吉林电气化高等专科学校简介

林电气化高等专科学校的前身是创办于１９２０年的吉林省立职业学校。１９４８年吉林解放后,曾先后用过“吉林工业专门学校”、“吉林工科高级职业学校”、“吉林工业电气装备学校”、“吉林电气化学院”等校名。学校座落在吉林市雄伟的龙潭山脚下,美丽的松花江畔。占地...     

台北市立大安高级工业职业学校

台北市立大安高级工业职业学校吴淑惠台北市立大安高级工业职业学校，简称大安高工，创办于１９４０年４月，原名台北市商工专修学校。１９４５年台湾光复后更名为台北市立初级工业职业学校，１９５０年增设高级部，１９５５年初级部停止招生并更新设备，１９５８年更名为...     

台湾工科职教师资培训

台湾培养工科职业教育师资的工作开始得很早。早在五十年代初,台湾国立师范大学即成立了工业教育系并于1953年开始招生,以后又在这个系附设工场师资班,招收高级职业学校毕业有4年以上实际工厂经验或高中毕业有6年以上工厂操作经验者,集中学习一年,结业后分配至工科职业学校,担任相关科别的工场实习教师。但是由于这种师资班没有学位,学     

台湾高等职教发展历程及现状特征

一、台湾高等职教发展历程１．缓慢增长时期（５０年代）２０世纪５０年代至６０年代初期，台湾经济仍然以农业为支柱，当时采取“以农养工，以工促农”的经济发展方针，重点发展农业加工的进口替代工业。因此，需要大量从事农业生产和农产品加工的熟练劳动者。当时职教体系中大量发展的主要是职业学校，５０年代中期前主要发展初级职业学校和部分招收小学毕业生的五年一贯制的职业学校；１９５６年开始发展招收初中毕业生的高级职业学校。在整个５０年代，台湾职业学校有三种类型：初级职业学校、五年一贯制的职业学校和高级职业学校。在这…     

南京机械高等专科学校简介

南京机械高等专科学校简介南京机械高等专科学校是机械工业部所属的一所高等工科院校。其前身是１９１５年的上海同济大学机械学校，１９３３年改建为同济大学附属高级工业职业学校。建国后，迁到南京，１９５３年在同济高工机械科的基础上建立了南京机械制造学校，１９８...     

前进中的沈阳建筑工程学院

前进中的沈阳建筑工程学院王强沈阳建筑工程学院直属中华人民共和国建设部，是一所面向全国招生，为国家培养高级建设人才的高等工科院校。学院位于东北中心城市－－沈阳，坐落于风景秀丽的南运河畔、南湖高科技开发区。学院分东、西两院，占地面积２４５万平方米，现有...     

本科毕业生调查分析

我校受国家教委高教二司委托,参加了工科本科生基本规格研究。为使工科本科教育适应社会经济和科学技术发展,培养我国社会主义现代化建设需要的高级工程技术人才,学校在去年6月进行了工科本科毕业生情况抽样调查和统计分析。毕业生调查的对象为太原工业大学81至84届本科毕业生。每个系调查2至5个班。调查     

烟台市成立四所高级职业学校

山东省烟台市政府日前正式批准成立了四所高级职业学校：蓬莱市高级职业学校、龙根市高级职业学校、海阳县高级职业学校、莱州市高级职业学校。这四所高级职业学校均是以本县（市）职业中专为基础，将县（市）电大、职工中专、有关高校分院等与之合并而成立的，归县市辖属，业务由县市教委主管）目前以职业中专为主，逐步增加高等职业教育比例，做到大中专并举，职前职后沟通，综合性多功能。职业中专学制３－４年，大专层次学制３年。四所高级职业学校各有侧重，蓬莱市高职以发展旅游类专业为主，龙口市高职以发展电子电器类专业为主；海阳…     

课薪制——教师薪金革命

教师是学校的核心资源。如何开发利用教师资源使其发挥更大的作用 ,关系到学校的长远发展 ,而分配制度又是影响教师资源开发利用的关键。沈阳金杯教育中心是集成人高等教育 (沈阳市联合职工大学汽车工业学院 )、高等职业技术教育 (沈阳职业技术学院汽车学院 )和中等职业教育(中国汽车工业丰田金杯技工培训中心 )等多种教育功能为一体的教学单位。多年来 ,为金杯公司及相关企业培养了一大批高级技术人才。这里有堪称国内一流的教学设备 (日本丰田汽车公司提供 )和实训场地。现有３１个专业 ,２８００多名学生。承担学校教学任务的教师大多是…     

专家风采录

唐大超男，1963年5月出生，汉族，高级讲师，十堰职业技术学院副院长。1985年7月毕业于武汉理工大学铸造工艺及设备专业，为支援山区建设来到郧阳地区工业（技工）学校（后更名为十堰市工业科技学校）机械教研室任教。主要从事机械类专业基础课教学工作和学校管理工作，历任十堰市工业科技学校机械教研室主任、教务科副科长、实习科科长、教务科科长、副校长。     

沈阳航空工业学院简介

沈阳航空工业学院简介沈阳航空工业学院是中国航空工业总公司所属的一所为航空工业培养高级工程技术人才的普通工科院校。学院面向全国招生。学制：本科生四年；专科生二年。学院占地面积４００亩，建筑面积１６万平方米。全院有教职工１６００余人，其中专任教师近４００...     

湖南铁道职业技术学院

湖南铁道职业技术学院办学始于1951年。2000年7月经湖南省人民政府批准，国家教育部备案，由原铁道部工业职工大学和原株洲铁路电机学校合并组建成一所以工科专业为主的高等职业技术院校。学院坐落在具有“中国电力机车之都”之称的湖南株洲。     

台湾省职业学校现况

台湾省职业学校现况重庆五十七中吴淑惠本栏编辑马志清台湾地区的职业教育系统包含职业学校、专科学校和技术学院。职业学校发展迅速，据统计，１９５０学年度７７所职业学校中，初级职业学校４４所，高级职业学校１所，初高级合设３２所；学生３４４３７人中，初职２３２...     

福建机电学校更名公告

1995年6月14日,福建省教育委员会批准福建机电学校更名为“福建高级工业专门学校”。简称“福建高工”。学校决定于今年10月2日99周年校庆时对外正式启用新校名。福建机电学校创办于1896年，始称“苍霞精舍”。解放前，学校曾先后用过福建公立专门学校（工专）、福建省立理工学校（理工）、福建省立高级工业职业学校（高工）等校名；解放后，1958年定名为福建机电学校。     

工科院校办职业技术师范教育的思考

师资力置薄弱,是近期中等职业技术教育发展的突出矛盾,成为亟待解决的一个战略性问题。实践表明,各级各类专业性院校办职业技术师范教育,具有投资省、上马快、效益高和专业覆盖面广等优点,是一种符合我国国情的办学形式。 一、优势与不足 工科院校办职业技术师范教育有着得天独厚的优势。首先,这类学校有丰富的高等技术教育的办学经验。工科院校担负着培养高级工程技术人才的任务,它在教育思想、教育内容、教育手段和教育     

一所西部职业老校的再次崛起--陕西工业职业技术学院采访手记

一 陕西工业职业技术学院的前身是咸阳机器制造学校,咸阳机器制造学校的前身是西北工业部高级工业职业学校.学校创建于1950年,是新中国建立之初最早创办的,以培养生产一线急需的职业技术专门人才为宗旨的中等专业学校之一.学院院长翟轰教授和他的同事们对他们这所几乎与共和国同龄的学校的历史备感自豪.     

进一步加强党对学校领导的探索和实践

进一步加强党对学校领导的探索和实践沈阳电专张心青，王栋关键词加强党的建设，探索，实践加强党对学校工作的领导，充分发挥党的政治优势，是高等学校改革和发展的重要保证。全国高校第四次党建会文件指出．越是改革开放，发展社会主义市场经济，越是加快高等教育的改革...     

宁波教育史上第一所职业技术学校办学历程的回顾

鄞县县立高级工科中学由陈训正先生与1912年创办,是宁波教育史上第一所职业技术学校。学校坚持学习、实习和生产相结合的办学特色,严格的教学管理和校务管理制度。其成功的办学历程,不仅开创了甬上职业技术教育的先河,也为社会培养了许多有用的人才。     

全国职业技术学校职业指导工作先进单位名单

北京《4所)北京商贸学校北京市外事服务职业高中北京市交通学校北京市劲松职业高中天滚《4所)天津市第一商业学校天津市统计职业中专学校天津市药科中等专业学校天津市第一轻工业学校河北(6所)石家庄工程技术学校廊坊食品工程学校卢龙县职业技术教育中心石油物探学校保定市女子职业中专学校石家庄市信息管理学校山西《5所)太原市财政金融职业中专学校太原市卫生学校山西省贸易学校山西省煤炭工业学校山西省大同市第一高级职业中学校内,古(4所)内蒙古商业学校内蒙古电子学校内蒙古工业学校内蒙古石油化工学校辽宁(4所)辽宁省城市建设学校沈阳…     

台湾中学数学科课程标准介绍

一、一般情况。 台湾中小学共12年,分小学6年(国民小学)、初中3年(国民中学)和高中3年三个阶段。小学和初中属于义务教育(从1968年开始实行九年义务教育),高中分普通高中(高级中学)和职业高中(高级职业学校)。高级职业学校有高级工业职业学校、高级商业职业学校和高级农业职业学校等许多类,据说台湾将把义务教育延长到高级职业学校,具体实施办法还没见到正式文件。 台湾中小学都有统一的课程标准,相当于我们的教学计划和教学大纲。学科课程标准内容有四项;一、目标;二、时间分配;三、教材纲要;四、实施办法。实施办法中包括教材编选与组织,对教材的编