让学生开口说英语的四点尝试

《小学英语课程标准》指出,小学英语的教学目的,是激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极态度,使学生建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯,使学生初步具有用英语进行简单日常交流的能力。     

农村小学生的英语口语表达能力应如何培养

培养小学生运用语言的能力和运用英语获取信息的能力,尤其是口语能力,是小学英语教学中的一个主要问题。教师可从以下四方面着手：培养信心,让学生敢说英语;激发兴趣,让学生爱说英语;创设情景,让学生多说英语。关注个别,让学生都说英语。从而达到激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极态度,使学生建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯,使学生初步具有运用英语进行简单日常交流的能力。     

多媒体技术在小学英语教学中的运用

新课标指出小学英语的教学目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础、以及良好的学习习惯;使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力.     

录音作业“进行时”——低年级学生英语语感的培养方法之一

一、现状分析 小学阶段英语课程的目标是：激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下基础。我认为,对低年级学生,尤其是刚进小学一年级的孩子来说,培养学生一定的语感和良好的语音、     

把握“五个结合”合理构建评价体系

根据教育部《小学英语课程教学基本要求(试行)》,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下基础。据     

激发学习兴趣与培养学生自主学习能力——浅谈农村小学英语教学

《小学英语课程教学基本要求》指出,小学英语教学的目的在于培养学生学习英语的兴趣和积极的态度,建立其自信心,培养其一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习英语打下基础。     

完善评价方式，让小学英语教学更有实效性

小学英语教学的目地是培养学生学习英语的兴趣和积极的态度,使其建立英语学习的自信心,培养其具有一定的语感和良好的语音、语调基础,使其形成初步应用英语进行简单的日常交流的能力,     

浅谈小学英语课堂中教学策略

学习语言的最终目的是为了交流,小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养学生一定的语感,打好良好的语音、语调基础,使他们掌握运用英语进行简单的日常交流的能力,真正做到学以致用。作为一名小学英语老师,我一直致力于研究怎么让自己的课堂见成效,让孩子乐于学习英语。     

小学英语口语教学浅析

培养学生运用语言的能力和用英语获取信息的能力,如何提高学生的听说能力,尤其是口语能力,是小学英语教学中的主要问题。教师可从四方面着手:培养信心,让学生敢说英语;激发兴趣,让学生爱说英语;创设情境,让学生多说英语。关注个别,让学生都说英语,从而激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极态度,使学生树立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯,使学生初步具有用英语进行简单日常交流的能力,从而实现新课标提出的教学目标。     

对小学英语学习困难的思考

按照《义务教育英语课程标准》的要求,小学开设英语的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使学生形成初步运用英语、进行日常简单交流的能力。那么,小学英语该做些什么?怎么个教法?这是摆在小学英语教师面前的一个现实问题。     

浅谈如何激发小学生英语学习兴趣

<正>小学英语课程目标是:激发学生英语学习的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下良好的基础。因此激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。英语教学要注意结合儿童心理和生理特点,要有利于激发学生的学习兴趣,要创设适宜的英语环境,来引起和保持学生学习英语的兴趣,让学生受到一     

浅谈新课程标准下的小学英语教学

在小学英语教学中,要激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下基础。     

请保留学生的这份兴趣

小学英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的英语学习自信心。培养一定的语感和良好的语音、语调基础,形成初步用英语进行简单日常交流的能力。     

培养小学生良好的英语学习习惯

新的英语课程标准指出,小学阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,着重培养语感和初步用英语进行简单日常交流的能力,帮助学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习方法,为进一步学习打下基础.可见,使学生养成良好的英语学习习惯是小学英语课堂教学的重要任务.     

注重情感因素 巩固学习兴趣

教育部颁布的《小学英语课程教学基本要求(试行)》明确指出:开设小学英语的目的旨在培养学生学习英语的兴趣,积极的态度,建立自信心,培养一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下基础。不言而喻,新课程标准非常强调小学英语教学中的情感因素,尤其是学习兴趣,在诸多的情感因     

对小学英语教学的几点看法

小学开设英语课程的目的并非让学生学习大量的语言知识,而是培养学生学习英语的兴趣、积极的态度,建立起自信心,培养一定的语感,并奠定良好的语音、语调基础,形成初步运用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习英语打下基础;提高他们的思想品德修养．树立国际意识,使他们长大后适应社会、经济、科技发展和国际交往的需要。下面我就小学英语教学谈谈看法。     

小学低年级英语课堂教学有效性初探

小学低年级的英语教学目标是培养学生学习英语的积极态度和良好的语音语调基础,使他们树立学习自信心和形成初步用英语进行简单日常交流的能力。那么,如何提高小学低年级英语课堂教学的有效性呢？     

如何开启农村小学英语课外阅读的“金钥匙”

在小学阶段英语教学目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯;使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力,同时提高学生的听、说、读、写方面。“读”在整个小学英语教学阶段也是一个很重要的部分。虽然现在学生手中的英语读物和音像资料越来越多。但是由于教师教学任务的繁重,没有时间顾及这些和学生不会合理的运用这些材料。所以它们都得不到充分的利用,都浪费掉了。     

浅议小学英语课堂教学的技巧

小学阶段开设英语课程的目的是要使小学生通过生动活泼的课堂教学激发学生学习英语的浓厚兴趣,培养他们学习英语的积极情感,形成初步的英语语感,使学生具备良好的语音、语调基础,具备用所学英语进行简单日常交流的初级能力,并养成良好的英语学习习惯,为进一步学习打好基础。因此,小学英语教学应该注重以下技巧:     

浅谈学生英语学习兴趣的培养

新课程标准下的小学英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步学习英语的信心和初步运用英语进行简单的日常交际能力,为今后的学习打下良好的基础。因此,小学阶段兴趣培养的方法有:渲染英语课堂气氛,引发学生的兴趣和求知欲;认真备课,在各教学环节中增加趣味性;建立新型师生关系,重视师生情感交流,培养兴趣;开展内容广泛、形式多样的英语课外活动。