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高等数学教学核心是素质的培养,而数学素养又是人的素质的重要组成部分。数学素养与人的全面发展和创新能力密切相关。为适应未来社会的挑战,培养跨世纪的人才,需要对高等数学的教学做深入的改革。 相似文献
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数学方法论是提高数学教学质量的有效工具,将数学方法论应用于概念教学中,展示概念的形成过程,用类比与联想揭示概念之间的联系、异同,注重概念体系的建立;将数学方法论应用于定理教学中,充分暴露如何用类比、归纳、演绎以及形象思维探索新证法的过程;将数学方法论用于解题教学,在讲解典型例题和习题时向学生传授常用的解题方法。从而达到帮助学生形成正确的数学观念和优秀的数学精神。 相似文献
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王钊 《佳木斯教育学院学报》2015,(1):76
数学思想方法是数学的灵魂,渗透于整个数学的学习与应用过程.本文论述了数学思想方法的含义,并结合实例阐述了高等数学思想方法在初数学及其他学科学习中的重要的作用. 相似文献
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高等数学是高等院校一门重要的基础课。高等数学课程的教学质量对学生素质的培养、能力的提高起着举足轻重的作用。数学思想方法是数学的灵魂,是数学知识的本质。本文从培养面向21世纪具有高综合素质的创新型人才出发,论述了加强数学思想方法在高等数学教学中的必要性和重要性,系统总结了高等数学中的基本数学思想方法,提出了加强数学思想方法在高等数学教学中的几点建议。 相似文献
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在高等数学的教学中应着重抓好概念教学,通过概念教学可以培养学生的数学思想方法.培养学生的创新能力,激励学生的求知欲,可使学生准确的把握概念的内涵,学好数学。 相似文献
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曹媛 《天津成人高等学校联合学报》2014,(6):69-70
天津市的数学竞赛和天津海运学院举办的数学竞赛,都在很大程度上激发了学生学习的兴趣,对于培养学生的数学思想,提高综合素质方面有积极的作用。同时,竞赛的举办也促进了教师自身素质的提高。 相似文献
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以数学建模竞赛推动高等数学教学内容的改革 总被引:2,自引:0,他引:2
焦曙光 《彭城职业大学学报》2002,17(3):78-79,96
培养学生应用数学的能力是一项非常重要的数学素质。分析了在高等数学教学中引入数学建模思想的必要性和可能性,拼提出了具体实施的几个方面. 相似文献
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大学生数学竞赛是培养创新型人才的重要载体之一,对于培养大学生的数学思维能力、优化人才培养过程、提高教学质量具有独特的和不可替代的作用。文章阐述了大学生数学竞赛对学生实践创新能力的培养所起的作用。 相似文献
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论反例在高等数学教学中的作用 总被引:3,自引:0,他引:3
反例和证明推动了数学学科的发展,在数学教学中具有同等重要的作用,通过反例教学,可加深学生对基本概念的理解和对基础知识的掌握,发现并纠正学习中的错误,培养学生的创新能力和良好的思维品质。在数学教学中,恰当地应用反例进行教学,引导学生从反面去思考问题,将有助于数学教学质量的提高和学生数学素质的培养。 相似文献
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拓展大学生高等数学竞赛 培养高素质创新人才 总被引:2,自引:0,他引:2
孙长军 《南宁师范高等专科学校学报》2011,(3):72-74
高等数学竞赛能促进大学生学习数学的兴趣,提高大学生数学应用能力。文章研究了目前高校大学数学竞赛的现状、竞赛的意义、举办的方法与规模,并就已经参加高等数学竞赛所取得的经验进行总结。认为高等数学竞赛对培养高素质创新人才具有很大的促进作用。 相似文献
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分析目前社会对人才的要求,详细论述数学建模的发展以及数学建模竞赛对于培养符合社会需求的大学生综合素质的作用。 相似文献