会计专业师资队伍建设问题探讨

针对怎样建设一批高效、扎实、稳定、高素质的师资队伍,提高我们整体教学水平,搞好专科教学,迎接本科评估,分析了会计学系师资队伍中的现状和问题,提出了解决这些问题的一些措施。     

高职师资队伍建设若干问题探讨

大力发展高职教育，师资队伍建设是个核心问题，深入探讨高职师资队伍建设中的观念、政策和实践方面问题，在认识和行动上避免陷入误区，健康有效地促进师资队伍建设有着积极意义。     

高职高专双师型师资队伍建设问题探讨

展开双师型师资队伍建设,应从教师培训培养、教师实践能力提升、校企合作、外部激励等层面来采取积极措施,各方主体共同努力,致力于培养双师型教师,为职业教育提供保障。     

高职院校师资队伍建设问题探讨

目前,高职院校仍存在着师资队伍数量不足、师资队伍整体素质不高和师资队伍结构不合理等方面的问题.新形势下进一步加强高职院校师资队伍建设,要考虑当前高职院校师资队伍建设存在的问题及其原因,着力抓好充实师资队伍数量、提高师资队伍素质、优化师资队伍结构等几方面的工作.     

农村基础教育师资队伍建设问题的探讨

农村基础教育师资队伍的建设是制约新课程改革的瓶颈,是改革和发展农村教育的根本大计。近年来,农村基础教育师资队伍存在诸多不尽如人意之处,因此,在新形势下加强和改进农村基础教育师资队伍建设,必须要提高农村基础教育师资队伍的专业素质,提高农村基础教育教师的待遇,优化师资队伍结构,严格实行教师资格制度,建立城乡教师双向流动制度,构建城乡学校一体化。只有这样,才能促进师资队伍整体的提高,促进农村基础教育教育事业的健康发展。     

高职院校师资队伍建设问题的探讨

伴随着国家示范性高等职业院校建设计划的推进,师资队伍建设中存在的问题更清晰、任务也更艰巨。本文分析了当前高职师资队伍建设现状,吸取国内外高职院校师资队伍建设的先进管理经验,提出优化师资队伍内涵建设策略,对推动我国高职教育事业具有重要意义。     

论农村初中师资队伍的建设

随着教育事业的发展,社会各界对农村初中的办学条件和办学效果越来越重视,针对目前农村初中师资队伍的现状,本学校以"造血、输血、补血和展示血库清单"等全新的办学理念和创新精神,充实内涵,不断提高师资队伍素质,增强全学校教师竞争意识和竞争能力,以适应新时代对教育的要求;在总结兄弟学校对教师培训经验的基础上,创造性地推进师资队伍建设,为农村初中师资队伍建设提供实践经验。     

我军院校跨世纪师资队伍建设问题探讨

在迎接21世纪的挑战和实施科教兴国战略中,必须把培养造就大批高素质人才作为军队现代化建设的根本大计来抓.军队院校作为培养人才的摇篮,承担着培养我军跨世纪高素质人才的重任.因此,建设一支跨世纪高素质的师资队伍,巳历史地摆在我们面前.研究探讨面向21世纪我军院校师资队伍建设,对我军院校的建设与发展具有重要的意义.     

高职教育与师资队伍建设问题的探讨

高职学院的师资队伍建设要有创新理念,注重培养合格的教师,提高整体师资队伍素质。注重“双师型”和“多能力型”的教师并举。加强教师的基本素质培养和道德建设。     

高职师资队伍建设探讨

文章根据目前高等职业教育迅猛发展的态势,以及高等职业学校教师的现状,探讨分析了高职教育师资队伍建设的目标和措施．提出加强师资队伍建设应更新教育观念,培养一批双师型教师。     

独立学院师资队伍建设探讨

文章在分析独立学院师资队伍建设制约因素的基础上,探讨了教师聘任制度、考核评价制度和保障激励制度等一系列完善师资队伍建设的措施。     

军队任职教育院校师资队伍建设问题探讨

随着军队任职院校教学改革的深入,研讨式教学、案例式教学等先进教学模式成为任职教育的主要形式。军队任职教育院校的师资队伍主要成分可分为三种:学历教育教员转型、部队选调教员、教官。文章分析了军队院校任职教育教员适应新教学模式存在的问题,探讨了解决问题的途径,提出了相应的意见和建议,为推动任职教育师资队伍建设提供借鉴。     

高职高专师资队伍建设的探讨

本文分析了高职高专院校师资队伍中存在的问题及原因,并从强化师德师风建设、加强双师队伍的建设、加强兼职教师队伍建设、启动"名师工程",重视学科带头人的建设等四个方面阐述了高职高专师资队伍的建设。     

继续教育师资队伍建设的探讨

继续教育师资队伍建设的探讨南京理工大学董季东，陈英一、继续教育教师的构成继续教育教师分专职和兼职教师两类。专职教师是骨干，兼职教师是主体，专兼结合，以兼为主，这是当前发展我国继续教育事业的客观需要。具有流动的、富有弹性的教师队伍是开展继续教育教学活动...     

师资队伍建设的定量化探讨

中共中央关于教育体制改革的决定指出:教育体制改革的根本目的是:提高民族素质,多出人才,出好人才。高等学校担负着培养专门人才的重担。如何为国家“四化”建设     

师资队伍建设是办好农村初中的头等大事

农村初中教育事业的发展,需要解决的问题很多,第一位的问题是师资问题。在普及九年义务教育的规划和实施中,我们对全市农村初中进行抽样调查,结果发现,农村初中教师队伍问题严竣,现状堪忧。1．合格教师少,不合格教师多。我市初中教师学历达标率低于省、市平均达标率。有些边远农村初中教师,有三分之一不能胜任教学工作,靠课本、参考书、字典上课的“三本先生”大有人在。2．长线学科教师多,短线学科教师少。遵循教学     

加强师资队伍建设是办好初中的关键

初中教育是基础教育的重要阶段,如何办好初中,特别是办好农村初中,是我们经常思考的问题。在办好初中教育的过程中,我们深深地体会到,办好初中教育的关键在于加强师资队伍建设。     

探讨高职院校师资队伍建设

人事管理是高校管理的基础。文章从高职院校人事管理特点与现状出发,具体分析了高职院校师资情况,并从"柔性管理、激励机制、岗位培训、培养骨干、人才政策和目标管理"等方面,对师资队伍的建设进行较为全面的探讨,提出一些建设性意见。     

高职院校师资队伍建设探讨

大力发展高等职业教育,是我国经济结构调整的要求,是建设人力资源强国的战略性措施。高职院校承担着推动高等职业教育发展的重要任务,任务的关键是“双师型”师资队伍建设,这是提高高职院校人才培养质量和水平,办出高职院校特色的关键。分析了高职教育师资队伍存在的问题,提出从明确院校定位、加大“软实力”培训投入比例,自主学习、参与实践课题、挖掘培训渠道等方面提高师资队伍素质,探讨高职师资队伍建设对策。     

高职院校师资队伍建设探讨

本文根据多年的职教实践与研究,从具有职教特色的教师队伍的构建出发,论述了创建具有职教特色的教师队伍的重要意义,提出了关于创建具有职教特色的教师队伍所采取的相应策略。