民办高校发挥图书馆第二课堂作用研究

民办高校已成为我国高等教育的重要补充,民办高校图书馆则为学校的教学、科研等活动提供了重要保证,但由于民办高校的生源质量比公办高校相对较差,教学工作任务较重,图书馆就需要发挥第二课堂作用。为此,本文对民办高校的学生在课余之外的行为进行了分析,揭示了图书馆承担起第二课堂的任务对改变学生的学生、生活和不良习惯的作用和方法。     

图书馆—高校大学生思想政治教育的第二课堂

提出了在信息网络时代加强高校大学生思想政治教育的必要性，分析了高校图书馆成为大学生思想政治教育第二课堂的决定因素，探讨了高校图书馆开展思想政治教育的途径。     

浅析高校图书馆成为学生第二课堂的条件

本文主要分析了高校图书馆成为学生第二课堂的几个条件.     

让中学图书馆成为学生学习的“第二课堂”

中学图书馆要与教师配合，引导学生学会阅读，了解学生的阅读需求，向学生推荐优秀文献。为学生创设良好的阅读环境，使图书馆成为学生的第二课堂。     

让中小学生学会利用图书馆

教育部门采取了为中小学教育“减负,”实施素质教育等一系列措施,中小学生有了较多的自由支配时间和个性发展空间。这无疑是一个大的进步,受到学校和家长们的欢迎。但随之而来的问题也出现了:一方面,人们担心孩子们“松懈”了学习,能否适应将来社会的激烈竞争形势。另一方面,社会上一些无证网吧、游戏机室打着学习电脑的幌子趁机占领了中小学生市场,严重损害了青少年的身心健康,学校和家长为此而忧心忡忡,这是一个不容忽视的大问题。如何使“减负”后的学生在众多诱惑下有一方净土,如何使学生充分利用课余时间,使他们能够轻松愉快地获取课堂…     

成人教育的第二课堂--高校图书馆

图书馆被人称为没有围墙的学校,具有一种优雅、安静的学习氛围,有利于发挥学员的自学能力的优势,特别是高等院校的图书馆在专业资料方面馆藏丰富,收集有大量的专业书籍和期刊。为了更好地发挥高校成人教育的优势,各高校图书馆应给成人学员提供充分利用的机会,对成人学员开放,这也符合图书馆馆藏资源共享的原则。成人教育的对象是各类在职、从业人员,参加成人学习,不仅仅是学习理论知识,更重要的是对当前最新信息的需求,这就要求成人教育的内容要广泛些、复杂些,强调补充更新属性。不如此,则不能满足各类成人的需要。凡是社会存在的知识与技…     

充分发挥高校图书馆在校园文化建设中第二课堂作用

分析当前我国高校图书馆存在的一些问题,阐述了高校图书馆在校园文化建设中的第二课堂作用,最后,就如何发挥图书馆的第二课堂的作用,提出了自己的一些看法和建议。     

如何发挥高校图书馆"第二课堂"的优势

高校图书馆作为大学生素质教育的“第二课堂”,对大学生进行素质教育具有独特的优势,即具有丰富的资源优势、优良的环境优势、及时的信息优势等,所以高校图书馆必须提高认识,充分发挥自己得天独厚的优势,利用多种途径开展素质教育,逐步把高校图书馆建成大学生素质教育的一线阵地。     

浅析高校图书馆成为学生第二课堂的条件

本文主要分析了高校图书馆成为学生第二课堂的几个条件.     

高校图书馆如何发挥"第二课堂"的作用

文章从文献资源建设、多元化服务手段、信息服务三方面阐述了在网络环境下高校图书馆如何发挥"第二课堂"的作用.     

充分利用中小学图书馆，构建素质教育“第二课堂”

在全面推进素质教育的过程中,作为第二课堂的中小学图书馆则成为素质教育的重要基地,也是师生获得信息、存储信息、传播信息的文献中心。学生利用图书馆进行阅读活动,对于提高学生的思想道德、科学文化和健康心理等方面,具有课堂教育不可替代的作用。要充分利用图书馆的职能,为培养高素质的创新型人才做出贡献。     

如何将中学图书馆建设成师生的第二课堂

将中学图书馆建设成第二课堂,丰富了学生的课余生活,充分发挥了学校图书馆的作用,同时也提高了教师和学生的整体素质。     

中小学图书馆如何发挥第二课堂的作用

中小学图书馆(室)对中小学生而言，是集德育、智育、美育为一体教育的“第二课堂”,担负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律一代新人的重任。     

试论高校图书馆“第二课堂”作用发挥的路径

高校图书馆在进行全面素质教育的过程中发挥着"第二课堂"的重要作用。文章从三个方面阐述了高校图书馆发挥"第二课堂"作用的路径,即扎实开展高校图书馆的"第二课堂"工作、充分利用高校图书馆中的"第二资源"、努力营造高校图书馆的最佳学习氛围。     

加强中小学生图书馆导读探析

在我国中小学生中推广阅读活动,是顺应世界教育改革潮流的一个重要举措。图书馆为中小学生开展阅读活动提供了充分的资源保障。本文围绕中小学生的阅读活动,分析了我国中小学生的阅读现状,阐述了图书馆导读对促进中小学生阅读的作用,提出了加强中小学生图书馆导读的策略。     

浅谈利用图书馆对中小学生进行阅读指导工作

阅读指导是指图书馆在现有条件下,通过馆员的各种努力,利用图书馆的各种服务手段提高读者的阅读效率和阅读水平,是图书馆工作中的重要环节,是图书馆导读服务的一部分。图书馆开展阅读指导,也是培养中小学生的文献操作技能和情报意识。引导中小学生"读什么好书,怎么读好书",它将会使中小学生终身受益,产生良好的社会效益。     

中学图书馆在“第二课堂”中的作用

图书馆的工作是非常繁琐而又神圣的。我们管理的是图书,传播的是文化和思想。必须全方位、准确有效的为教育教学服务,为广大师生服务：因此,我们应从思想品德教育、教学新知教育、个性特长教育这三方面开展工作,以充分发挥“第二课堂”的作用。     

图书馆如何为培养学生英语阅读能力服务

为了引导学生走进英语阅读的天地,激发学生的英语阅读兴趣．培养学生的英语阅读习惯和阅读能力．英语教师首先要认识图书馆对培养学生英语阅读的重要性：其次．利用图书馆培养学生的阅读兴趣,经常开展阅读活动：然后,运用图书资源这个辅助手段．突出服务教学：再次,传授阅读方法,提高学生的阅读能力;最后,开设阅读课,培养学生的自主阅读能力。只有让图书馆这个“第二课堂”的职能得到最有效的发挥,才能使其更好地为素质教育服务。