谜米、谜米传播与文化进化

自从道金斯于1976年在其《自私的基因》一书中杜撰了meme这个术语之后,“谜米学”已成了文化进化研究中的一个热门话题,但谜米的实质是什么？它到底是如何传播的？文化是怎样进化的？文化进化跟谜米的传播是什么关系？谜米学研究者至今并未给出明确答案。     

黑洞,终于找到了

宇宙是个谜,“黑洞”是其中一个,天文学家肯定了它的存在,可是,“黑洞”仍有太多未解的东西,还待揭开。     

谜语的“格”

我国的谜语种类很多。以谜底的类别分，有字谜、物谜、人名谜、剧名谜、书名谜、词语谜等；按谜面的形式分，又有文字谜、故事谜、哑谜、画谜等。在谜面的后面，常注明“格”的字样，这就是“谜格”．是猜谜语的一些特殊约定，就像数学中的公式一样。制谜者做出谜面，一定要标明这个谜语的“格”．也就是要告诉人家你这个谜语要按照什么路径去猜．没有“格注”的谜面，就成了没有规则的游戏，别人没法猜。对猜谜者来说，凡是用了“格注”的谜．一定要按照规定的格式去猜，否则就很难射中。为了使广大读者对此有个大致的了解，今将常见的主要谜格介绍给大家：     

“红外技术的祖师”——响尾蛇

现在,红外技术被广泛应用在工业、军事上,如“响尾蛇”导弹就是模仿响尾蛇红外定位的方式研制出来的。响尾蛇因尾部能发出“嘎啦嘎啦”的声音而得名。它的目的是为了引诱猎物,吓退敌害。它的“阴谋”不限于此,在伸手不见五指的黑夜里,响尾蛇利用它特有的红外技术,能准确判断方向,追袭具有一定体温的动物。在这个谜未解开之前,人们见到响尾蛇眼睛圆溜溜、亮晶晶,还以为它的视力特别好呢!其实,它的眼睛亮而无神,视力并不好。科学家将它的眼睛蒙住,在黑夜中,它照样能捕捉猎物,这说明它发现目标主要不是靠眼睛。为了解开这个谜,科学家曾经进行了…     

禅宗的教学法

禅宗的教学法石鹏飞祥宗的教学法，一般可分为三个阶段：第一阶段——设“谜”。俐？答弟子问，一般“不说破”。譬如在回答“什么是佛”的提问时，文假作师的说法是“干展极”，良价评师的说法是“麻三斤”，稀奇古怪，莫名其妙。第二阶段——解“谜”。“谜”导致“疑”...     

射覆谜拾趣

何谓“射覆谜”？射覆谜是以隐含文字为主，属于文义谜的一种，出示“挂面词”是射覆谜的出题形式，根据“挂面词”上的空白位置，按覆底词的不同组合、不同安排，形成多种格式。     

数学谜(一)

在订谜大家庭中,有一位外表严肃,实际上幽默的成员,它就是以数学词语作谜底的灯谜,简称“数学谜”,现在通过几则饶有兴味的例子,把这位朋友介绍给大家。     

误入“谜”途不知返

说来也许不信,中学时代留给我印象最深的课居然是一节室内体育课。体育老师或许没有料到会突然下雨,实在“没辙”了,竟然带我们猜起了灯谜:“‘人有它大,天没有它大’射一字。”同学们似乎从未有过那样兴奋,乱箭竞发,一连猜了十几个字,老师却只顾重复那两字——“不对”。“人有它大,天没有它大”,我反复想,世上哪有此等怪物?莫不是老师拿话哄我们,便串通同学一齐要老师说出谜底。原来谜底简单极了,是个“一”字,“人”有它是“大”,“天”没有了它也是“大”,一经解释,恍然大悟,原来小小灯谜却这般有趣。那次课后,心中总希望体育课上下雨。该死的老天爷怪得很,以后的雨竟都躲开了体育课,这倒越发激起了我对灯谜的兴趣。进入高校,我如饥似渴地读了许多谜书,算是真正踏上了“谜”途。     

奇特的春联

“两姊妹，一般长；同打扮，各梳妆；满面红光，年年报吉祥。” 这是一则民间谜语的谜面，谜底是“春联”。此谜既写出了春联的对称特点，也写出了春联的祝颂内容，堪称佳谜。     

神秘的百慕大三角

百慕大真的那么恐怖吗?多少飞机、船只到此就消失了? 大海是真正的“知情者”吗?它又会告诉我们什么呢? 是否真的有“魔鬼三角”,至今仍是个谜……     

解方程 猜字谜

方程谜指谜面采用数学方程的形式,方程中既有未知数,也有数字和文字的谜语,它是数学谜的一种。猜迷时,根据汉字结构,通过解方程,找出未知数代表的汉字,就是谜底。例如:“X÷森=3”,打一字,谜底为“杂”,因为X=3×森=9木,9个木是“杂”。     

数学与灯谜的不解缘

灯谜,是源远流长的中华文化的一朵绚烂的小花。一则灯谜,是由“谜面”、“谜目”、“谜底”三部分构成的,有的灯谜还要附有“谜格”.例如:     

弯弯腰(儿歌)

【评介】前半首,是一个谜,后半者,揭了谜底。“老鼠见了快快逃”,是揭谜的开始。结尾两行,才把谜底点得一清二楚。这种先设悬念,再慢慢把诗引向高潮的写法,是能够抓住小读者的好奇心的。这首儿歌,不同于一般的诗,把最警策的一句,放在最后。它妙就妙在开头第一句“弯弯腰,造座桥”,这是形象地(也可以说是诗化地)抓住     

论诗谜

<正> 我国是诗歌的国度,有着各种各样的诗体形式,诗谜就是这众多诗体形式中的一种。所谓诗谜,就是以意义完整的整首诗作谜面或谜底的谜语,亦称为“谜语诗”。诗谜,顾名思义,它必须是诗,同时又是谜,诗和谜二者溶为一体,浑成自然,谜中有诗,诗中隐谜。因此,诗谜必须具备诗的基本要素,即语言精炼,形象生动,言韵和谐,同时又必须具备谜的特点,即运用联     

诗谜趣话

以诗入谜,诗谜相猜,情趣盎然。下面选录几则宋人猜谜的佳话,供读者品赏。北宋王安石是位制谜能手。某暑天,他与王吉甫在室外乘凉,王安石信口念出一首谜诗:“户部一侍郎,恰似关云长。上任石榴红,辞官金菊香。”王吉甫不假思索,立即回敬两句:“有风不动无风动,不动无风动有风。”两人异曲同工,谜底都是手中拿着的“扇子”。王安石又出一首字谜诗:“画时圆,写时方;冬时短,夏时长。”王吉甫沉思片刻,也编首谜诗对答:“东海有条鱼,无头又无尾,更除脊梁骨,就是这个谜。”原来两人都打的是“日”字。     

数学灯谜(续)

(七)——对应与遥对格 有一类常见的谜格称为遥对格,它源于诗词、对联的对仗,其要义为“字数成对仗,字义成对偶,字音分平仄”,用数学语言来讲,遥对格就是谜底与谜面各字间的——对应. 谜例1 旅行(打数学名词一,遥对格).谜底是“排列”. 说明“旅”和“排”都是军队单位,故可相对;“行”对“列”显见.字音是“仄平”对“平仄”.     

瞿秋白《多余的话》并非多余

瞿秋白英勇就义30多年后,竟因为他的一篇遗言《多余的话》,在文革中被“揪出打倒”,甚至砸碑掘基。直至党中十一届三中全会后,才逐渐恢复名誉。但《多余的话》仍然是个“谜”。虽然今天人们不再说它是什么“叛徒自白书”了,但相当一部分人还认为:这至少是瞿秋白的一个污点,甚至是一个严重的污点罢?……至于《多余的话》本身究竟是什么意思?瞿秋白又为着什么目的而写?这桩近60年的谜案,我们请这位瞿秋白研究者来进行一次破译:     

人类是谜米的主人,不是谜米的机器——对苏珊·布莱克摩尔《谜米机器》的批判

在苏珊·布莱克摩尔的谜米学著作《谜米机器》中 ,作者从达尔文进化论的观点出发 ,将生物进化和文化进化相类比 ,建立了她的谜米学理论体系。有人认为该书“视野开阔 ,背景恢弘 ,引人入胜” ,令人大开眼界。但是实际上其观点存在着不少谬误 ,主要表现在对谜米的神化和对人的异化上。她的谜米学理论实际上是一种迷信达尔文进化论的机械唯物主义学说。所以 ,我们应在批判《谜米机器》错误观点的基础上 ,提出人类是谜米的主人 ,不是谜米的机器的观点     

虽短犹妙

“什么东西?他早晨用四只脚走路,中午用两只脚走路,晚上用三只脚走路。”这是古代著名的“司芬克斯谜”,它的谜底就是“人”。人的一生都在走路,尽管曲曲折折与风风雨雨,但他总是向着真善美走去。     

感悟强者的智慧——《山谷中的谜底》教学案例与评析

一、课题入手,理解“谜和“谜底”1.教师板书课题《山谷中的谜底后请学生快速默读课文,画出文中写“谜”和“谜底”的句子,通过朗读感悟雪松的独特本领。犤评:让学生带着问题读书,是很好的训练方法。从课题入手,围绕“谜”及“谜底”读书、勾画,便于学生抓住课文的主要内容。犦