探索“第二课堂”在高校“立德树人”任务中的作用及途径——以南京林业大学家具与工业设计学院为例

本文围绕高校"立德树人"任务,比较传统的"第一课堂"大众化育人模式出现的问题,归纳指出"第二课堂"育人体系对于立德树人任务的意义和优势:开放性、灵活性、针对性、综合性;从工作实践中总结了"第二课堂"破解育人工作中常见问题的解决途径:坚持问题导向、坚持方式创新、坚持分类指导、坚持上下联动,分别破解育人工作中的"一头热"问题、"一肩挑"问题、"一锅煮"问题、"一盘沙"问题;并利用实际案例论证了"第二课堂"在高校"立德树人"任务中的实效。     

立德树人视角下研究生导师职责内涵及落实机制研究

该文通过分析高校研究生导师立德树人的职责内涵,从"五个统一"探索研究生导师立德树人的落实机制,以期为中国高等教育现代化奋斗目标的实现提供可借鉴的思路。     

“立德树人”视阈下的高职人才培养机制研究

"立德树人"作为教育的根本任务,是党和国家对所培养人才基本要求,且服务于培养社会主义的建设者和接班人这一根本目标,随着时代发展和社会进步,"立德树人"工作也在不断深入开展。高职作为人才培养的主要阵地,应深刻认识"立德树人"的深刻内涵,积极探索在国家经济发展的转型升级期,大力开展"立德树人"工作,更好地实现我国教育目标。高职在明确其根本任务的前提下,应国家发展需要,制定各项相关机制,实现"立德树人"视阈下的当代高职人才培养。     

工科院校研究生教育中立德树人机制探究

我国的工科院校研究生教育在最近几年取得了显著成绩,为我国科技事业培养出了大批高专业水准的技术人才,但是工科院校研究生教育不仅是学术专业的教育,更重要的是为国家培养出全面发展、具有健全人格的高素质精英人才。"立德树人"作为高校的立身之本,为落实好"立德树人"的根本任务,笔者从提高高校行政管理人员的重视程度、充分调动并发挥研究生导师的优势及提高工科院校研究生自身"立德树人"的意识等几个方面探究工科院校研究生"立德树人"机制。     

关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实践与思考

按照党中央部署要求,第二批"不忘初心、牢记使命"主题教育从2019年9月开始,在省以下各级机关及其直属单位、高等学校和其他基层组织开展。我校坚持社会主义办学方向,强化价值引领,将开展主题教育与立德树人相结合,同时实事求是查摆问题,整改落实,推动主题教育活动顺利开展。     

立德树人背景下的高校学生管理工作研究

党的十八大第一次明确提出"把立德树人作为教育的根本任务",此后"立德树人"成为各高校确立培养目标的根本理念,指明了我国高等教育的未来发展方向。"立德树人"对于我国的社会主义现代化建设具有重要的指导意义,紧紧围绕"立德树人"这一理念开展高校学生管理工作,必将大力促进高校培育更多德才兼备的有用之才。     

英语教师课程文化意识和文化品格的阻碍与提升路径——基于“立德树人”背景

全面深化课程改革要求加强和落实"立德树人"这一教育根本任务,英语学科核心素养从教学本质出发,明确提出培养有文化意识的学生,以诠释如何落实"立德树人"。为达成该目标,需要提升教师的课程文化意识和文化品格。当前仍存在"无生"课程文化观主体缺失、文化意识与文化自觉缺失、文化体验过程重视不足等阻碍,本文尝试从以生为本、增强文化自觉、关注文化体验过程的三个维度出发,探讨增强英语教师课程文化意识和文化品格的提升路径。     

刍议小学劳技课堂有效活动的“多维度”设计策略

受到立德树人根本任务的影响,小学劳技课作为素质教育和德育教育的重要载体开始引发关注,如何发挥小学劳技课程教学的价值,促进学生健康向上劳动观念的培养,成为小学劳技课程改革的重点问题。本文从"多维度"设计入手,对小学劳技课堂有效教学活动进行了分析,希望能为小学劳技课程教学改革提供有价值的参考。     

以课程思政为引领建设国家精品在线开放课程——以“国民经济管理学”为例

进入"互联网+"教育新时代,建设在线开放课程势在必行。坚持立德树人,以学生的发展为中心,将课程思政理念及国民经济管理专业的学术前沿问题引入课程,致力于激发学生的内在潜力和学习动力。在建设"国民经济管理学"这一精品在线开放课程的过程中,逐渐形成四大特色:第一,它是全国第一个同门课程的在线开放课程;第二,它是以课程思政为引领,坚持立德树人;第三,它是坚持以真实经济问题为导向,以学生发展为中心;第四,卓越高效的教学团队是精品课程的品质保证。     

论大学生礼仪文化教育在立德树人中的重要作用

立德树人是高等教育之本,虽然高校思想政治教育是"立德"的重要途径,但是大学生礼仪文化教育是思想政治教育的有益补充,是"树人"的重要途径。     

古今德教为先的主体光辉和传承发展

德教是贯穿古今教育的一条主线。古代从孔子到韩愈再到朱熹,均倡导德教为先的主体思想。新时期以习近平为首的党中央更是把"立德树人"作为教育的根本目标,把德教提高到一个前所未有的高度。     

游泳运动对大学生身心健康的影响

大学生肥胖、近视以及心理健康的问题逐年上升,教育部门对此越来越重视.体育在学校立德树人的目标中具有重要作用,是丰富大学生活的重要手段,也是提高大学生身心健康的重要载体.随着场地条件的逐渐改善,游泳运动在大学生中开始普及,喜爱游泳的学生也越来越多.游泳是一种老少皆宜,既能"健身"又能"健心"的运动,它对促进大学生的身心全面发展具有重要意义.     

论“立德树人”与思想政治教育学科建设的使命

"立德树人"是教育的本质和根本任务,要想全面把握,就需要规范教育的存在意义和价值,需要辩证的把握教育的主要元素及其关系,才能正确实施立德树人培养方法,其中立德包括教师和学生的德育建设,思想政治教育是实现这一目标的重要途径,本文分析了"立德树人"与思想政治教育学科建设使命。     

“立德树人”背景下的小学生体育课堂道德行为研究

随着中国教育的不断改革与深入,越来越多的学校开始重视学生德育的培养。处于小学阶段的学生开始有了自己的意识与认知,学生也逐渐有了自己的三观的建构,但是在面对事物好坏的同时,缺乏了一定的辨别能力。因此,"立德树人"背景下的小学生体育课堂中道德行为的培养及研究将影响着学生的成长。因此在这一阶段的德育教育显得尤为重要。     

我们能否再清澈如初

<正>教师节送礼,似乎是一种"历史遗风"。教育部发出了"今年过节不收礼"的倡议,虽没有强制规定,却也再次把送礼这一敏感问题推上了风口浪尖。不知从什么时候开始,送礼已经从简单的感谢师恩     

聚焦立德树人,探索构建导师全面育人机制

研究生导师作为研究生培养第一责任人,其育人能力的发挥直接关乎研究生培养成效.新时代高校立德树人使命下,规范导师育人行为,提升导师育人能力,探索导师全面育人机制,对落实立德树人根本任务具有重要作用.以S大学实践为基础,从研究生导师"选聘机制、评价激励机制、培训机制、约束机制和校企导师协同育人机制"五方面构建了导师全面育人...     

《浙江科学家传记丛书》获第24届浙江树人出版奖

<正>第24届浙江树人出版奖于日前(2015年9月)公布,由浙江省科协组织实施、浙江省科普作家协会具体操办的《浙江科学家传记丛书》(全7册)荣列其中。浙江树人出版奖是我省惟一的政府出版奖,每年评选一次,此次共有24种出版物获奖。浙江人杰地灵,出现过大量知名科学家。为让普通读者能更深入地了解他们科研、生活中的故事,弘扬科学精神,引导青年一代投身科学事业,浙江省科协于2006年开始组织实施《浙江科学家传记丛书》工程。该丛     

基于立德树人理念的中职思想政治教学策略探析

当前,"立德树人"已经成为了我国教育事业发展的一项根本任务,也是中职院校开展思想政治教育工作的一项目标.以现代经济新常态为背景,社会的发展模式、速度以及结构都发生了变化,也产生了一些新矛盾.中职院校教育与社会经济之间存在密切的联系,其是为社会建设培养与输送优秀实践型人才的主要平台,在思想教育中落实"立德树人"特别重要....     

坚持“立德树人” 创新高校党建

高校党建是大学生思想政治教育的核心,主导着思想教育的整体取向。以习近平为总书记的党中央提出了"全面从严治党"的党建工作方向,明确了"以德树人"的高校党建工作基调。目前,高校党建面临着新常态、新要求、新问题。在新形势下,高校党建要顺应当前改革需要,始终坚持"以德树人"的高校党建工作方向,创新高校党建工作。     

习惯决定语文能力

<正>培根说过:"习惯是一种顽强而伟大的力量,它可以主宰人生。"巴金也说过:"孩子的成功教育从好习惯培养开始。"叶圣陶曾说过:"语言文学的学习,就理解方面来说,是得到一种知识;就应用方面来说,是养成一种习惯。