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Грамматческаяигр《Угадйпопрзнакампредмт》(根据特征猜事物)游戏分两队进行。第一队每位选手领到的是写有两个形容词的卡片,第二队每位选手领到的是写有两个名词的卡片。ПрвыйигркгшрирьккииййиПгррвкыйргрекибВторйигркзезлкёинйыйиВгтроркйтдрваеврь第一队选手轮流说出形容词,第二队的选手应马上说出能与形容词搭配的名词。如:第一队的第一位选手在自己的卡片上读出:ширкий,第二队的第一位选手回答:ширка…     

短信传情

我希望天下所有的朋友都幸福,每天都快乐,我在这里祝那些在元旦没有收到祝福卡片的朋友们节日快乐!四川省蒲江县职业中学董香不管是多久没见的,还是天天见面的,新年的招呼当然少不了,祝我所有的朋友,新年快乐!     

“鼓励的词语”结成链条

开始搞一个“鼓励的词语”链条．使用计算机来设计和打印特殊的卡片,或者在商场中买那种每个都粘有一个小苹果图案的卡片,校长开始这场游戏,把5张卡片寄到5个不同的家庭。下一周,校长把一个空白的放置着励志空白条的卡片留给上周收到这些卡片的老师的邮箱中,每个教师搞好一条寄给他的同事。这个击鼓传花的游戏持续进行,包括所有的员工,不要忘记门卫、     

我的爱对你说

那是哪一天呢? 不知是谁,悄悄地在老师的讲台上放了一张精致的卡片,小巧而漂亮.老师走进教室,发现了小卡片,惊喜地说:"真漂亮,是送给谁的?"有几个孩子在下面小声说:"老师,您就打开看看吧!"老师小心翼翼地打开了卡片,只见里面端端正正地写了一行铅笔字:老师,我爱您!祝您天天快乐!     

合作

1.学校要举行卡片设计大赛。卡片设计……………………………2.天天和丁丁决定首次合作。3.希望合作能改善咱俩的关系。4.一番努5.作品怎么署名呢?6.丁丁有办法。7.天天没意见。“丁”更像个姓。8.不久,作品获奖了,可老师犯难了。没“丁天”这个人呀?9.最后,来了个寻人启事。10     

我的爱对你说

那是哪一天呢?不知是谁,悄悄地在老师的讲台上放了一张精致的卡片,小巧而漂亮。老师走进教室,发现了小卡片,惊喜地说:“真漂亮,是送给谁的?”有几个孩子在下面小声说:“老师,您就打开看看吧!”老师小心翼翼地打开了卡片,只见里面端端正正地写了一行铅笔字:老师,我爱您!祝您天天快乐!老师读完笑了,脸儿就像盛开的花儿一样美丽。她高兴地说:“谢谢送卡片的小朋友,我也爱你们!”一时间,每个孩子都笑了,大家的心里荡起了甜甜的涟漪。后来,几乎每天早晨,教室的讲台上总会出现一张张正方形的、长方形的、或者是圆形的小卡片,每张卡片上都写了一些…     

我的爱对你说

那是哪一天呢? 　　不知是谁,悄悄地在老师的讲台上放了一张精致的卡片,小巧而漂亮.老师走进教室,发现了小卡片,惊喜地说:“真漂亮,是送给谁的?“有几个孩子在下面小声说:“老师,您就打开看看吧!“老师小心翼翼地打开了卡片,只见里面端端正正地写了一行铅笔字:老师,我爱您!祝您天天快乐!……     

拼拼读读猜一猜

星期天,天天去找小森玩。小森拿出一张纸,问:“你能猜出这两首谜语诗的谜底吗?”天天一看,上面一个中文字也没有,写的全是汉语拼音。请你帮天天一起猜吧。yǒu rén shuōwǒxiàng lǎo yīng,wǒshuōwǒxiàng dàqīng tíng。qǐng nǐdào wǒdùli zuò,shān shān shuǐshuǐzhǎyǎn guò。qiān tiáo xiàn,wàn tiáo xiàn,shǔbu qīng,jiǎn bu duàn,luòzài shuǐli jiùbújiàn,yúér qīng wāzuìxǐhuBn。猜出一个谜底涂红一个五角星,猜出两个涂红两个五角星。《拼拼读读猜一猜》答案:飞机,雨;《形容词配对》答案…     

汉语非对称性配对“大/小+名”结构的成立条件

结构对称语义不对称的"大+名"与"小+名"构成非对称性配对"大/小+名"结构,该结构相对于对称性配对结构而言是非典型现象,有其特定的成立条件。条件之一是"大/小"在量的属性上从表示量的幅度引发出表示量的端点;条件之二是"大/小"分别以客观量度义和主观评价义与名词搭配,或均以主观评价义与名词搭配。当"大/小"修饰称谓名词、处所名词、时间名词等带有极端等级性特征的名词时,产生主观评价义。揭示非对称性配对"大/小+名"结构的准入条件,有助于深化汉语核心形容词"大/小"的语义研究。     

用孩子的眼光看世界

女儿上四年级时,由于搬家,转到了新学校。新老师,新同学,新环境,她能很快适应吗?还能和以前一样是班里的佼佼者吗? 半个学期过去了,女儿胸前多了张卡片,一张名片大小、普通得不能再普通的卡片:略微有点皱的硬纸板,颜色白中泛着微黄,上面用钢笔写着“好孩子”3个字,盖有星星和火炬图形的印章。就是这样一张小卡片,从此天天戴在女儿的胸前。不管换哪件衣服,     

小海螺

去海滩，拾贝壳，一拾拾到小海螺。小海螺，硬脑壳，张着嘴，弯着脖。它说大海妈妈好，天天教它来写字，天天教它来唱歌。     

卡片在小学低年级教学中的应用

小学一二年级的学生,年龄小,抽象思维逻辑思维能力较差,特别是一年级的学生,刚刚步入数学宫殿的大门,对一切都是新鲜而陌生的。而数学这门学科,不像语文学科中的儿歌、童谣、故事那么有趣有吸引力。为了激发学生的学习兴趣,培养学生的求知欲,我做了上千张的数学卡片来组织数学教学,收到了良好的教学效果。 一、卡片的种类 按卡片的图形分动物卡片、水果卡片、交通工具卡片、数字卡片、几何图形。其中数字卡片分填空卡片、口算卡片、单位换算卡片、钟表卡片。 二、卡片的制作和应用 卡片的制作应根据学生的年龄特点和教材的内容进行…     

西班牙语中ser和estar加形容词的用法的比较

ser和estar后加形容词时,均起到修饰的作用,那么如何进行区分呢?我将分两种情况讨论:首先,形容词不同;其次,形容词相同。最后,我试图提出两种辅助方法来帮助大家判断到底该使用ser还是estar,希望可以帮助到学习西班牙语的学生。我在本文中提到的并不是ser和estar加形容词时的所有用法,只是我们应该掌握的基本用法。     

来自作文本的童话——作文克隆厅

已经是晚上十点半了，于童童坐在小书桌前，皱着眉头，因为他明天要交一篇作文，现在脑子还是空空的，想了很久，还是写不出一个字来。他为家里没有作文书“参考”而烦恼！“嗨！我要是有一种能克隆作文的机器，那该有多好！只要看个作文题，就，就能……克隆出……”童童想入非非，打起瞌睡来。观完，把各个室的漂亮卡片10多张，都领到手了。于童童很快走出大厅，交了所有的卡片。收卡片的人又发给每个人一张座位卡，按卡片的多少，决定座位的排数：多的坐前面，少的坐后面，于童童被安排在最前排——他很放心，他想今天一定可以先买到克隆…     

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游戏规则 :教师预先准备一些小卡片。一些卡片上是问题 ,另一些卡片上是回答。例如 :Гдесестр ?　　　　　ВкинотетреГдемашна ?НалицеГдекостм ?ВшкафГдебрат ?Вшкле这个游戏可分两个小组进行。第一小组的同学拿写有问题的卡片 ,第二小组的同学拿写有回答的卡片。第一组的同学提问 ,并要求另一组的任何一个同学来回答。回答者必须根据卡片上的提示作答。有的回答可以是出人意料的。如 :Гдесестр ?— Сестрподстолм ;Гдемашн…     

简单而多变的纸牌游戏

扑克牌配对选一些成对的牌,牌面朝下扣在桌子上。每次只能翻开两张,如果一样就可以拿走。如果不一样则继续扣上,换下一个人玩。成功的秘诀在于记住翻开后又扣上的牌的花色内容以及位置。配对游戏孩子很小就可以玩得很好,从最初的6张、8张到后来的20多张牌。不论是用传统扑克,还是用画面鲜明的卡片都可以。如果家长特别有时间,用旧扑克牌做底子,跟孩子一起从旧杂志上找可以配对的材料,然后剪贴出一幅特别的配对牌来也会很有意思。除了同类的配     

小嘎屋

长乐陈雅钦：新年到,祝福到,祝你们心情天天好,上班准时不迟到,《小火炬》人人都知道!（备注：这些话是送给《小火炬》编辑部所有小编的。小嘎,你是代表我向所有小编祝福的主要人物,功劳大大的哟!）     

用举卡片法反馈信息既快又好

一年级学生年龄小,活泼好动,自觉性差,加之一个班几十个小朋友,回答数学题异口同声,其中难免有是懂非懂、不懂装懂的,究竟谁是谁非,教师难以分辨。听课中,我发现了一位数学教师能对“症”下“药”,用举卡片的方法来检测学生的学习情况。据了解,新学年开学前,这位教师就为每个学生制作好0-9的数字卡片各两张。上课时,老师出题,如“25-8”,不要学生齐答,而要他们先算出得数,再举起相应的卡片。这样做,教师能及时地了解所有的学生学习情况,这种反馈信息的方法具有以下优越性: 一、面向全体学生。过多的齐答,会造成少数人思维养成惰性。举卡片的方法能从小培养学生不依赖他人,独立思考问题的习惯,使所有学生都能成为学习的主人,每道题都有练习的机会,练习的“专利”属于大家,     

有趣的质数问题

动物山庄来了新老师,今天上课的是金丝猴灵灵,他正在给小动物们讲质数问题。他手里拿着的小卡片上写着：在两位的质数中,含有数字“2”的有几个？灵灵老师说：“请根据小卡片上的信息写出解题思路和答案。”     

金秋酷旋风——小编形象卡收集活动

你有多少套卡片?数码宝贝全套?游戏王全套?高达全套?西西告诉你,作为淀粉,没有一套"少电"小编的形象卡片,就不算合格的淀粉哦!由《少年电脑世界》独家推出的小编形象卡片,色彩鲜明、制作精美!更重要的是,它们从未在杂志上亮相过!心动了吧?流口水了吧?是不是很想立刻拥有全套卡片?来吧!加入到全国范围的收集活动中,说不定最后的"钻石收集之星"就是你!