国和加拿大学者的最新研究指出,人的大脑中有一个重要的控制中心,负责控制感情和冲动,要到成年早期才能完全成熟。换句话说,在青春期青少年的大脑中,控制神经尚未发育成熟。     

青少年脾气暴躁是正常生理现象

美国脑神经科学家对11岁左或的青少年(青春期的开始年龄)进行的实验证明,11岁左右的青少年,正处于大脑前额叶皮层(在前额骨后)发育的阶段,大量的神经连接正处于"改造"之中,而大脑前额责产生行动的神经冲动.青少年脾气暴躁是正常生理现象     

政策与焦点·高校

过度上网可致脑损伤 中国科学院的一项研究得出结论,正如海洛因或者酒精一样,过度沉溺于网络伤害青少年的大脑。研究对患有网瘾的少年进行的大脑磁共振扫描发现,其脑白质中的神经纤维不如常人健康。脑白质是大脑和脊髓的组成部分,是大脑和身体其他部位进行沟通的桥梁。     

高校

过度上网可致脑损伤中国科学院的一项研究得出结论,正如海洛因或者酒精一样,过度沉溺于网络伤害青少年的大脑。研究对患有网瘾的少年进行的大脑磁共振扫描发现,其脑白质中的神经纤维不如常人健康。脑白     

青少年心理问题成因及解决对策

每一个人都会经历青春期,这个时期充满了成长的挑战。文章采用文献综述和案例分析的方法,介绍常见的青少年发展性心理问题——性意识萌芽、两性交往问题和心理叛逆,同时论述问题的成因和家校的应对举措。性意识萌芽指的是青少年对性知识的敏感与好奇,与其相伴的是青少年与异性交往的边界问题;心理叛逆是指青少年自我意识蓬勃、情绪波动大的心理特点。这些发展性问题的形成与他们的生理变化,如大脑发育、体内激素水平变化有关,也与青少年所处的社会环境,如家庭、学校等的变化有关。为了更好地帮助青少年应对这些问题,家长与学校需要通力合作,理解与接纳青少年的处境,分析背后的成因,尊重青少年的需求与情绪变化,引导他们健康成长。     

青少年闭锁心理浅谈

青少年闭锁心理浅谈孙志刚青少年闭锁心理的产生,首先是由于这个阶段其生理成熟和心理成熟不同步而引起的。青少年时期,是人生理发育的第二个高峰期。生理上的突飞猛进与心理成熟的滞后,产生的种种思想上的焦虑、情绪上的烦躁,行为上的封闭等闭锁心理的表现。其次,青...     

头大≠聪明

无论在东方或西方,都有“头大次扫描,并根据智商测试将这些志聪明”的说法。但美国科学家的一项愿者分为一般智商、高智商和智商研究表明,智商高低的决定因素是超群3组。科学家发现,智商超群的大脑发育的时间和过程,而非脑容孩子11岁之前大脑前额皮层迅速增积的大小。厚,岁之后,大脑前额皮层逐渐变11大脑皮层在儿童时期会逐渐薄。智商一般的孩子大脑皮层发育变厚,达到一个顶峰后,在青少年时也符合这个规律,但其大脑皮层增期又逐渐变薄。此前的研究表明,大厚的速度远没有那么明显。而这3组脑前额皮层的厚度与智力的诸多方孩子的智商与其父母…     

利用大脑“记忆的黄金时段”学习

心理学研究发现,一天当中,人通常有4个记忆的“黄金时段”,正在求学的青少年朋友应该知道大脑记忆的这些最佳时期,以便使你在学习上取得事半功倍的效果。     

浅析篮球运动对青少年心理素质的影响

本文利用文献资料研究法及访谈法,对青少年心理特征和篮球运动的特点进行了分析,对两者的关系进行了研究,发现青少年身体素质和生理机能的发展不仅从篮球运动中得以促进,更重要的是他们的心理健康成长得以促进,所以篮球运动应该在青少年中普及推广,提高青少年的心理素质。     

美科学家首次从生理学角度解释青少年情绪不稳

美国纽约州立大学的科学家最近发现,大脑在压力状态下使成人的情绪获得安静的机制,对青少年的作用却恰恰相反,会使他们更容易紧张。这是科学家首次从生理学角度解释青少年为什么情绪不稳定。这项最新研究结果是纽约州立大学的生理学家史密斯作出的,刊登在12日出版的权威杂志《自然神经科学》上。史密斯教授发现,通常当大脑感到压力时,就会接通一些接受器,用一系列化学物质,其中包括一种称为THP的类固醇作出反应。对于一个成年人或年轻人,THP会降低焦虑。但对处于青春期老鼠的试验发现,THP却可以增加焦虑。     

暴力游戏对大脑产生不利影响

美国科学家最近研究发现,力电脑游戏的青少年大脑情绪域活动频繁,而调节自我控制能的反应则慢了很多。美国印第安纳大学医学院特·马修斯教授将44名13岁至的青少年分成两组,两组人分别电脑游戏。一种为T级游戏,它力性,适合13岁以上的青少年玩种是非暴力性的游戏。半小时后,这些     

青少年厌学的因素

青少年时期是个体发育、发展的最宝贵、最富特色的时期,生理和心理等各个方面,都从不成熟走向成熟.然而,在这个过渡时期,青少年的生理和心理都是错综复杂的,变化发展的.通过对广大青少年的调查分析,总结出了导致他们"厌学"的因素主要有社会、家庭、心理三个方面.     

青少年网络游戏行为特征研究——以陕西青少年为研究视角

网络游戏对青少年的影响已成为目前社会各界高度关注和学者们研究的热点课题。网络游戏对青少年会产生哪些影响?青少年玩网络游戏会表现出哪些行为特征?课题组通过对814名陕西青少年进行访谈、量表测量,采用因素分析法提取青少年网络游戏行为的六个维度即正向激励、学习懈怠、行为失度、生理疲劳、游戏依赖和人际疏远,展开研究,发现每周游戏次数4次以上、游戏时间4小时以上的青少年在学习懈怠、行为失度、游戏依赖与人际疏远等因子得分与其他同学有显著性差异,学习成绩与性别影响青少年的网络游戏行为特征。同时发现,网络游戏对青少年人格发展、解决问题灵活性等具有正向激励作用。希望本研究能为引导青少年合理上网及为教育游戏软件的设计、开发与推广提供一定的借鉴和依据。     

语言学研究的生理心理学视角

语言的生成和运作一定有其生理心理的基础,因此心理学、生物学、生理病理学,尤其是脑科学都进入了语言研究者的视界。运用功能成像技术,可以根据具体语言及其完成任务时所激活的脑区将脑功能区域划分得更为具体。语言的生理心理机制包括大脑语言功能定位研究、脑神经机制与语言的呈现关系以及其他一些直接关系语言的生理心理学发现。     

创造性生理基础研究

创造性的生理基础很复杂，关于创造性生理基础的研究集中在大脑脑皮质激活与脑半球不对称两个方面。研究发现，大脑脑皮质激活状态对创造性有影响，低水平的脑皮质激活，特别是低水平的前额叶激活，较有利于创造性；研究还发现，创造性和左右半球不对称活动有关，处于创造状态时，右半球相对要比左半球激活程度更高。     

社会分层视野下青少年健康危险行为探究

当前国内有关青少年健康危险行为的研究逐渐增多．然而多数研究是关于各种健康危险行为流行率调查,存在着重复研究的现象。通过对青少年健康危险行为和社会分层的相关理论的研究．发现社会分层对青少年健康危险行为具有一定的影响,不同阶层的青少年在生理和心理上也表现出差异。从社会分层视角来考虑青少年健康危险行为,是研究的新视角,从这点出发制定出监测和干预方案也具有重要的实践意义。     

联觉的大脑网络激活

近年认知神经心理学家利用神经成像技术对联觉进行了大脑激活情况研究,通过以颜色联觉为主的研究成果的对比与分析,发现联觉伴随体验的大脑激活不局限于特定区域(比如V4或顶叶区域),而是涉及一个大脑区域网络(大脑的6个区域被激活),这个大脑区域网络与联觉的三个不同加工过程相关联。同时通过对造成大脑结构差异的遗传基因研究进行总结与分析,发现找到的几个备选基因都是大脑中影响连接发展的基因,据此推测决定联觉的基因可能在大脑中影响连接发展的那些基因中(至少部分)找到。     

读《当代青少年心理问题反思与回应对策》有感

青少年在生理和心理发展上都处于人生关键而又特殊的时期。生理发育是心理发展的基础。青少年在生理上处于青春发育期，这一时期的最大特点是生理的蓬勃成长、急剧变化，特别是处于外形剧变、机能增强和性成熟的“三大巨变”中。青少年的心理发展也颇具特色。他们的智力迅速发展，突出表现在逻辑思维的发展上；他们的情绪和情感体验比较强烈，常有明显的两级性，很容易“动感情”；他们的自我意识迅速增强，于是促进其人生观、价值观和世界观的逐步形成，以实现青少年的“社会化”。青少年的身心变化，集中表现出这个阶段的过渡性（从幼稚过…     

家庭环境对青少年心理健康的影响

家庭环境对青少年心理健康产生既重要又复杂的影响.已有研究发现,影响青少年心理健康的家庭环境因素有很多,主要包括家庭关系、家庭教养方式、家庭结构缺陷以及家庭生活环境.本文从这个四个方面阐述家庭环境如何影响青少年心理健康.