怎样读这些缩略语

同学们在学习英语的过程中常常会见到一些拉丁语.拉丁语是英语词汇的来源之一,为读写使用方便,一些常用拉丁语便被简而化之,有的连同读音也随之改变.现就初中课本中几个常用拉丁语的缩略式及其读音分述如下.     

这些作文怎样写

话题作文的写作往往令许多同学深感头疼,《高中生》杂志社为了帮同学们达到事半功倍的效果,特别联系了一些高中一线教师,从联系社会生活实际的角度出     

这些姓怎么读

斗,读dòu(豆)不读(dǒu)(抖)。种,读chóng(虫),不读(zhòng)(众)、zhǒng(肿)。盖,读gài(概),又读gě(葛),是两个姓。华,读huà(话),不读huá(滑)。如华罗庚、华君武。缪,读miào(妙),不读miù(谬)、(谋)。区,读ōu(殴),不读qū(驱)。朴,读piáo(瓢),不读pǔ(谱)、pò(破)。朴姓朝鲜族多见。便,读pián(骈),不读biàn(便)。乐,读yuè(阅),不读lè(勒)。如战国时燕国大将乐毅。覃,本是谭姓,因避难改姓覃,读tán(谈),qín(琴)都对。仇,读qiú(球),不读chóu(愁)。如明代画家仇英。任,rén读(人),不读rèn(认)。如革命家任弼时。单,读shàn(…     

这些姓怎么读

斗,读dòu(豆)不读(dǒu)(抖)。种,读chóng(虫),不读(zhòng)(众)、zhǒng(肿)。盖,读gài(概),又读gě(葛),是两个姓。华,读huà(话),不读huá(滑)。如华罗庚、华君武。缪,读miào(妙),不读miù(谬)、móu(谋)。区,读ōu(欧),不读qū(驱)。朴,读piáo(瓢),不读pǔ(谱)、pò(破)。朴姓朝鲜族多见。便,读pián(骈),不读biàn(便)。乐,读yuè(阅),不读lè(勒)。如战国时燕国大将乐毅。覃,本是谭姓,因避难改姓覃,读tán(谈),qín(琴)都对。仇,读qiú(球),不读chóu(愁)。如明代画家仇英。任,rén读(人),不读rèn(认)。如革命家任弼时。单,读sh…     

要读准这些字

蓓蕾b色11芭i诵n己于言殷ydn红麻痹bi拼月氏pidn zhi质ydn品涂e6ng浮蹊嘟晓讹6作菜吐qi揭y已见扳gui依怪苗己尽吝噜厂n哑流淦hangxi己揭单dn客坡碟zh6巷h己ng道惬单已意砧zh已n板攻计ji6龋叻齿浸渍zi搜j玩g米唱偌r己分娩midn纽豁户y公趁r己n知纸shi犊鸟瞰k反n妊振sh已n龟兹qio Ci尬11己。服子毅td拉种w6旋联袂m亡i涎xidn水折sh亡耗J润ehdn明酝yon酿ni反ng ·43·要读准这些字@李劲凌$河北张北六中~~     

怎样看待孩子的这些事

这天下午放学后,我因在办公室处理一些事务,比平时迟走一点。回家前,我特意拐个弯到班级教室去看一看,只见几个孩子仍在打打闹闹,说说笑笑,有两个学生用黑板擦拍对方的桌套,其中一个把对方的桌套弄成一个大花脸——一个个白灰印子。     

怎样看待这些正常消费?

我們在討論生活領域里的“兴无灭資”过程中,对于日常的消费有着不同的看法。有人說,穿花衣服、燙头发、照相、进飯館,等等,都是資产阶級思想的反映,应当“移風易俗”。有人不同意这种說法,他們說:資产阶級的思想表現是好逸恶劳、追求享受等的享乐主义。穿花衣服、     

怎样掌握这些字的笔顺

笔顺的一般规则是:先横后竖,先撇后捺,从上到下,从左到右,到外到内,先里头后封口,先中间后两边。此外,还有一些特殊的例字,其笔顺不易掌握。现将小学语文单册教材中不易掌握笔顺的例字,按顺序列表如下:     

这些人怎样对待时光?

聪明的人善于利用时光。愚蠢的人只能等待时光。勤奋的人善于积累时光。懒惰的人是在丧失时光。有志的人赢得时光。无志的人耗费时光。     

读什么书怎样读

现在的书真多，出的也真快。面对这么多的书，读什么?     

怎样认识这些经济现象?

一、为什么要调整经济结构? 这是今年国有企业改革的一个重点,教材虽无专门论述,但我们可从价值规律的角度理解这个问题。 长期以来人们由于受小生产的观念的影响,以及严重的地方保护主义,各地的产品结构“大而全”、“小而全”,重复建设现象严重。从客观来讲,产业结构趋同,直接导致产品的过度竞争。当前不少国有企业生产经营比较困难,其主要原因是产品销售困难,生产同类产品的厂家多,加上洋货的竞争。这样,除少数名牌产品比较好销外,多数企业的产品面临“市场疲软”。如纺织品、服装、摩托车、彩电、冰箱、空调等产品莫不如此。许多国     

怎样看待这些正常消费?

我们在讨论生活领域里的“兴无灭资”过程中,对于日常的消费有着不同的看法。有人说,穿花衣服、烫头发、照相、进饭馆,等等,都是资产阶级思想的反映,应当“移风易俗”。有人不同意这种说法,他们说:资产阶级的思想表现是好逸恶劳、追求享受等的享乐主义。穿花衣服、烫头发、照相、下饭馆等,都是人们习以为常的正常生活。只要这是在自己的工资范围里的正常消费,又是有计划地安排的,既不超出个人收入,又不脱离群众的生活水平,就不能去干涉。这两种说法引     

怎样正确使用这些符号?

一位教师在上8的巩固练习课 时,设计了这样两道题目: 1.看图填算式: ○○○○○ □+□=□ ○○○ □+□=□ 2.在□里填+、-: 3□4=7 5□2=3 4□4=0 2□2=4 第1题是要求在“□”里填上适 当的数字,第2题是要求在“□”里填 上“+”或“-”号。教师在教学时,一 会儿要求学生在□里填上数字,一会 儿又指导学生在□里填写运算符号。 幸亏有教师的指导,不然的话,学生 就无所适从,不知道该在□里填什 么。因为刚入学不久的儿童还不认识     

这些字究竟该怎么读

一个字的正确读音关系着文章恰当表情达意和读者准确理解文本内容。但在高中语文课本中却大量存在着由于该统读而不统读,该确读而不确读,该读如本字却按通假异读而造成的混乱现象,因此有必要商榷并正误。     

怎样读苏霍姆林斯基

参加了一天的小学学科带头人、教学能手评选的面试工作,答辩中有这样一道试题:作为语文教师,读书应该成为一种生活方式,教育教学理论更是提高自身素养、促进自我发展的有效途径。请问你最近     

怎样读小说

<正>写一本小说不容易,读一本小说也不容易。平常人读小说,往往以为既是小说,必无关宏旨,所以就随便一看,看完了顺手一扔,有无心得,全不过问。这个态度,据我看来,是不大对的。光阴是宝贵的,我们既费工夫去读一本书,而又不问有无心得,岂不是浪费了光阴吗?我们要这样去读小说,何不去玩玩球、练练武术,倒还有益于身体呀!再说,     

怎样快读

当今的时代是信息时代,人们的生活、学习都讲究快速高效。就拿阅读来说,初中《语文教学大纲》(修订版)要求“养成默读的习惯,并有一定的速度(阅读一般的现代文每分钟500字左右)。”这就要求我们快速阅读。那么,怎样进行快速阅读呢?     

怎样读古诗

小学语文课本选用了许多古代的优秀诗篇,它们是中国传统文化的精华。朗读古诗犹如演奏旋律优美的乐曲、观赏充满生机的田园山水画,可以提高我们的文学鉴赏能力。那么读古诗要注意些什么呢?     

怎样读文章

有的同志给我来信,要我谈谈怎样读文章;有的同志要我谈谈怎样写文章,特别是怎样把文章的结构安排得好些。我想,这两方面能够统一起来。读文章可以这样读法:粗读一遍,想一遍,再细读一遍。粗读一遍的目的在于对这篇文章能够“粗知大意,得其梗概”。因此,哪怕篇幅比较长,也尽可能一口气读下来,有少数地方不甚明了,暂时由它去,不细想,也不查字典。