共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."兴趣是打开知识大门的钥匙;兴趣是开发智力的催化剂;兴趣能够把人们的生命力调动起来,是人们活动的强有力的动机之一;兴趣使人们对自己所从事的事业"乐此不疲". 相似文献
2.
3.
4.
德国著名科学家爱因斯坦讲过:"兴趣是最好的老师。"我国古代伟大的教育家孔子也说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"(《论语·雍也》)兴趣,是人们对于某种事物或某项活动的一种强烈倾向和喜好情趣,是智能发展的基础,是激发情感的诱发剂,是主动学习的启动力。 相似文献
5.
孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."兴趣,是人们积极认识事物或关心某种活动的心理倾向.因此,新课程标准要求根据学生的实际需求和兴趣去有效组织教学. 相似文献
6.
爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师。"孔子也说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"有了学习的兴趣,学生才会乐学、好学,才能很快地接受新的知识。尤其是小学低年级学生,他们的自控能力差,注意力集中的时间短,更需要用兴 相似文献
7.
龚显琰 《学生之友(初中版)》2009,(10):27-27
古代伟大的思想家、教育家孔子指出:"学之者不如好之者,好之者不如乐之者。"(《论语雍也篇》)爱因斯坦也曾说过:"兴趣是最好的老师"。兴趣是人们从事某种活动的原动力,是智能发展的基础,是激发情感的诱发剂。只有从学生的兴趣出发选择的学习内容和学习方式,才能有效地激发学生参与 相似文献
8.
曾经有位教育家说过这样一句话:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"兴趣是推动人们求知的一种力量。要想学生学好英语,兴趣的培养起着至关重要的作用。那么,如何培养学生的学习兴趣呢?下面谈我的几点做法: 相似文献
9.
我国古代著名的教育学家、思想家孔子曾说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"只有"好之"、"乐之"才能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望,才能以学为乐,欲罢不能。兴趣,人们也称为热爱,它是一种 相似文献
10.
11.
人们常说,兴趣是最好的老师.是啊,兴趣是学习的动力.在教与学的关系上,我国古人强调教必有趣,以趣促学.孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者." 相似文献
12.
兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向,是推动人们认识事物、探究知识的一种重要动机,是个体学习中最活跃的因素。"兴趣是最好的老师。"古人也曾曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"只有"乐之者"才能"奋而忘食,乐而忘忧",达到"欲罢不能"的境地。 相似文献
13.
<正>苏霍姆林斯基说:"所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。"爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师。"我国古代教育家孔子云:"知之者,不如好之者,好之者,不如乐之者。"朱熹云:"教人未见意趣,必不乐学。"教育心理学研究表明: 相似文献
14.
<正>古人云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"它说明兴趣是最好的老师,是引起注意的诱因,是诱发学生强烈求知欲的源泉。而激发学生学习兴趣的一个根本原因是让学生体验成功,正如苏霍姆林斯基所说:"成功的快乐, 相似文献
15.
侯雪娥 《数理化学习(高中版)》2011,(14):85-86
浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力.孔子日:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."爱因斯坦说:"兴趣是最好的教师."杨振宁博士也说过:"成功的真正秘诀是兴趣."学生只有对物理感兴趣,才想学、爱学,才能学好,从而用好物理.因此,如何激发学生学习物理的兴趣,是提高教学质量的关键.一、生动风趣,激发和提高学生的学习兴趣 相似文献
16.
孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"所谓"乐",其实就是兴趣。鲁迅先生说:"没有兴趣的学习,无异于一种苦役;没有兴趣的地方,就没有智慧和灵感。"可见兴趣对于学习尤其是对古典诗词学习而言是一剂良药,那么如何在古诗词教学中激发学生的兴趣 相似文献
17.
<正>兴趣是最好的老师,它能唤起学生的好奇心和求知欲。古人云:"知之者不如好之者;好之者不如乐之者。"因此,激发学生学习兴趣是提高英语教学质量的有效方法。教师在教学中可采用以下方法来激发学生的学习兴趣。 相似文献
18.
19.
兴趣是人们进行创造发展的直接动力.是进行创造思维的先决条件,也是提高学生自觉性和积极性的直接因素.孔子曾说过这样一句话:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者." 相似文献