三堂有趣的作文课

趣1来点灵动的作文课上 周三，下午的作文课上，我刚走进教室，就有学生向我报告：“老师，今天王柏权和宋爱军到小摊上买了许多泡泡（这种泡就是可以吹成气球的那种），他们刚才还把泡泡吹炸了!”王柏权和宋爱军只好上交了袋中所有的泡泡。     

有趣的作文课

你们的眼力怎样?作文课上,老师一上讲台便问我们。好极了!我二点零。我不要戴眼镜!……同学们争先恐后地回答。你们先回过头看10秒钟,看谁看到的东西多!老师     

作文课

回想起来,读中学的时候,似乎没有什么特别精彩的记忆。倒是记得一堂作文课。 上那堂作文课的时候．看到老师在黑板上写下“我的理想”这个题目,我便有些为难。那个时代,中学生写的作文,除了幼稚,除了天真,除了想人非非,无论如何都要涂上一点政治色彩。大家的理想大同小异：当军人、医生或科学家。     

美国老师怎么上作文课

美国老师上作文课和中国有很多不同,老师不要求学生当堂完成写作任务,学生可以到图书馆查资料,可以实地调查访问,老师给学生充分思考和准备的余地。作文命题也很广,关注人生、关注社会、关注学生未来的发展,与现实生活联系紧密,并且追求真实和实用。例如美国的一位女教师给学生布置     

一节特殊的作文课

“丁零零”,上课铃响了,王老师提着一个乳白色的袋子走进教室。真奇怪,今天是作文课,老师的袋子里装的是什么呢？我正想着,王老师发话了：“我会变魔术,大家相信吗？”“老师会变魔术？我不信!”“老师就是魔术师,她一定会变!她才不会骗人呢!”“耳听为虚,眼见为实嘛!”班上顿时炸开了锅。     

一堂作文课

以前,我对作文课一向不感兴趣,觉得那简直比让我生孩子还难。就是那一堂作文课,改变了我一生的命运。     

如何上一堂生动的作文课

每上作文课,同学们就如同要挑起千斤的担子,疲惫不堪,叹气声此起彼伏,让老师听了很不舒服.作文题目一出,学生就咬起笔竿,紧锁眉头,苦思冥想,找不到合适的写作素材.     

上出作文课的味道来

中学生作文闭门造车,文章缺乏生活和灵感,本文从不同的角度阐述了在课堂教学中如何引导学生作文,把作文课上活上好。     

作文课

今天早晨,我在妈妈的"威胁"(这个"威胁"用得奇妙)下,去一所名叫"万思"的学校学作文。(写日记,也要交代事情的开头,这样一来,我们读起来觉得有头有尾)     

听何慧华老师上作文课（下）——我眼中的当代名师

第二节课,何老师出了几个题目:《上学路上》、《一个笑得喘不过气来的同学》、《卷子发下来了》、《X X X讲故事》,要求学生先写一句话,逐步扩展,写成一段话,可长可短。何老师再次强调,一定要写出“自己的”话。这些题目,来自学生的生活,大家都有亲身感受,落笔有物,自然不难。各自体验不同,角度各异,写来则百花齐放,个性鲜明。总体上看,语言平实,童真童趣洋溢于字里行间,给人以亲切生动之感。我们一边听,一边想,心头油然生出对这位老教师的敬佩之情。第二节课后,我们又一次翻看了学生的课堂练习本和笔记本。我们发现,所有学生的练习、笔记…     

作文课

回想起来,读中学的时候,似乎没有什么特别精彩的记忆,倒是记得一堂作文课。上那堂作文课的时候,看到老师在黑板上写下"我的理想"这个题目,我便有些为难。那个时代,中学生写的作文,除了幼稚,除了天真,除了想入非非,无论如何都要涂上一点政治色彩。大家的理想大同小异:当军人、医生或科学家。     

我是这样上作文课的

不少语文老师害怕作文,怕指导作文,怕修改作文,怕评讲作文,我的感觉相反,我喜欢自己写作文,也喜欢上作文指导课。有人说我是个怪人。其实我一点都不怪,我喜欢上作文课是有前因后果的。在我的脑海里一直珍藏着一幅美丽的图画:远看,一垄垄茶树连成绿色的丝绦,自下而上地蜿蜒;近听,密密麻麻的茶树下,如荫的草丛间,啁啾的虫鸟,自然界的天籁之音争相演奏,铿铿锵锵,不绝于耳。茶树间     

孩子们,老师想对你们说——写在第687个日子的作文课上

四（1）班的孩子们,此刻,老师坐在讲台上,望着你们伏案写作时专注、投入的神情和初夏的燥热沁在你们额头上密密的细汗,我不禁起身试图为你们打开风扇。走过你们身边,清清楚楚地看到众多的作文本上写着＂伍老师,我想对您说＂,心头不禁一股暖流淌过,不知是幸福还是一种被惦记的快慰。顺势回头看看黑板上＂____,我想对你说＂的作文题,     

作文课我这样上

作文目的在于把学生潜在的想象力、创造力和表现力——即鲜活而强悍的生命力都尽情地释放出来。生命力是潜在的,需活化,方能涌现。我们应遵循《新课标》指出的“写作是认识世界、认识自我的过程”的原则,灵活结合作文基本功的训练,授予学生活化、释放生命力的方法,让学生学得有     

练武功

活动目标1.引导幼儿了解中华武术的风格、作用,使之对中华武术产生浓厚的兴趣。2.激发幼儿强身的愿望和民族自豪感。3.培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质。活动准备1.教师与家长共同备课,研究目标的定位、幼儿的学习特点等。     

练武功

<正>小时候,看过的最火的电影是《少林寺》,一个村子放完,另一个村子接着放。这部电影我在镇里的电影院看过,但我实在太喜欢了,于是每天晚上也跟着村里的大人跑到其他村子去看。觉远和尚冬练三九、夏练三伏,虽然才仅仅几个镜头,却深深震撼了一代人。我也想练武功,成为一个大侠。能不能行侠仗义不知道,但至少没有人可以欺负我了。少林、武当、南拳、北腿,这些我只知道名     

作文课上的小组合作学习

在小学作文洲练中，如何优化习作讲评流程．更有效地发挥它的作用呢？开展小组合作学习是一种有益的尝试。     

作文课里的生活

周俊玲讲述第一个故事:又到了周三,又要上我最不喜欢的作文课。望着黑板上的作文题目,我慢吞吞地打开本子,写下《我的妈妈》几个字后,笔尖久久地驻足。老师说这次作文很简单,就是写     

作文课上的“花发”事件

四年级的一节作文课上,我教给了孩子们描写人物外貌的具体方法,并布置了一项简单的家庭作业:观察一个家庭成员的外貌,并按照一定的顺序写下来,明天交流。第二天,我利用一节自习课的时间,认真地组织学生做交流——弟弟的脑壳很大,眼睛却很小,嘴巴老是关闭不严,见到好吃的东西便会流出口水来……这是中队长小燕子的作文,她把自己的