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在学校道德素质教育中,必须采取切实有效的措施,引导学生逐步形成高尚的道德情操和正确的道德观念.养成教育在道德素质教育中起着重要作用,养成教育是学生道德素质教育的重要途径,要从小抓起,从早抓起.确立科学、合理的行为习惯标准,是养成教育的重要方面. 相似文献
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在成功办学的过程中,德育工作起着非常重要的作用。多年来,江南中学的德育工作坚持以人为本,注重实效,不断创新,形成了独具特色的德育模式,概括起来就是“四化”、“四坚持”。“四化”即:养成教育经常化、主题教育制度化、专题教育固定化、教育形式多样化。一、养成教育经常化江南中学不仅重视建章立制,更重视学生公德意识和良好行为习惯的养成教育,把养成教育作为学校德育工作的突破口,从学生身边的事抓起,从小事抓起,从日常行为规范抓起,从学生能够做到又必须做到的事抓起,从学生入学的第一天抓起,一直抓到学生毕业离校。1.每学年坚持一… 相似文献
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养成教育虽不是教育的全部,但在教育中占有重要的地位,它是教育中最"实"的基本部分,也是教育的"质"的指标.抓好养成教育才能使学生成为表里如一,言行一致的人,因此只有加强养成教育,注重培养学生的良好道德习惯,才能达到培养学生良好道德素质,促进其终身发展的目的.多年的教育教学实践,我认为加强学生的养成教育应从以下几个方面入手: 相似文献
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良好习惯的养成对于一个人的成长极为重要.养成教育虽不是教育的全部,但在教育中占有重要的地位,它是教育中最“实”的基础部分,也是教育的“质”的指标.抓好养成教育才能使学生成为表里如一、言行一致的人,因此只有加强养成教育,注重培养学生的良好道德习惯,才能达到培养学生良好道德素质的目的,促进其终生发展. 相似文献
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抓养成教育,这是学校一贯坚持的做法。但以往学校抓养成教育只是对学生而言,所以有一定的片面性。学校养成教育首先要从教师抓起,让教师真正做到“为人师表”,用教师自己的模范行为再去对学生进行养成教育,并且持之以恒,在一点一滴中进行教育累积,才能收到效果。一、养成教育的对象及内容学校养成教育对象应该包括学校全体师、生。首先从教师抓起,把对教师的师德教育与养成教育统为一体,使表里合一、言行一致,养成良好的工作习惯和文明礼仪习惯。学生的养成教育首先需要培养,在教育中培养,在培养中教育;其次是引导,教师要靠自己高尚的人格魅… 相似文献
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<正>养成教育虽不是教育的全部,但在教育中占有重要的地位,它是教育中最"实"的部分,也是教育"质"的指标。好习惯才能成就大未来,只有加强养成教育,注重培养学生的良好习惯,才能达到培养学生良好道德素质,促进其终生发展的目的。总结多年的教育教学实践,我认为加强学生的养成教育应从以下几方面入手:一、以"四条主线"为突破口,形成学校德育网络德育工作需要全社会共同努力,学校的各个部门必须 相似文献
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强化养成教育的几点做法通化市十三中学陈国兴,黄丛越一、坚持思想教育,在“细”字上作文章抓好学生的思想教育,使思想教育人耳、人脑、人心,这是养成教育的前提。1.抓起始,灌输养成教育我们把每年新生入学作为强化养成教育的重要契机,向学生灌输《守则》、《规范... 相似文献
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道德习惯的养成对于一个人的成长极为重要,在教育中占有重要的地位。学校的养成教育是育人的基础工程,是实施素质教育的基本内容。一个人有良好的习惯,必然会产生良好的结果,只有加强养成教育,注重培养学生的良好道德习惯,才能达到培养学生良好道德素质,促进其终生健康发展。 相似文献
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陈文育 《中国科教创新导刊》2008,(11):52-52
道德习惯的养成对于一个人的成长极为重要,在教育中占有重要的地位。只有加强养成教育,注重培养学生的良好道德习惯,才能达到培养学生良好道德素质,促进其终生发展。笔者结合多年的教学实践与德育管理,介绍了养成教育的方法与途径,如果在实践中合理使用,对学生形成良好的习惯是大有好处的。 相似文献
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叶圣陶先生说过,教育就是习惯的培养。“少成若天性,习惯成自然。”养成教育是德育工作的重要内容之一,它以培养学生良好习惯为主线,是小学德育工作的基础工程。只有加强养成教育,注重培养小学生良好昀行为习惯,才能培养学生良好的道德素质,进而促进学生的终生发展; 相似文献
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中小学时期是青少年生理、心理发育变化的重要时期,正是增长知识,接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期。整合学校德育资源,构建学校成长教育体系,通过开展扬长教育、礼仪教育、感恩教育和养成教育活动,让学生不断感受“我能行”的成功体验,其目的是使学生形成良好的道德品质,为全面提高学生道德素质提供必要的保证,为学生的终身发展奠基。 相似文献
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抓养成教育,这是学校一贯坚持的做法。但以往学校抓养成教育只是对学生而言,所以有一定的片面性。学校养成教育首先要从教师抓起,让教师真正做到“为人师表”,用教师自己的模范行为再去对学生进行养成教育,并且持之以恒,在一点一滴中进行教育累积,才能收到效果。 相似文献
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《中学政治教学参考》2019,(21)
规则意识对学生个性发展及道德素质养成,有着非常重要的作用。在教学过程中,有意识地对学生进行规则意识养成教育是十分有必要的。而体育游戏比赛具有较强的娱乐性与竞争性,可以作为中学生规则意识养成教育的有效载体,使学生在比赛过程中接受规则意识的培养。 相似文献
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岳洋 《中国科教创新导刊》2010,(22):120-120
养成教育是学生道德品质教育的重要途径,追溯到我国教育的渊源,早在古代就有"蒙以养正"的思想。蒙以养正是指德育工作应从小抓起,从早抓起,把"训养"作为少年儿童道德习惯形成的主要措施。 相似文献
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<正>养成教育是基础教育的重要环节,是改进德育的重要方面。但是长期以来,学校教育和家庭教育在应试教育这根指挥棒的指导下走入了误区。不少"恨铁不成钢"的教师和"望子成龙"的父母心中的"好学生""好孩子"的衡量标准就是学习成绩,只注重智育,而忽视思想品德、道德素质教育。因此,养成教育就成了德育工作的重中之重,如何开展养成教育,我想谈一下个人的体会和感想。 相似文献
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