您真的会饮酒吗？

“两人对酌山花开,一杯一杯再一杯。我醉欲眠卿可去,明朝有意抱琴来。”唐代著名诗人李白对酒的喜爱,由这首诗中即可见一斑。中国的酒文化可谓源远流长,文人雅士爱酒者不胜枚举,仅李白就做了十余首饮酒诗,陶渊明更是写三一十首饮酒诗。从古至今,中国人喜好饮酒者数不胜数,但知酒者却甚少。冬天到了,很多人都好喝上点酒驱驱寒,但怎样饮酒才更加健康安全,却并不见得人人都知道。     

“夏威夷邮票”是美国邮政发行的吗？

夏威夷是美国的一个州，在邮市上看到铭记为“夏威夷邮政”的邮票，面值较高，线式打孔，印制质量不如现行美国邮票，请问是否假邮票?     

喧嚣之后，体育收藏降温了吗？

相比日下成交额呈“牛市”节节攀升的书画市场;首次开拍就以高于起拍价30倍成交一条旗船的2010上海世博会资产拍卖,体育藏品拍卖市场可用“寒碜”来形容。     

“抽签分区控制理论”对种子抽签真的不适用吗？

抽签分区控制的数学理论在实际抽签中往往体现为一张“平衡控制表”,通过贯彻“预见性”和“区别性”原则,较好地解决了抽签中“机遇”和“控制”这一对基本矛盾,是淘汰赛抽签成功的法宝。近来有一种说法在编排人员间流传,大致意思是说乒乓球比赛抽签平衡控制表的最小值控制理论对种子抽签不适用。起因是在某次全国性比赛在用猫盘抽签时,16个种子位置自动抽签发生卡死现象,而猫盘的自动抽签是基于该理论开发的。     

体育为健康,运动技术学习也为健康——兼评“新的课程教学改革是技术与健康之争”的观点

一、问题的提出中国进入世纪之交之时,体育课程发生了几件相互联系的重要变化,一是,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出:“学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作”,随后学校体育也把“健康第一”作为自己的指导思想;二是,体育课程名称在初中和高中更名为“体育与健康”,这是体育课程自1922年由体操课更名为体育课之后的又一次更名;三是,新一轮的体育课程改革全方位地重视健康问题,在课程目标中新提出了“身体健康”、“心理健康”与“社会适应”的目标。在这种形势下,“健康”成了近几年学…     

基于“健康中国”导向下青少年体质健康促进研究

青少年的健康关系国家未来的发展,促进青少年健康成长关系到国家与民族的未来。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》(以下简称《纲要》)将"健康中国"建设作为一项国家级专项规划,让体育与健康上升为国家战略,突出强调以人的健康为中心。采用文献资料法、访谈法、网络搜寻法、实地考察法、逻辑分析法等对青少年体质健康现状进行分析,提出青少年体质健康促进需要政府定位、学校本位、社会补位、家庭到位四位一体的促进方针。需认清对象,精准把握,通过全人、全校、全社会的综合干预,共同促进青少年的体质健康。     

“拉”出健康

退休后近几年老伴只有一点服我,那就是对我每天排便特顺畅心服口服、羡慕不已。毫不夸张地说,我排便顺畅到这样的程度——即大多数时候擦过屁股的纸仍干干净净,没有一点污迹!大便畅通的直接结果是：不但早晨排便后舒服一整天,而且脸部皮肤越来越白皙光滑,人也越来越显健康年青,     

“假弱”教学法你用了吗？

在新课标的指导下,创造性的开展“假弱”教学法,有利于锻炼学生自主学炼的本领,夯实终身体育的基础;激活学生的形象思维,提高解决实际问题的能力;充分挖掘学生的学习潜能,彰显自我意识,创造出超越自我的佳绩;保持学生的学习兴趣,培养学生自主创新的意识;搭建良好的互动平台,构建和谐的师生关系。     

“大学生+大健康”社区健康服务研究——以宜宾市岷江新区大地社区为例

为增强社区居民健康意识,促进健康行为,高校以院系对接帮扶,搭建平台。该文以社会体育指导与管理、护理学、康复治疗学3个专业为依托,组建大学生社区志愿服务团队,对接社区管理委员会,建立双向互动平台;以文献法、问卷调查法、逻辑分析法、专家咨询法,就社区健康教育、体育健身、康复护理、健康生活等方面开展研究和服务,形成高校、社区和家庭三方联动的社区居民“体卫融合”服务基本经验。实践证明,大学生为社区提供大健康服务,深受社区欢迎,能产生良好的社会效益,为推动社区文明健康工作提供了智力支持、人力支持。同时,这也为大学生了解社区治理和社区健康需求提供了平台和机会;为学生发挥专业特长,提高专业实践能力,提高社会责任感、使命感开辟了新渠道。     

学生的健康是和谐社会的基础工程

早在20世纪初,毛泽东同志就在《体育之研究》中指出:“体育一道,配德育与智育,而德智皆寄于体。无体则无德智也。”我们党的三代领导集体,都十分关心增强人民体质,提高全民族的健康水平,把体育看作是关系亿万人民健康的大事,看作是提高国民素质的一个重要方面。学校体育是全民健身育体的基础,它的发展有利于国民体质的增强、身心健康水平的提高,对培养高素质的人才具有重要的战略性意义。所以我认为,重视学校体育工作,增进学生健康,是夯实和谐社会的基础工程之一,县政府责无旁贷。多年来,铜山县委、县政府在狠抓经济建设的同时,高度重视体育…     

我国“体育与健康”教育所面临的问题、机遇与发展前景

对我国体育与健康教育结合所面临的机遇与挑战进行论述。体育与健康教育课程设置不合理，缺乏科学合理的构成要素，体育与健康教育师资缺乏，教学方法、手段传统、守旧，体质检查与评价仪器滞后，是目前我国体育与健康教育结合所面临的主要问题。大中小学“体育与健康”课程的开设，其学科地位将逐渐提高，其专业将获较大发展；体育与健康教育将走进人们的生活，并具有巨大的需求与市场。     

我国人口的“健康老龄化”及体育视角对策研究

由于低出生率、寿命延长及人口老龄化等现象出现,我国人口红利正在日益消退,人口老龄化与社会经济发展之间的矛盾日益严重,解决此矛盾迫在眉睫。既要正确认识我国人口老龄化的发展趋势,摸清现状,又要清楚将来可能产生的社会后果,更要找到避免不良社会后果的途径。为此,对我国人口老龄化问题进行研究,认为＂健康老龄化＂是应对老龄化社会的重要策略,体育为实现＂健康老龄化＂,延缓衰老,积极老龄化又意义重大。     

玩出风雅 玩出健康

文玩的一个特点是雅致。其材质、工艺往往体现文入学士之情趣品位。有的直接出自文人的创意,有的本来就是文人雅士偶一为之的即兴之作,因此文玩的文化内涵和积淀最为丰富。其实,文玩还有一个功能,从字面也能看出端倪“玩”。     

我的2014健康保健生活

张丽敏（河北邯郸）：好书启发无龄养生今年过年的时候,从北京回来的小女儿送给我一本书,是庄淑旗写的《无龄的养生智慧》。女儿说：“妈,我觉得您应该和庄博士好好学学,对自己好一些,活得快乐一些。我觉得您很有潜力成为一个健康生活家。”当时,我“骂”女儿是个没规矩的丫头,居然拿老妈开玩笑,可是等到过完年儿子和女儿都回了北京,我拿起书仔细翻看,居然就再也放不下了。     

全运会到底是个什么会？

日本东京为2020年奥运会所做的全部预算为3300亿日元,大概折合33亿美元或200亿元人民币。我们的爱国经济学家立刻预言这一“庞大”的投入将成为压倒日本经济复苏的最后一根稻草。果然是“小”日本,办次奥运会的投入竟不及大中华上届全运会的1／10。     

体育“三自主”教学对医科大学生体质健康的促进研究

我国传统的体育教学形式忽视了学生的个性特点、身体条件、兴趣爱好、接受能力、运动基础等方面的差异,加之医学院校学习紧、压力大,体育教学效果不太理想。实行“三自主”教学,可以较好地改善这方面的不足,对改善医科大学生体质健康水平,提高他们的体育兴趣,具有较为重要的意义。     

不健康饮食的健康吃法

一年一度的315晚会。又一大批不健康的食品企业被曝光。这一次。连全球知名的速食品牌、号称有着最严格的生产作业标准的“麦当劳”也“榜上有名”。前不久哈尔滨媒体对全市的烧烤店进行了一次大规模的暗访报道,全市几家大型的烧烤饭店“后厨的秘密”被曝光,猪肉、鸭肉冒充牛羊肉、暖气水冲洗餐具、回收使用红油,甚至客人吃剩下的肉串也会收回卖给下一波食客,烧烤界的“暗相”和“行规”肮脏的令人触目惊心、心惊肉跳。而洋快餐和烧烤本身也是非常不健康的食品,我们却又无法彻底与它们“绝缘”,那么这些不健康的食品有没有健康的吃法呢？     

十四五”体育规划背景下中小学生体质健康促进策略研究

“十四五”体育发展规划的提出顺应了时代发展的要求,符合社会发展规律,推动我国青少年体育工作实现新跨越的必然选择。为顺利实现2035年体育强国的远景目标,中小学生作为强国的未来,他们的体质健康不容忽视。本文运用文献资料法和分析法以中小学生体质健康为研究对象,分析其影响因素,并提出相应的策略,通过家庭、学校、社会、多方共治,促进中小学生体质健康发展。     

科学的寄宿制生活对学生健康有利

我们于2002年3月对四年级的三个班进行体质调查,以刚组建才五个月左右的四(5)班和已经过三年多寄宿生活的四(2)班、四(4)班为调查对象,选取身高、体重、50米跑成绩、立定跳远等形态、身体素质指标以及生活习惯、情绪、饮食习惯等方面进行分析比较。按照《浙江省儿童体质测试标准》所规定的指标与测试方法进行。一、调查结果与比较1.学生身体形态机能比较四(5)班学生与四(2)、四(4)班学生身体形态相比较,身高、体重均明显较低。在我校寄宿学习时间比较久的两个班级在身高、体重上都超出浙江省儿童体质测试标准。尤其四(4)班学生在学校平均生…     

休闲体育、“互联网+”背景下提升我国学生体质健康研究

大量研究资料表明,我国学生体质健康呈逐年下降趋势,基于休闲体育、“互联网+”的时代背景。本文将休闲体育与学生体质健康相结合进行研究,旨在增强我国学生体质健康,促进休闲体育在提升学生体质健康研究中的应用,为提升学生体质健康提供参考。