三年级学生成绩下降成因分析及对策

常常有家长带着报怨或不解到学校反映,他们的孩子一二年级成绩优秀.学习成绩都可达95分以上.但到了三年级.成绩直线下降,学习成绩只有80分左右。这是什么原因? 我们选择了三所学校进行调研,主要得出以下几个方面的结论,供教师、家长们参考。     

三年级学生成绩下降成因分析及对策

常常有家长带着报怨或不解到学校反映,他们的孩子一二年级成绩优秀,学习成绩都可达95分以上,但到了三年级.成绩直线下降,学习成绩只有80分左右。这是什么原因?我们选择了三所学校进行调研,主要得出以下几个方面的结论,供教师、家长们参考。     

都是竞争惹的祸——家教问题大家谈

什么样的学习成绩才算最好?100分!--孩子们这样回答。错!--怎么能只满足100分呢?还要更好!--家长们说。于是,家长忙着给孩子请家教:于是,孩子们叫苦连天。叫苦就苦吧,不多学点本事怎么适应将来的竞争?不管孩子喜不喜欢,不管孩子学习成绩怎样,许多家长还是一意孤行地为孩子请家教。该不该给孩子请家教?请什么样的家庭教师才合适呢?这可难坏了家长们……     

为啥美国华裔学生成绩好?——访美杂记之四

这次去美国访问,其中有个突出的感觉,就是亚裔学生,特别是华裔学生比较用功,学习成绩一般都比美国学生和欧洲等其他各洲学生要好。为啥美国华裔学生的学习成绩会比美国和各洲学生好呢?我们和不少华裔家长、学生探讨这个问题时,大家有以下三点共识:一是华裔家长普遍重视孩子的学习——无论在纽约、华盛顿,还是在芝加哥、洛杉矶,跟华裔家长谈起孩子的学习,家长们就会滔滔不绝地跟你谈起他家孩子的学习如何如何,他们是怎样关心帮助孩子学习的等等。给我们的感觉是,几乎所有华裔家庭都把孩子的学习当成家庭头等大事来抓的。我们在纽约住了十来天…     

孩子成绩太差怎么办

正孩子进入小学,很多家长都开始了焦虑和煎熬的经历。虽然很多家长在孩子进入小学前都信誓旦旦:"我不会在乎孩子的学习成绩,成绩不能说明一切,也未必能够使孩子幸福"。但是一旦进入了小学,成绩就如魔咒一般使很多家长忘记了养育孩子的初衷。家长会抱怨学校教育的狭隘、学校对学生评价标准的单一,抱怨学校教育正在改变我们的孩子,抱怨学校与自己的教育观不相符。尤其是当所有的分     

认识孩子之三 把特别的爱给特别需要帮助的“好孩子”

对于孩子已经上学的家庭来说,孩子学习成绩的好坏直接关系着家长脸色,也就是态度的好坏:孩子学习成绩好,家长喜形于色,对于孩子奖赏有加;孩子的学习成绩一旦出差错,家长的脸色马上由晴转阴,有的甚至对孩子大打出手。学习成绩好的孩子真的就能一俊遮百丑不用家长、老师费心地去教育吗?答案是否定     

好孩子,坏孩子

家庭教育,就是父母和子女共同成长。在我周围,或在一些公共场合,经常能听到家长们这样的谈论“:你的孩子多好啊,成绩在全校前X名,哪像我的孩子,唉……”这种羡慕和忧虑我一点也不陌生。作为一个学习成绩后进的孩子的母亲,我也曾发出过类似的感慨。但我渐渐有所反省:为什么要拿学习成绩作为衡量孩子的唯一标准呢?为什么要在这一点上和别的孩子进行比较呢?然而,不可否认,现在社会上普遍流行的评价孩子的主要标准,就是学习成绩。这当然是有道理的,一个孩子的学习成绩可以反映出他的学习能力和毅力,将来是否能适应这个学习型的社会。家长们的忧…     

为孩子选择有效的学习方式

正家庭是孩子的第一课堂,父母是孩子的第一任老师。优异的学习成绩取决于有效的学习方式。在现实生活中,父母们对孩子的学习成绩倍加关注。但关于自己的孩子是如何学习的,他们采用了什么样的学习方式,是否能与老师的教学相适应却不是很清楚。所以,当孩子的学习成绩不理想时,家长则会怀疑自己的孩子智力没有开发出来,甚至孩子在学习过程中     

应对孩子成绩下降的策略

一听到孩子学习成绩下降,家长就火冒三丈,劈头盖脸一顿训斥。这显然是不恰当的教育方式。一味指责对孩子走出学习困境毫无益处,我们家长直帮助孩子走出困境。     

面对教辅书,该怎么办？

新学期开始已有段时间,面对刚开学时家长与学生费尽心思＂扑＂回来的教辅书,由于缺少针对性,恐怕很多家长和学生也只能望书兴叹了。教辅书和习题集对中小学生的学习到底能有多大帮助？有的家长认为,自己花那么多钱和精力给孩子选教辅,孩子的学习成绩必须上去。而有些家长买书就只是买个安心,至于孩子如何用,怎么用,就根本不去关心了。     

聪明的都市孩子为什么成绩差?

现代都市里不少孩子非常聪明,可是学习成绩却与他的智商不相匹配。以前老师、家长们错误地认为,这些孩子学习态度不端正,只要解决了孩子的思想问题,就会快速地提高他们的学习成绩。现在随着脑科学、心理科学的发展,科学家终于找到了影响孩子们成绩的罪魁祸首——“学习障碍LD(Learning Disability)”。     

育人为本,多种方式转变家长观念：案例 有许多事比成绩更重要——（一）澄清观念，让家长关注成绩之外

许多事情的主次只有在艰难的割舍中才能让人厘清,因为在割舍中人们才能真正学会对比和思考。与家长交流时,我感到不少家长十分关注孩子的学习成绩,却很少问及孩子在校其他方面的表现。难道在家长们心中,孩子的成绩真的重于一切吗？     

给孩子一片创新的天地

家长们更多地认同求同思维。遇到孩子异想天开、标新立异时,惯于持否定态度,怕影响学习成绩。可矛盾的是,家长们希望孩子能有所创新。关键是要——     

体育好,成绩好

学生对体育感兴趣,比那些对体育不感兴趣的学生,学习成绩好,这是瑞士根据700名15至16岁学生进行研究得出的结论。这项结论对那些担心自己孩子参加体育活动而会影响学习的家长采说,是一付定心剂。     

家长的学习

家庭教育,首先是家长教育、家长学习。家庭教育的第一件事,一定就是家长学习。20世纪80年代,受应试教育刺激,人们重视孩子的知识学习,成功的标志就是考上大学。家长们关注孩子的学习成绩,关注孩子是否能排在前几名,也逐渐意识到自己似乎也要学点什么了。于是,各种与家庭教育相关的报告会、辅导讲座、辅导教材、报刊书籍、时尚说法等应运而生。     

帮孩子过好槛——易出现分化的小学三年级

许多家长都有这样的体会,孩子在一二年级时,学习成绩很好,每次考试都在95分以上,甚至经常考100分。但是,不知为什么,孩子进入三年级以后竟成了差生。对此,家长们非常吃惊。心理学家的研究已经证明,小     

铃木教子的启示

小铃木上小学时,升学竞争很激烈,家长们关心的是孩子的学习成绩。但铃木对他（指儿子小铃木）的成绩要求却不高,每门功课只要能考60分就行了。     

择校热的冷思考

每逢学生升学之际,一些家长看别人千方百计不惜重金让孩子上重点校,惟恐自己孩子上不了重点校而吃亏,于是节衣缩食筹钱送孩子进重点校、特长班。如一位从大西北回津的家长,全家的所有家当还不如一台画王彩电价值高,曾左借右贷筹得9000元,本来准备用于修房,当女儿只差2分没能进市重点校时,他竟毫不犹豫地将这笔钱用来为女儿择校。对此,有家长疑惑地问:“花这么多钱,能使孩子提高学习成绩吗?”面对愈演愈烈的择校风,作为教育工作者,我们想谈谈自己的一些看法。学生学习成绩的优劣,取决于教与学两个方面,缺一不可。进了重点校,是否每一位学生都比一般中学学生学得好呢?具体问题要作具体分析,每年市、区重点校初中毕业生中考成绩平平,低于普通中学优秀生的不乏其人,而普通校毕业生中考成绩达到重点校优秀     

人,不是工艺美术品——莫再苛求孩子的成绩

据报载,一位9岁的小学生,只因一次考试的数学成绩90分、排列全班第5名而自杀,消息传开,众人惊诧! 听说,这个孩子从小就乖得近乎完美。父母期望甚高,要求他成绩排第一名,而这次考试分数使第一名泡汤,他觉得无颜面对父母而选择了自尽……时下,家长苛求孩子成绩要达到第几名的现象可谓比比皆是。在这些家长眼中,孩子的学习成绩是决定其将来的“生命线”——成绩好,就是职业好;攀上高职位,就能出人头地,至于     

中小学陪读现象的调查与思考

一、陪读现象产生的原因 时下,陪读现象在我国之所以愈演愈烈,必然有其存在合理性和深刻的社会原因.调查发现,笔者感到陪读存在的原因是多方面的. (一)家长对孩子学习成绩的过度关注 中国家长普遍有"望子成龙,望女成凤"的心理.许多家长认为,孩子要成龙成凤,首要条件是学习成绩优异,能上个好大学,而要取得优异成绩就不能让孩子分心.几乎90%以卜的陪读家长认为,如果没有专人打理孩子身边的琐事,就会使孩子分心,学习成绩会受到影响.这些家长们认为,如果不给孩子租房陪读的话,孩子会浪费很多学习时间.