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<中学生日常行为规范>的训练方法既要遵循道德规律,又要符合学生的实际.常用的方法主要有行为训练法、活动教育法、品德考核法和环境陶冶法. 1.行为训练法 这种方法是通过指导学生按照日常行为规范进行经常性训练,以养成良好的行为习惯的方法.要使学生养成良好的行为习惯,关键是使学生的道德认识转化为道德行为.学生的行为习惯一般是通过模仿或反复训练而逐步形成的.因此,班主任必须注重对学生行为的指导和严格的训练.要使学生了解中学生日常行为规范的训练内容、要求和意义;要严格督促,随时总结经验.班主任还要从本班的学生实际出发,制定切实可行的计划,有层次、分阶段地实现训练目标. 相似文献
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成就动机高的学生学习成绩往往优于成就动机低的学生,因此,在教学中我们要加强学生成就动机的训练,首先要提高教师的认识,重视数学课堂中的成就动机训练,然后从意识化、体验化、概念化、练习、内化、迁移六个方面分阶段地对学生进行成就动机训练. 相似文献
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王艳 《中国科教创新导刊》2014,(6):84-84
大众传媒行业的不断发展,对普通话的要求更加严格.在课堂上,教师们要关注学生的朗读能力,同时注重发音标准、感情表达的培养.但是,很多教师在课堂上对学生朗读能力仍然不够重视.本文将会根据目前小学语文教学的现状,浅析“课堂朗读”训练的实际意义,培养学生们朗读方面的能力. 相似文献
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在初中英语课堂中加强学生的听力训练,教师可采取强化音标教学、重视语音熏陶、规范语速养成、扩展词汇储量、提升解析能力、加强听力技巧训练等策略,以有效提高初中学生的英语听力水平。 相似文献
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赵建贤 《中小学作文教学(小学版)》2011,(4)
在初中英语课堂中加强学生的听力训练,教师可采取强化音标教学、重视语音熏陶、规范语速养成、扩展词汇储量、提升解析能力、加强听力技巧训练等策略,以有效提高初中学生的英语听力水平。 相似文献
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有效的课堂教学包括两个方面:一是课堂教学组织的有效性,二是学生课堂活动的参与率。我认为要提高课堂效率,首先要组织有效的合作学习方式,保证学生有良好的课堂常规学习习惯。一、严格训练,培养良好的课堂学习习惯良好的课堂纪律是提高学科课堂效率的根基,而良好的课堂纪律来源于学生良好课堂学习习惯的养成。一般的 相似文献
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学校的德育规范包括一切规章制度,如学生守则、学生日常行为规范、学习制度、学生的礼仪常规和品德测评制度等.学校要建立科学、合理、严格的行为规范,用纪律、规范、制度来约束、诱导学生的道德行为,使其逐步形成良好的道德品质. 相似文献
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"兴趣是最好的老师",要让初中学生积极主动、津津有味地参与数学学习,成为课堂学习的主人,培养学生的数学学习习惯及兴趣至关重要.文章从注重数学与学生生活的实际相联系;加强学法指导;加强考试习惯和方法的培养与训练等方面阐述了教师应如何培养学生的数学学习兴趣. 相似文献
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估算在生产生活中有着广泛的应用,为此,我们要加强估算教学,培养学生的思维能力.可以从加强估算训练,培养学生思维的敏捷性;加强估算训练,培养学生思维的灵活性;加强估算训练,培养学生思维的准确性;加强估算训练,培养学生思维的创造性四个方面对学生进行培养. 相似文献
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在应用文教学实际当中,我们发现学生学习兴趣不高,课堂比较乏味等问题。要提高教学质量应从三个方面下工夫:一、注重教学艺术;二、加强基本技能训练;三、教学方法要多样化。 相似文献
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一、重视基本技能训练
语文教学要重视“两基”教学,为学生语文能力的进一步发展打下坚实的基础。初中语文课应当重视识字教学。现在初中均配有一套《写字》教材,笔者认为,写字课要开,而且要纳入语文学科的常规课来上。语文教师在批改作业、课堂板演的时候要注意书写规范,以起到示范作用; 相似文献
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史改侠 《渭南师范学院学报》2003,18(Z1):116-117
中专语文教学一定要切实加强学生口头表达能力的培养.提高学生的口头表达能力,一是要帮助学生提高认识,激发说的兴趣和热情;二是要把口语训练贯穿到整个语文课堂教学中;三是要广辟第二课堂;四是要严格平时训练,养成良好的说话习惯. 相似文献
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任文礼 《课程教材教学研究(小教研究)》2009,(Z6):60-60
<正>第一,要注意在语音、语调、语速方面的严格训练。课堂上,教师要经常选出课文中的精彩段落,按难度分阶段地引导学生充分展开想象,在精心揣摩作者和人物心理的基础上,精心润色,反复朗读,逐步提高学生对文字中蕴藏情感的理解和驾驭能力, 相似文献
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教师是一种专门职业,要胜任这种专门职业,必须经过相关技能的专门训练。自上个世纪80年代初以来,我国师范院校学生的职业技能训练及其研究取得了丰硕的成果,但是,最近几年师范院校学生职业技能训练出现了弱化现象。这主要表现在:办学理念——师范性淡化;课程内容——针对性、实用性不强;教学方法——重授受,轻体验;见习、实习——时间短,实效差;考核管理——标准不明确,组织不规范。针对上述情况应该采取如下策略:端正办学思想,优化课程设置,改革教学方法,规范训练活动,紧抓见习实习,严格技能考核。 相似文献
19.
毛学良 《四川教育学院学报》2006,22(Z1):88
"新课标"下的语文教学要加强语言能力培养,要从"积累"和"运用"着手,抓好"读、听、说、写"四大训练.首先,要把好语言积累关.强化诵读,培养良好的阅读习惯,从而丰富学生的积累.重视对学生"听话"能力的培养.其次,要让学生"灵活运用素材,将之变成自己的语言能力".加强对学生的口语训练,用良好的语言环境熏陶学生.加强作文训练,全面提升学生的书面表达能力. 相似文献
20.
于扬 《石家庄职业技术学院学报》2021,(1):74-76
体育运动训练作为高校体育课程的重要组成部分,应该进行相应的改革以发挥运动训练的积极作用.部分高校在进行体育运动训练过程中运动团队缺乏科学管理,教师综合素质和教学能力不高,学生的兴趣有待培养,体育教学改革需进一步加强.需加强训练教师团队建设和学生的心理训练,改革训练模式及规范化训练等,进而实现运动训练有效性的提升. 相似文献