广州话中的“鸡”

一 广州人生活中使用“鸣”频率很高,分类如下：（一）根据分布位置、语法功能和语法特点划分1．名词类这些词语在句中可以作主语、宾语、定语,不作补语,不受“不”的修饰,并且受数量成分修饰,符合名词的语法特点,所以归入名词一类。     

“词”、“辞”的同与异

在言词的意义上,“词”和“辞”有同义关系,于是经常发生两字混用的情况.拿双音合成词来说,并列结构的如“言辞、文辞、辞章、辞     

再释广州话副词“够”

广州话的够用作动词,表满足、足够(够时间、够用、够长),或表比较(我唔够你讲我说不过你。)。除此以外,够还有副词的用法,比如:我够识英文啦!我也会英语呀!,我够去过美国咯!我也去过美国呀!。够的这种用法比较特别,《广州话方言研究》(李新魁等,1995)说它是语气副词,表示强调语气,主要强调与别人相比有着相同的性质、状态,并且     

“概具”式与“总分”式的同异

教师在备课分析文章(或段落)层次结构时,往往分不清是“概括具体”式还是“总述分述”式。因此影响了教师对文章(或段落)结构形式及内容的准确把握。“概具”式与“总分”式有如下的共同点:①各自均是一种安排、组织材料的形式和顺序。②各自都有三种具体情况:“概具”式中有“概括→具体”、“具体→概     

元刊杂剧“AABB”式词

穷尽考察元刊杂剧里的“AABB”式词可知：元刊杂剧“AABB”式词可分为“重叠式AABB”词和“叠音式AABB”词：每一类“AABB”词均可分为名词、形容词、动词和副词四类；该类词结构具有不稳定性和连用等特点。     

“式”缀词的语法研究

“式”缀词中“X”的语法单位是语素、语素组或准词组,其语法性质可以是名词性成分、动词性成分、形容词性成分、区别词性成分、数量词性成分等。通过实例考察,“式”缀词的基本语法功能是区别词,但不排除为区别词与副词的兼类词。     

广州话“畀/俾”的语法化

根据＂畀/俾＂各功能的句法结构特点及语法意义,归纳其语法化可分为三条路径：（1）给予义动词〉方式义介词;（2）给予义动词〉与格标记;（3）给予义动词〉使役义动词〉被动标记。     

莆田方言中的“同素异序”词研究

莆田方言是闽方言中的重要一支,对同素异序词的表现十分突出。本文以莆田方言为研究对象,探究莆田话中同素异序词的历史源流及成因,指出汉语复合名词始终保留"修饰语+中心语"的特色。对比方言与共同语在同素异序词上的差异,论述其语汇学价值及现实意义,力求对同素异序词的研究起到借鉴参考意义,以期有一个较为完整全面的认识。     

汉字“词式书写”加快汉语走向世界——关于“词式书写”的评论及其回应

词是语言的基本单位,为促进汉语书写现代化,加快汉语走向世界,应倡导实行词式书写。但目前汉语拼音的词式书写尚有争议。     

积极提倡汉字“词式”书写

按照汉字的“词式”书写方式书写现代汉语,有利于把自己在说话的时候潜在的词意识有意识地提升到书写的过程中来,把自己说话时存在着的一种不自觉的使用词的能力,变成书写语言过程中的一种自觉的运用词的行为,有利于培养对现代汉语这一交际工具把握的能力,相应地也必然能够提高人们使用现代汉语的素质。     

闽南方言的“ABB”式叠音词

闽南方言“ABB”式叠音词很多.例如: 1.1 教漉漉[ka~(21-53)dk~(32-4)dk~(32)](食物中的水量太多) 响当当[hi~(53-44)ta~(44-22)ta~(44)](很响) 焦(干)脆脆[ta~(44-22)ts~6e(21-53)ts~6e~(21)](东西晒得很干) 脆[ts~6e(21-53)tau~(4-21)tau~4](脆而易断) 1.2 烧滚滚[sio~(44-22)kun~(53-44)kun~(53)](水滚开滚开的) 粘糊糊(diam~(24-22)k~(24-22)K~(24)](粘得厉害,象糊一样粘)     

闽南话的“AAA”式重叠词

现代汉语普通话单音节词只有“AA”重叠式,没有“AAA”重叠式,而闽南话词的重叠形式发达,单音节词不但有“AA”重叠式,也有“AAA”重叠式,而且“AAA”重叠式还有许多特点,许多重叠变化形式。本文着重谈谈闽南话“AAA”重叠式的一些特点,一些变化形式。     

易混词辨异

卸妆卸装卸妆动词。指除去身上的妆饰物。例:空姐上班前都要化妆,下班后才能卸妆。|她卸妆时却忘了摘掉耳坠。|她从不化妆,因为她觉得化妆、卸妆太费时间。卸装动词。指演员演出后除去身上的伪装物。例:有的演员还没来得及卸装,带着花脸就上了汽车。|在舞台上他是个步履艰难的六七十岁的老头,卸装后仍是个生龙活虎的小伙子。辨异“卸妆”专指除去脸上涂的(如粉黛)、头上戴的(如耳坠)为美化容貌所用的妆饰物以及应景的衣着(如旗袍);“卸装”专指演员除去脸上涂的(如油彩)、头上戴的(如盔头)、身上穿的(如铠甲)为扮演剧中人物而改变模样所用的…     

浅析《岳阳楼记》中的两个“异”词

在语文教学中，抓住文章关键词语，能引导学生思考。使学生纲举目张，充分发挥学生主动性，启发潜在能力，变单纯教知识为师生共同探讨，这是语文教学的方向。     

西蜀词与南唐词辨异

西蜀词与南唐词均属文人词，虽然都具有“风云气少，儿女情多”的特征，但由于社会文化背景、创作主体构成和宗教风气影响的差异，二者则有“艳科娱人”和“传情娱己”的本质区别。     

广州话“Di＋名词”语义新辨

文章对广州话“Di 名词”语义进行了新辨。     

一道“异题”的求解与变式

<正>近日,有网友在中学数学杂志群里晒出了这样一道题:如图1,在ABCD中,对角线AC、BD交于点O,点E在DA的延长线上,连接EB,∠EBD=5∠EDB,∠BCD=90°+     

浅析类词缀中的“控”式词

新中国成立以来尤其是改革开放后,汉语言中产生了许多类似于词缀的语素,即类词缀。类词缀的应用符合时代要求和语言发展的规律,同时为人们的生活增添了便捷和乐趣。以"控"作为类词缀而产生的大量构成词在当下运用频繁且花样百出,对"控"式词的产生、构成及语法功能的评述,探究其独有的特点,旨在加深对"控"式词的认识和了解。