大学生中西方语言文化现状及策略分析——以中国地质大学(北京)为例

随着中西方文化交流日益密切,双方间也发生着潜移默化的影响。首都北京是政治和文化国际交流中心;大学校园是文化思想交流碰撞的乐园;大学生是文化思想传播的接受者,是祖国的建设者。北京高校大学生群体对中西方语言文化的认知及了解非常重要。本文将从大学生对中国传统语言文化的认知、大学生对西方语言文化的接受程度以及在此基础上的策略分析等进行论述。在初步了解到中西方语言文化现状的基础上,对如何对待促进中西方语言文化发展提出几点建议。     

以语言学习环境VILL@GE的项目分析及其启示

VILL@GE项目是英国、希腊、匈牙利等欧盟国家的语言专家和技术人员在三维虚拟环境平台SecondLife中开发的一个虚拟语言学习环境,已在欧盟多所学校进行了教学实验并取得了一定的成果,目前仍在进一步研发过程中.该项目对我国虚拟语言学习环境的设计及应用具有重要的借鉴意义,具体包括:虚拟语言学习环境应尽量贴近目的语环境;应与外语课程内容有机融合;应支持任务型语言学习;应重视采用基于设计的研究方法;加大教育经费投入,组建强大的研发团队等.     

虚拟语言学习环境VILL@GE的项目分析及其启示

VILL@GE项目是英国、希腊、匈牙利等欧盟国家的语言专家和技术人员在三维虚拟环境平台Second Life中开发的一个虚拟语言学习环境,已在欧盟多所学校进行了教学实验并取得了一定的成果,目前仍在进一步研发过程中。该项目对我国虚拟语言学习环境的设计及应用具有重要的借鉴意义,具体包括:虚拟语言学习环境应尽量贴近目的语环境;应与外语课程内容有机融合;应支持任务型语言学习;应重视采用基于设计的研究方法;加大教育经费投入,组建强大的研发团队等。     

建构首都学习化社会的策略

推进终生学习,现首都学习化社会是北京实施科教兴国战略的具体措施之一,是发展知识经济的重要保障。首都北京智力密集、知识密集,是全国科教事业最发达的地区,在加快实现学习化社会中肩负特殊的历史使命。从理论和实践上对北京推进终生学习和终生学习体系建设,是实现首都学习化社会的战略选择。摘要推进终生学习,加快实现首都学习化社会是北京实施科教兴国战略的具体措施之一,是发展知识经济的重要保障。首都北京智力密集、知识密集,是全国科教事业最发达的地区,在加快实现学习化社会中肩负特殊的历史使命。从理论和实践上对北京推进终生学习和终生学习体系建设,是实现首都学习化社会的战略选择。     

在线语言学习的发展与前景

在线语言学习作为外语学习的一种趋势,扩大了学生对教师、对课程、对时空的选择范围,这种不同于传统授课模式的学习方式受到大家的广泛关注。对在线语言学习的发展进行了简要的介绍,并对时下流行的在线学习方式（包括在线语言学习教程、语言学习智能系统、语言学习游戏、移动语言学习和网络沟通五个方面）逐一进行了说明。     

儿童语言学习品质与语言入学准备水平的相关性探究

对浙江省杭州市4所公立小学129名刚入学儿童进行了语言学习品质的调查,了解儿童语言学习品质的现状,考察语言学习品质与语言入学准备间的关系。结果表明:儿童的语言学习品质整体水平良好,但各维度发展不均衡,尤其在思维能力、想象与创造力、注意力方面的学习品质需要加强;儿童的语言学习品质与语言入学准备水平呈高度相关。需提高对各领域"学习品质"的重视程度,采取检测、干预措施提高儿童的学习品质。     

《北京亮起来了》教学构想

本课是一篇写景的文章,作者把视角投向了华灯高照、川流不息的东西长安街,金碧辉煌的天安门城楼,环形路上的立交桥,繁华的王府井、西单商业街,古老的故宫、美丽的角楼,运用优美的文字从不同方面介绍了我国首都北京那五光十色、灿烂迷人的夜景,展示了北京这座历史文化名城自改革开放以来发生的巨大变化,表达了作者对首都北京的热爱、赞美之情。教学目标:1.学会本课11个生字,正确读写词语,积累一些词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的句子。3.了解课文内容,感受首都北京夜晚的美丽,激发学生对首都北京的热爱之情。4.培养学…     

“三主一副”：构建“学习语言”语文教学新体系（一）

一、变“研究语言”为“学习语言”改革开放以来 ,随着社会的发展 ,为适应时代的要求 ,在语文教学领域 ,掀起了一股巨大的改革浪潮。这次改革不仅在气势上是空前的 ,而且无论在广度和深度上都是历史上任何一次教改所不能比拟的 ,取得的成绩也是显著的。特别是更新了教学观念 ,出现了以下８个方面的转化 :①从为考试而教 ,向为国家培养建设人才的观念转化 ;②从以传授知识为主 ,向传授知识、培养能力、开发智力、提高思想相统一的观念转化 ;③从单纯的认识论 ,向知、情、意、行论转化 ,树立认识、情感、意志、行为内在统一的教学观念 ;④从教…     

浅谈人类学与语言、语言学习和语言教学

人类学是一门广泛地研究人类在不同时空条件下的生物特性和社会特性的科学。人类学的分支学科之一是语言人类学,它从语义出发研究语言的社会文化功能;而语言学是研究人类语言系统的性质、结构及发展规律的学科,其分支之一是人类语言学。因此,人类学和语言学不论从研究内容还是研究方法上都有着密切的联系,我们可以从政治、经济、历史、文化、语言、教育等不同的层面去理解它们的关系。本文旨在讨论人类学对语言、语言学习、语言教学的启发和借鉴作用。     

英语教学小组合作学习的时机选择

英语学习是一种语言习得的过程。学生学习语言须在一定的语言情景中通过一定的任务而进行相应的语言交流,从而提高语言的能力。因此,在英语教学中,学生之间的交流是必需的,而小组合作学习则是一种行之有效的方法。但合作学习的形式并不是贯穿在整个英语课堂教学的全过程中,何时组织小组合作学习,是一个很值得研究的问题。教师必须根据每节课的教学内容和学生的实际情况选择恰当的时机。笔者在听课、调查中收集了一些小组合作学习的课例,并进行了分析、研究,认为在下列情况下,开展小组合作学习效果最佳。[第一段]     

更新传统备课 提高英语教学效率

<正>备课是教师主要的工作之一,它在不同的时期会有不同的要求。在全面推进素质教育的今天,老师应积极变革备课方式,把应付检查"备人看"的被动状态,转变为服务于课堂"为己用"的主动行为;把因过多的条条框框、因循守旧束缚教师创新思想的陈旧做法,转变为不拘一格、张扬个性、宽松信任的管理机制。新课程的核心理念是促进学生的可持续发展。笔者就更新备课方式,提高英语教学效率,提出几点感悟。一、合理运用教材,大胆实施改革教材并不是教学内容的全部,它的主要功能是为教学提供学习、运用的范例。有些教师在安排教学时,往往不注意挖掘教材中大量可用来培养学生语言运用能力的因素,反而把重点放在词     

网上语言学习与性别差异

网上语言学习作为一种时新学习趋势正在悄然兴起。在影响语言学习的各种因素中,性别差异毋庸置疑将被给予特别的重视。此研究从生理与认知差异的不同角度,分析了两性差别,并以分析这种差别对于网上语言学习所带来的对学习成果的影响为目的。此研究主要通过问卷调查的形式,样本来自50位大学在校学生和不同背景的社会在职人员。研究的结果表明性别差异的确在网上语言学习的质量方面起着重要的作用,并且对网上语言学习者和基于网上学习的研究者都有着重要的指导作用。　　Keywords:languagelearning;genderdiffer ence;web-basedlearning     

网上语言学习与性别差异

网上语言学习作为一种时新学习趋势正在悄然兴起。在影响语言学习的各种因素中,性别差异毋庸置疑将被给予特别的重视。此研究从生理与认知差异的不同角度,分析了两性差别,并以分析这种差别对于网上语言学习所带来的对学习成果的影响为目的。此研究主要通过问卷调查的形式,样本来自50位大学在校学生和来自不同背景的社会在职人员。研究的结果表明性别差异的确在网上语言学习的质量方面起着重要的作用,并且对网上语言学习者和基于网上学习的研究者都有着重要的指导作用。　　Keywords:languagelearning;genderdiffer ence;web-basedlearning     

技术支持的语言学习:三个案例分析

技术支持的语言学习是语言教学与教育技术学共同关注的领域之一。通过选取ChinesePod、Busuu、Language Lab三个个案及跨个案分析,从教学策略、学习者特征、核心技术、性质等四个维度,比较了三个个案之间的异同,对技术支持的语言学习进行了深入分析,并就技术支持的语言学习的未来进行了展望。     

旅游猜谜

<正> 去年暑假,小孙与小黄结伴去首都北京旅游观光。他俩来到了“明十三陵”游玩,他们走进“出土文物展览馆”,看见有一只明朝时皇     

语文课怎样才能上成有效的语言学习课

"让学生在汉语中出生入死",才是语文教育的根本,但如果机械的形而上学的"分析病"弥漫语文课堂,学生就要"死"在言下了.因此,语文课怎样才能上成有效的语言学习课便成了一个亟待解决的问题.语言学习应以思维训练为手段:要在语言的理解与表达环节中有意识地进行思维训练;要在学习语法及逻辑上下点功夫.语言学习要靠相关理论来指导:要以语言学等科学理论为指导;还应重视它与教育学、心理学的诸多联系.     

外语学习愈早愈好?

学习外语的年龄问题早已受到人们的注意。不同的学者从生理性因素以及非生理因素对这一问题做了论述。笔者认为,语言学习关键期并没有确切的科学根据,语言学习年龄并非关键,重要的是最佳配套条件;英语学习不该偏离教育及语言学习的本质,而是应回到其本质,使儿童的语言学习之路充满好奇及乐趣;父母及大众应树立正确的社会价值观,而不应急功近利,让英语教学的强势介入,一窝蜂地将幼儿送去学习英语。     

视觉学习研究进展

随着图像化技术和电子媒体的发展,视觉学习也逐步发展为学习科学的一个研究分支,得到研究人员和教育工作者的广泛关注。基于此,作者试图对视觉学习的相关研究进行梳理和总结。文章首先对视觉学习的内涵及其研究的发展和目标进行概述;接着梳理了视觉学习研究的主要内容,包括视觉学习的基本过程、视觉学习的符号系统、基于视觉学习的教学研究、视觉化技术的教育应用等四个方面,并对其研究成果以及相关典型案例进行了介绍;最后,文章还评析了视觉学习研究的特点及其对我国视觉学习研究的启示。     

语言学习系统选购技巧之我见

伴随中国成功加入WTO以及对外政治、经济、贸易、科技、文化领域不断的交流与合作,外语教学的重要性日趋凸现.学校、培训机构加大了对语言设备的需求.也正是基于这样的社会需求,各厂家各种型号的产品纷至沓来,模拟的、纯数字的、半数字的、网络的等,令人眼花缭乱、目不暇接,使得语言学习系统产品呈现出"鱼龙混杂"、"百家争鸣"的局面.产品的型号、种类繁多,质量、价格档次的各不相当;而另一方面,我国现行的产品技术标准GB/T41 85-93<语言学习系统通用技术条件>已经颁布实施9周年,企业内控指标已经在很多项上超过了国家标准.这样,用户无法对比各厂家的产品,在选择上带来了一定的困难.那么,用户怎样才能选购到适合自己情况的、真正能实现外语教学根本目的的语言学习系统呢?以下几方面的的信息将肯定对你有所帮助.     

多媒体辅助英语教学的优势与弊端

<正>当我们的英语教师还在用一本书、一张嘴、一支粉笔、一块黑板在课堂上一遍又一遍教学生读单词、念课文的时候,电脑信息网络高速公路的全球联网及普及,已经使人们的工作学习、生活娱乐、交际思维等方式发生了巨大的变化。计算机辅助教学已成为教学改革中一个引人关注的焦点。它以其具有集成文字、图像、声音及动画等信息的功能及优点改变了过去一