高校科研管理的研究热点与趋势分析——基于CiteSpace的可视化分析

运用可视化工具CiteSpace和文献计量方法,对1999～2018年刊载在核心期刊和CSSCI来源期刊上的1101篇高校科研管理主题文献进行分析,窥探高校在科研管理领域的发展概况、研究主体、研究热点、演进路径与发展趋势。研究发现,20年来我国高校科研管理先后经历了起步、缓慢发展、快速发展和深化变革四个不同时期,研究热点主要集中于科研经费、科研项目、科研管理制度、科研管理人员、科研管理信息化和科技创新。从研究趋势看,大数据与区块链技术应用、协同创新、科研能力与效率、科研数据将是该领域研究持续关注的重要方向。     

中国高校教育基金会研究演进与展望——基于CiteSpace和VOSviewer的知识图谱分析

在“双一流”建设背景下,大学教育基金会在筹资以及促进高校教育事业发展方面发挥着重要作用。文章综合运用CiteSpace和VOSviewer两种软件对近30年中国高校教育基金会研究文献进行可视化分析,以期理清中国高校教育基金会研究的发展脉络以及行业建设中存在的困难和瓶颈。结果表明：财务与投资、校友与筹资、美国大学捐赠、项目管理、民办高校筹资是该研究领域的主题热点;基金会财务管理、内部控制和非营利性民办高校是该领域的研究前沿。在此基础上提出相应建议：该研究领域应加强交叉学科的融合,在丰富研究方法的基础上,拓展分类评价方面的探索。     

我国田径运动研究热点、演进与展望——基于CiteSpace Ⅴ的可视化分析

田径项目作为奥运大项,素有“得田径者得天下”的说法,同时又具有较强的教育价值和健身价值,因此总结和梳理田径运动科研成果显得尤为重要。本研究基于中国知网(CNKI)数据库,以2000年～2021年关于田径运动研究的895篇CSSCI(含扩展版)论文作为数据来源,借助CiteSpaceⅤ可视化软件分析我国田径运动研究力量、研究热点和脉络演进,以期为我国田径运动理论和实践研究提供新思路。研究表明：1)我国田径运动研究的发文数量经历了四个阶段,形成了以苑廷刚研究员等为代表的核心作者群和以北京体育大学、国家体育总局科研所等为代表的核心研究机构;2)我国田径运动研究热点为田径运动竞赛研究、田径运动技术研究、田径运动教学研究、田径运动训练研究、田径运动管理研究;3)我国田径运动研究热点演进划分为两个阶段：(1)运动训练为导向：田径运动研究热点涌现期(2000～2008年),(2)竞技体育和学校体育并重：田径运动研究成熟完备期(2009年～2021年)。     

高校课堂教学研究的热点主题和前沿演进——基于CiteSpace的知识图谱可视化分析

为了进一步提高课堂教学质量,文章通过CiteSpace软件对21世纪以来发表在中文核心期刊上关于高校课堂教学研究的1080篇论文进行了可视化分析,结果显示,课堂教学、教学评价和教学模式是词频最高的3个关键词;高校教师、翻转课堂、对分课堂、互联网+、思想政治教育是近年来突然增加的5个关键词.     

我国中学数学核心素养的知识图谱：热点、现状与趋势分析——基于CiteSpace的分析

随着学科核心素养体系的不断完善与发展,中学数学核心素养成为学者关注的热点.在CiteSpace软件辅助下绘制知识图谱,对2016～2021年间中国知网有关中学数学核心素养研究的文献进行了系统梳理,通过中学数学核心素养的文献年度分布、高影响力机构及作者分布、关键词分析等梳理出我国研究的热点和趋势,结果发现,中学数学核心素养的内涵研究、教学设计及培养策略等是当前中学数学核心素养研究领域中的热点,研究共同体的培育及研究内容的深入拓展是今后中学数学核心素养研究领域的趋势.     

学前教育资源配置研究的热点及趋势——基于CiteSpace的文献可视化分析

本文利用文献计量法,对中国知网（2010—2020）收录的关于学前教育资源配置的文献进行CiteSpace可视化分析。基于学前教育资源配置研究的时间分布,将研究划分为初步发展阶段（2010—2011年）、缓慢发展阶段（2012—2015年）、高速发展阶段（2016—2020年）;基于关键词共现分析,认为学前教育资源配置的实践研究侧重于“合理配置”,城乡学前教育资源均衡配置研究侧重于“教育公平”,从时空变迁的总体方向来看,社会政策对学前教育资源配置的演进路径起着较大的推动作用,对“教育规模”“教育质量”“供需矛盾”的关注度持续提升;基于突变词分析,认为农村学前教育、区域学前教育发展问题在未来的几年里可能会继续成为学前教育资源配置研究的前沿热点。建议从学前教育资源配置质量与效益、欠发达地区学前教育资源配置、人口变动背景下学前教育资源配置三个方面继续展开研究。     

我国幼儿教师信息素养的研究热点与前沿趋势——基于CiteSpace的文献计量与可视化分析

学前教育信息化是我国教育信息化建设的重要内容,如何加强学前教育师资队伍的建设、提高其信息素养已经提上政府工作的议事日程[目的]。基于中国知网(CNKI)数据库,选用CiteSpace分析工具对2000—2022年我国幼儿教师信息素养研究中的1368篇文献进行信息挖掘[方法]。结果表明：我国幼儿教师信息素养研究发文量整体呈现增长态势,研究成果丰硕,师范类高校学者为研究主力军;研究主题呈“嵌套结构”,内容聚焦于我国幼儿教师信息素养的内涵、主体、现状、成因与对策;研究热点问题是理论研究和政策制定的逻辑出发点,与实践需求之间契合度高[结论]。未来我国幼儿教师信息素养研究者应拓宽研究视野,鼓励合作研究,统一评价指标,重视外部环境,提升理论高度[展望]。     

国际计算思维教育研究热点与趋势分析——基于CiteSpace的可视化分析

为科学分析计算思维在实际教育环境中的深度应用,加快落实本土化计算思维教育培养,以近10年来Web of Science数据库核心数据合集中的文献作为研究样本,运用CiteSpace知识图谱软件进行聚类分析。研究发现：国际计算思维教育的研究热点有计算思维教学策略、学科发展及跨学科教学、教学评价体系、教育机器人、计算观念、性别差异等;其研究趋势主要为K-12科学教育框架应用、多元化课程开展、批判式看待编程以及结合教学活动开展计算思维教育的实践评测等。计算思维教育研究呈发散式特点,系统化展示其研究热点及趋势有利于正视并促进其未来本土化研究。     

我国职业教育信息化研究热点与趋势——基于CiteSpace科学知识图谱的可视化分析

本研究运用CNKI的计量分析CiteSpace软件对2010年——2021年我国职业教育信息化研究文献进行分析。研究发现了政策拉动职业教育信息化研究增长效应明显且持续,东部研究机构对职业教育信息化研究具有较大优势,研究者间呈疏散状态等特点,并有针对性地提出了相关建议。     

基于CiteSpace的倦怠研究可视化分析

对国际先进的信息可视化软件CiteSpace进行了简单介绍,并借助CiteSpace3.4.R1绘制了倦怠领域的关键词共现时区视图,演绎了该领域研究热点随时间的变化;借助文献共被引聚类视图明确了该领域的关键节点文献和作者,把握了该领域的演变规律,最后指出了该研究的不足及今后需要努力的方向。     

新型举国体制的研究热点及前沿——基于CiteSpace的可视化图谱分析

为系统梳理新型举国体制的研究进展与演进历程,文章以2001—2023年CNKI数据库收录的278篇CSSCI和核心期刊论文作为研究样本,利用CiteSpace可视化文献分析软件,分别从年度发文量趋势、发文作者、突现词探测、关键词共现等多个维度,分析了我国新型举国体制研究的演进脉络、热点内容、演进趋势。通过对相关图谱的解读,可知我国新型举国体制研究进程大致可划分为概念界定与夯实阶段、区块化研究阶段和深化研究应用阶段;研究热点逐步从竞技体育延伸至社会主义市场经济,进一步扩展到重大核心技术攻关、科技创新领域等;存在相关实证研究较少、高校基础研究建设相关研究不足等薄弱之处,仍需后续研究者深入探索。     

我国近十年课程研究热点与反思——基于CiteSpace的分析

运用文献计量软件Cite Space对中国知网2004—2013年的课程研究相关论文数据进行转换分析制图发现,我国近十年课程研究的热点呈现如下特点:从内容上看,热点主题有基础教育阶段的课程、教学方法、教学改革、校本课程等和高等教育阶段的实践教学及课程设计、创新、开发与建设等;从时间上看,研究在2004—2007年处于涌现期、2007—2011年进入休眠期、2011—2013年进入平稳发展期;从类型上看,热点主题可以分为两类,渐增型热点如教学改革、高职等和平稳型热点如教师教育、学科研究等。今后研究者须强化研究的问题意识和系统意识,促成课程理论研究与学科课程应用研究之间的良性互动。     

我国红色文化教育研究的热点、演进与展望 ——基于CiteSpace的文献计量学分析

通过文献计量软件CiteSpace,对中国知网2004—2020年红色文化教育研究相关论文数据进行转换分析制图发现:我国红色文化教育研究论文数量总体呈上升趋势;研究机构较多,科研队伍不断壮大;研究热点主要集中在红色文化教育内容、主体和途径;研究演进态势围绕红色文化教育对象、主体及应用,经历了缓慢发展期、平稳发展期和快速发展期.后续研究需要进一步加强对中小学生、高职高专和中职中专红色文化教育研究,建构红色文化教育研究共同体,深度解析红色文化内涵,注重定性与定量结合的混合研究.     

我国老年教育研究的热点主题与前沿演进趋势——基于CiteSpace的可视化分析

以2001—2021年中国知网(CNKI)数据库刊载的“老年教育”“老年人教育”为主题的北大核心期刊与CSSCI期刊文献为研究对象,运用CiteSpace可视化软件绘制了关键词共现知识图谱,并结合高频关键词、中心性及频次分析了我国老年教育研究的热点主题,包括老年教育基本理论、老年人学习需求、老年教育的形式以及老年教育的经验与启示四个主题区域。根据突现率指标和突现词历史曲线图,结合二次文献总结了我国老年教育研究的三种前沿演进趋势,分别是渐强型前沿、渐弱型前沿与最新研究前沿。     

我国教育制度创新研究的动态、热点与趋势 ——基于CiteSpace的可视化分析

为梳理我国教育制度创新的发展脉络,研究借用CiteSpace对CNKI收录的723篇教育制度创新研究文章进行文献计量法和可视化分析,从文献数量、作者构成、机构分布、研究热点和演进趋势等维度来分析我国教育制度创新的发展动态、热点与趋势,并在此基础上提出展望与建议.研究结果表明:从发文作者来看,关注教育制度创新的研究者基数众多,但深耕该领域研究的作者较少,未能形成稳定的研究群体;从发文机构来分析,研究机构间头部效应明显,研究机构间缺乏关联性,学术交流合作有待进一步加强.已有研究主要集中在教育制度创新的概念阐述、动力机制、创新模式、影响因素等方面,呈现出研究内容不断深化、研究范围逐渐拓宽、研究视角更加多元化的发展趋势.基于此,作者提出做好理论研究深耕,把握制度创新规律,注重实证研究方法,促进学科交叉融合的建议.     

基于CiteSpace的国内母语迁移研究可视化分析

母语迁移是指学习者在习得第二语言的过程中受母语特性的影响。本文采用文献计量学方法,以近30年CNKI数据库CSSCI和中文核心期刊所发表的399篇关于母语迁移研究的文献为数据来源,运用CiteSpace信息可视化技术分析国内母语迁移研究发展脉络、研究热点和趋势变化。     

高校辅导员的业务能力建设

高校辅导员的能力建设首先要明确辅导员岗位所具备的能力要素和影响辅导员能力发挥的其他因素,通过加强对辅导员及其相关工作的研究,建立健全辅导员的选拔、培训、考评和保障等全方位的措施,才能切实提高辅导员的业务能力和工作水平。     

职业学校教师企业实践研究现状的可视化分析——基于CiteSpace知识图谱

以CiteSpace软件为研究工具,以中国知网1991年至2017年我国职业学校教师企业实践研究论文为研究对象,对国内职业学校教师企业实践研究论文的作者、机构、关键词、突现词等进行系统分析并绘制知识图谱。旨在揭示职业学校教师企业实践的研究现状、研究热点,指出研究的薄弱之处。