潮语来袭

正微博我最火@于荣健:正是没人愿意听,才显出它的独立价值。@不对便错:友情这家伙,一旦玩真的,比那啥还刻骨铭心。@晓晓:有时候我们说出一些伤人的话,因为我们内心太恐惧。@茉含茵:战胜别人相对容易,战胜自己则是一个永无止境的拼搏过程。@卢栋:不要把某些事情看得太重,人生的天空中,那些只不过是点点星光。@五月雪:最远的风景不是遥不可及的远方,而是离开之后总想着回去的地方。     

风景在漫步中

一只鹅天生没有脚掌，两只细棍似的脚无法平衡它的身体，所以它只能匍匐前进，或是站起来突然之间跑得飞快，但是—停下就惨然摔倒，像我们骑脚踏车时，车子在动就不会倒下，但是一停下，没有支撑点，就会倾倒。[第一段]     

微笑·简单

沉默微笑哭泣拥抱最难过的时候就会想起你其实你已经给了我勇气不管今天或明天各分东西我们都要活得比现在更美丽生命里有人走了又离去我们都还是老脾气难得坚持也是种幸福     

幸福 欣慰 感谢——在"余映潮语文教育研究"研讨会上的演讲

尊敬的各位专家，各位朋友，各位同仁： 我这些日子的心情。可以用幸福、欣慰、感谢三个词来形容。     

潮人潮语

年轻时，有身体，有时间，没财富。中年时，有身体，有财富，没时间。老年时，有时间，有财富，没身体。 幸福是看出来的，痛苦是悟出来的。我们总喜欢把别人表面的幸福和我们隐藏的痛苦作比较，结果我们的痛苦指数，在不当的对比中又创新高。我们羡慕鸟儿的翅膀能飞，鸟儿又何尝不嫉妒我们的双腿如飞呢？与其用别人的幸福惩罚自己，还不如用自己的痛苦鞭策自己。人啊!越比越糊涂，越想越明白。     

非流言

一起决定自己想要的味道,那种感觉很幸福。——陈柏霖平时最爱和女友逛超市买菜,一起下厨做晚餐。拥有自己的原则。——冈田准一在自己人生中最重要的信条。     

人生不可占有

一人生是占有不了的。毋宁说,它是侥幸落到我们手上的一件暂时的礼物,我们迟早要把它交还。我们宁愿怀着从容闲适的心情玩味它,而不要让过分急切的追求和得失之患支配了我们,使我们不再有玩味的心情。在人生中还有比成功和幸福更重要的东西,那就是凌驾于一切成败福祸之上的豁达胸怀。在终极的意义上,人世间的成功和失败,幸福和灾难,都只是过眼烟云,彼此并无实质的区别。当我们这样想时,我们和我们的身外遭遇保持了一个距离,反而和我们的真实人生贴得更紧了,这真实人生就是—种既包容又超越身外遭遇的丰富的人生阅历和体验。     

生命教育：为幸福人生奠基

生命是上天赐给我们最丰盛的礼物。我们作为活生生的生命个体而生存于生命世界之中，人的生命并不是纯然作为一个观察、分析、思维的对象性存在。我们教师面对的是一群鲜活的生命个体，是一个个对世界充满新奇的心灵世界，如何把人性中最善良、最美好、最纯真的东西植入孩子的心田，让孩子在渐渐成长的过程中凝聚“人情味”，富有同情心和正义感，是我们生命价值最为完美的体现。我十分欣喜地看到：直面教育、直面人生，以成全每一个富有个性的人的发展为自己价值导向的“生命教育”新理念，正成为越来越多以教育为天职的人们的共同旗帜。     

生命教育:内涵与旨趣

生命教育是教育的一种价值追求与存在形态,其蕴藏着广博而深刻的哲学内涵:生命教育作为真正人道的教育,它关涉一切“有生之命”;生命教育以“人性向善”为基本的价值预设,是对传统道德教育的超越与提升;生命教育作为教育的价值追求,要为学生的幸福人生奠基;生命教育作为一种新的教育理论,它不仅是纯粹的理论或理念,而且是涵盖了多重主题的教育实践领域.在当下中国,以关注生命、尊重生命、珍爱生命,欣赏生命、成全生命、敬畏生命为目标的生命教育势在必行.     

生命教育:内涵与旨趣

生命教育是教育的一种价值追求与存在形态,其蕴藏着广博而深刻的哲学内涵:生命教育作为真正人道的教育,它关涉一切"有生之命";生命教育以"人性向善"为基本的价值预设,是对传统道德教育的超越与提升;生命教育作为教育的价值追求,要为学生的幸福人生奠基;生命教育作为一种新的教育理论,它不仅是纯粹的理论或理念,而且是涵盖了多重主题的教育实践领域。在当下中国,以关注生命、尊重生命、珍爱生命,欣赏生命、成全生命、敬畏生命为目标的生命教育势在必行。     

非流言

因为我酒量大,不像别的女人装喝醉,还要照顾喝多的男人。所以我交不到男朋友。——高耀太的申智自爆单身的最大原因。人是没有完美的,就好像我妈妈的病,如果可以选择,我宁愿什么也不要,我还是要我的妈妈。——长得帅,家境好,要什么有什么,加上个性纯良,成就了众人眼中的完美男人。然而,母亲4年前的病逝,却成了吴尊人生最大的遗憾。     

最该减的是微博和饭局

女人永远缺一件衣服。这情况在我三十岁以后变得越发严重,尽管衣柜里满坑满谷,有时一拉开甚至像雪崩般倾泻而下,可是,还是有那么多早晨,我都因为想不出可以穿什么,而躺在床上一筹莫展。等到这情形变得不可忍耐,我便慨然往商场而去,然而,入眼的虽不少,穿身上就很不是那么回事,我不愿意承认这是自己年纪大了,路子窄了,更愿意很文艺地想,漂亮的衣服,就如美人,只可邂逅,不能寻找。是的,邂逅,在过往岁月里,我也曾邂逅过那么     

留一份淳朴在心头

人生幸福,莫过于内心淳朴。 淳朴是心灵深谷的幽兰,是生命世界的暖春,是人生慈悲的情怀。淳,就是真实、自然、纯沽、善良;朴,就是淡雅、质朴、素简、平和。     

套公式

都说早上心情最美妙，什么烦恼都没了。我同意这话，一天最美妙的时刻莫过于早上头脑晕晕时间多多地睡大觉的时刻。我们学生的一句心里话几乎成了名言：当你早上突然醒来，发现还有两个钟头可睡时，那是最幸福的事情。     

理解幸福

我常常觉得自己是一个幸福的人，并不是因为生活条件有多优越，而是能从小生活在师长和同伴的关爱里。我觉得自己真的是个有福气的人，因为我在22岁前，从未经受失去亲人和朋友的痛苦。我想，人生之痛莫过于亲眼目睹一位与自己血浓于水感情亲密的人撒手人寰。相反，人生之喜也莫过于亲手捧起自己生命延续的孩子。     

换个角度会更美

世界是如此诚实而公平地存在着,而每个人眼中却都有着一个与众不同的小宇宙。不同的人在各自的小宇宙中,发现着不同的色彩,演绎着各自的人生。烈日。沙漠。两个焦渴疲惫的旅人。取出唯一的水壶,摇一摇。一个旅人说：“唉呀,太糟糕了,我们只剩半壶水了!”而另一个旅人却高兴地说：“是吗?真幸运,我们还有半壶水!”其实,人生中的好多事就像那半壶水一样,换个角度,就有不同的心情,不同的答案。     

人生、青春和梦想

今天我的同学们组成了"情侣团"爬泰山去了,呵!瞧这群年轻人!你问我为什么没去?原因之一在于我在家尝试自学,一时无法脱身;另一方面,我实在想不出能和哪位MM同行,总不能一连好几天晾在一边吧。此时,我仿佛看见了,一群翩翩少年在欢歌笑语中踏上驶往远方的快车的情景。目的地是那儿呢?远方?或者说是梦想吧。无论如何,祝他们玩得快乐。     

学会放下

学会放下是对生活的一种豁达与清醒，是对生命的一种轻装与超越；学会放下是一种审时度势的选择。学会放下人生路上应该放下的东西，是一种修养，一种气度，更是一种智慧。     

教育：凸显生命的灵动

没有灵动就没有生命,在生命灵动与人类教育之间,发生各种各样的联系。人类社会的教育,首先着眼于人的生命的灵动,其次也着眼于物的生命的灵动。良好的教育,必然凸显出生命的灵动。教育就是要把生命的自然灵动转变成生命的自觉灵动,尤其是人类生命的自觉灵动。教育一旦回归到人生乃至生命灵动的本真,教育的现实才不会变得那样严峻。     

二月的三个幸福明天

人生花园里的三朵鲜花——青春、爱情和诗;人生乐章中的三声重音——青春、爱情和诗;人生夜空上的三颗明星——青春、爱情和诗;人生二月的三个幸福明天——青春、爱情和诗。生命中没有青春,可惜;生命中没有爱情,可怜;生命中没有诗,可悲。