简述如何加强与改进高等医学院校医学英语教学工作

本文根据当前医学英语面临的新形势发展需要,针对医学院校医学英语教学工作现状,对如何加强与改进高等医学院校医学英语教学工作进行了论述.     

普通医学院校英语教学发展研究

普通高等医学院校中的医学英语教学面临着严峻的挑战,不合时宜的医学英语教学模式亟待改变.在总结我院高等医学院校医学英语教学现状的基础上,本文指出医学英语教学从教材、师资、教学内容到教学方法存在的诸多问题,并分析讨论解决这些问题的方法,以实现提高医学英语教学质量与水平的目标.     

影响医学英语教学的教师因素初探

我国高等医学院校中许多从事医学英语教学的英语教师,由于缺乏足够的医学专业知识等个人因素影响了医学英语教学水平。为探索这些影响医学英语教学的教师因素,我们对不同高等医学院校的数十名从事过医学英语教学的英语教师进行问卷调查,并就如何克服教师个人因素对医学英语教学的影响和提高医学英语教学水平提出相关建议。     

浅谈医学院校英语教学改革

医学英语在医学人才培养过程中具有重要作用.医学院校英语教学工作应以ESP理论为基础,以医学英语教学为核心,在课程的设置和内容、教学的方法和手段、教学评价以及师资队伍建设等方面进行深入改革,逐步健全和完善医学院校英语教学体系.     

医学类院校开设《医学英语视听说》选修课的可行性研究——以盐城卫生职业技术学院为例

1开设《医学英语视听说》选修课的必要性1.1医学院校对医学英语普遍重视不足《大学英语教学大纲》明确了专业英语教学在整个大学英语教学中的作用和地位,并规定专业英语教学时数应不少于100学时,但在大多数医学院校的英语教学中,医学英语所占的比重根本达不到规定要求,[1]普通英语和医学英语的教学时数比超过     

将医学人文教育融入中医院校英语教学

论文旨在探讨如何在中医院校英语教学中融入医学人文教育。首先,分析了医学人文学和医学人文素养的内涵,综述了国内外医学人文研究、教育现状,以及医学院校英语教学与研究现状。然后,具体探讨了如何在中医院校英语教学、科研和语言实践中融入医学人文教育,以培养学生医学人文素养。最后得出结论,高等中医院校中的英语教学应当充分发挥英语学科的人文特色,在教学内容与形式上将医学人文学融入其中。     

论有效干预状态下的医学英语教学改革

文章从医学院校医学英语教学现状分析及有效干预途径入手,重点研究医学英语教学目前存在的弊端,采用科学的研究方法,探讨改变目前医学英语教学落后的现状并提出了一些有效的解决办法。     

寓德育于医学院校大学英语教学的研究

医德教育是医学在校生德育的重要组成部分,英语教师应在大学英语教学中根据学科特点,融入医德教育.文章分析了寓德育于医学院校大学英语教学的必要性,提出了医学院校大学英语教学中德育的途径.     

探析“导学式”教学法在医学英语教学中的积极作用

医学英语是把医学院校学生的专业知识和英语相结合的特色专业,在临床实践中有着非常重要的作用,但是由于医学英语涉及的内容相当专业,生词、难词特别多的特点,学生们在学习医学英语的过程中有很大的困难,如何帮助学生们攻克难关,提升学习兴趣,是教师们必须面对的问题。本文主要从"导学式"教学法在医学英语教学中的积极作用入手,探析"导学式"教学法如何积极有效地解决医学英语课堂上的诸多问题,实现创新教学,提高医学院校医学英语教学的教学质量。     

医学英语词汇教学策略研究

医学英语教学是高等医学院校的教学内容之一,其中词汇教学作为基础不容忽视。教师应当掌握相应医学英语及其词汇特征,了解词汇的来源,同时研究教学策略,才能胜任医学英语教学工作。     

ESP视域下医学英语翻转课堂教学模式研究

高等医学院校ESP医学英语教学多年来成效并不显著,而网络技术的快速发展给ESP医学英语教学带来了新的契机。文章从信息技术、教学内容、教师素质和教学评估四个方面分析可知,翻转课堂教学模式是可行的医学英语教学改革办法。     

浅谈高等医学院校公共英语教学改革

随着科技的发展及时代的进步。对医学院校学生及医务人员的外语水平的要求越来越高。能适应未来医学挑战的医务工作者必须具备全面扎实的英语语言应用能力。然而,我国高等医学院校英语教学与国际接轨仍有一定的距离,医学院校英语教学存在诸多问题。     

对医学院校专业英语教学现状的分析与对策探讨

目前许多医学院校的医学专业英语教学存在许多问题和不足,而培养既有医学专业知识又有较高英语水平的复合型医学人才又是时代和现实的需求.这迫切需要医学院校重新审视当前的医学专业英语教学,并进行改革和创新.     

医学院校专科英语教学与英语能力的提高

针对在医学院校专科生中开展英语教学遇到的问题和困难,本文提出了一些意见和建议。提出要兼顾基础英语教学和医学英语教学,从根本上提高专科生运用英语的能力。     

加强和改进医学院校医学英语教学的途径

医学英语是我国医学高等教育中的一门重要课程,也是大学英语教学中不可缺少的一个组成部分.目前,医学院校专业英语教学存在许多问题,制约医学教育及大学英语教育的发展.本文针对医学院校专业英语教学存在的问题,提出了解决对策.     

医学英语教学现状分析与解决方法

近年来，医学英语教学越来越受到医学院校的重视，很多学校将它视为教学改革的重点。但是由于受到各方面因素的制约，医学英语教学还存在着各种问题。为了更好的实施医学英语教学改革，应该从变换教学内容、更新教学理念、提高学生对待医学英语课程的思想意识等方面进行改进。     

医学院校英语教学存在的主要问题与对策分析

在医学院校中,英语教学是一门常设的重要课程,对学生学习其他专业课程及实践上有积极作用。但从目前的情况看,英语教学在医学院校发展过程中仍然面临很多阻碍,再加上教学方式传统单一,严重影响着医学院校英语教学水平的提高,不利于学生综合素养的培养。因此,本文对当前医学院校英语教学存在问题的对策进行了探究,并依此提出了几点对策,旨在促进医学院校英语教学质量的提高。     

医学院校英语教学改革制约因素的探源及求解

本文探讨了制约医学院校英语教学改革的因素,并提出了从师资队伍建设、学生自主学习能力提高、教学评价体系的建立、医学英语教材的选用、医学英语学习环境的创立等六大方面入手的解决措施,以促进医学英语教学改革的稳步前进和医学人才培养质量的提高。     

医学英语特性化探究

目前,高等医学教育正向着国际化趋势发展。医学英语教学明显滞后于社会经济的发展,同样面临新的挑战。因此,就需要对医学院校医学英语的特性化进行研究,探索出切实可行的医学英语教学体系,培养出适合我国国情的高素质人才。     

E-Learning在医学英语教学中的应用

随着信息技术的发展和互联网的日益普及,将E-Learning应用于医学英语教学中的新型教学模式有助于促进医学院校学生对医学英语专业知识的学习。完善E-Learning在医学英语教学中的应用可以通过优化医学英语E-Learning教学资源,帮助教师适应E-Learning环境下的新角色,建构有效的教学评估和反馈系统等方式进行。