让爱绽放鲜花

“蒋老师,你有高级月饼吃了。”当我接到电话来到校门口时,在门卫室前的几位教师正在看我的包裹。我一看地址和姓名,才知道是一个在广东某部队当特种兵的学生寄回来的。他们十分羡慕地说：“你这班主任当得值哦,每年的特殊节日都有学生来看你或想着你。”我手里捧着那一大盒月饼,满脸洋溢着喜悦,可我想：这不正是因为我付出的爱吗？     

让爱绽放永恒的魅力

教师是人类灵魂的工程师,从事着太阳底下最光辉的事业。教师职业道德素质的高低,直接影响着青少年学生的健康成长。因此,教师必须自觉加强自己的职业道德修养,提高思想道德水平,认真履行教师应肩负的“爱”与“责任”。     

让爱绽放——浅谈爱在教育中的重要性

教师,作为一个太阳底下最光辉的职业,是因为他们的无私奉献,更是因为他们对每一位学生如太阳般的关爱和谆谆教导。我们常常这样责备学生:为什么不好好学习,家长挣钱供你上学容易吗?别人的作业都能写完,你的作业为什么写不完?你怎么又迟到了?别人能考好,你怎么就考不好?现在不好好学习,明天怎么生存?我以前以为这就是爱。这里面包含了老师们的含辛茹苦和谆谆教诲。但透过调查,我们不难发现和感受到学生内心的痛     

让职校教育重振风采

职校学生的现状如何?都说学校教育对个体发展的方向与方面做出社会规范,能加速个体发展,开发个体特殊才能和发展个性,对个体发展不仅具有即时价值,而且有延时价值,学校教育很重要。那么,职业学校教育要改变这种现状,实现以上教育目标,又以什么为抓手呢?文章从三个方面进行论述,指出如何让职校教育回归本位,重振教育风采。     

爱绽放在豆蔻年华

爱,到底是什么?准确地说,爱,是对另一方炽热的情感投入。至少字典上是这么说的,但我却觉得这远远不够。爱,是他用手轻抚我的面颊;爱,是当我依偎在他的臂弯中,回味着他那肌肤中所散发出的缕缕清香;时而开怀大笑,时而卿卿我我、情意绵绵     

大爱绽放最美的光芒

"有一对夫妇,他们是教师,也同样是孩子。但他们不能守候在年迈的父母身边,而去了远方,因为在远方,有一群孩子要把他们当成父母一样的老师……"2012年2月3日,随着主持人白岩松动情的解说,2011年CCTV"感动中国"人物——胡忠和谢晓君夫妇带着女儿缓缓走上颁奖台;台下,无数观众被他们的事迹感动得热泪盈眶。     

让阅读教学展示个性的风采

新的《语文课程标准》中提出,阅读是一种个性化的行为,阅读教学要充分尊重学生的个性,要把阅读活动变为学生的自我探究、自我体验的活动,使学生在富有个性的阅读活动中发展阅读能力、强化阅读体验、感悟阅读方法、提高阅读水平。学生的个性化阅读,是指学生个体从书面语言中获取信息,并与非认知因素互为影响的活动。它是学生借助文本与作者对话的心理过程,     

让作文张扬个性风采

<语文课程标准>提倡学生写个性化的作文,让学生表达出自己的感受,强调"注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容""珍视个人的独特感受""能不拘形式地写下见闻、感受和想象",其写作的个性化导向鲜明.无疑,一篇好的文章往往是因为有了个性化的色彩,才有了与众不同的力量,所以个性是文章的灵魂,是文章的真正价值所在.     

让魅力彰显教师风采

教师的魅力是教师在职业活动中表现出来的内在的、持久的、强大的对受教育者的吸引力,是教师业务水平、个性品质、自身修养等因素的综合体现。一个有风采的教师,其实就是胡锦涛总书记于2007年教师节前夕在全国优秀教师代表座谈会上发表的重要讲话中所要求的"广大教师更应该自尊自励,努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师,以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作业绩赢得全社会的尊重"的教师,即具有人格魅力、学识魅力、工作魅力的教师。     

阳光教育绽风采

<正>乐平市第九小学（以下简称“乐平九小”）创建于2013年9月,学校环境幽雅,设施完备,现有省市级学科带头人及骨干教师22人。办学9年来,学校先后被评为“全国足球特色学校”“全国围棋特色学校”“江西省少先队工作示范校”“江西省安全文明校园”等。乐平九小以“阳光教育”为载体,逐步形成了以“阳光”为核心的校园文化,为学生健康成长铺设阳光大道,     

师爱展现教育风采

<正>让师爱展现教育风采,因为师爱是最好的教育。现在的学生,大多数是独生子女,从小就受到家庭亲人的呵护、疼爱和宠爱,养成娇生惯养的性格,形成唯我独尊,有错不愿承认的不良心理。换言之,这样的学生自尊心强,但感情脆弱,教师在教育教学中,稍不注意就会挫伤他们的自尊心,影响教育教学质量。这就需要教师无私地奉献,关心热爱学生,在师爱温暖的阳光中树立自信心,来提高教育教学质量。一、师爱是提高教育教学质量的关键     

领略异国教育风采

在瑞典读书是不用交学费的,因为瑞典属于高福利高税收的国家。换句话说,就是在你爸妈交税时,学校费用、医疗费用等就全包括进去了。瑞典的学校没有校服,大部分学校能为学生提供免费的午餐。高中一般是不允许寄宿在学校的,因为学校大多下午4点前就放学了。我在瑞典读的是高一,可     

健康教育展风采

溧水县实验幼儿园创办于1952年,现为省级示范园。该园有17个班,580多名幼儿,70名教职员工。一线教师学前大专率91.7%,本科在读27人,其中市县学科带头人、优秀     

让语文活动课秀出学生的风采

作为高中语文教学的一种课程模式,语文活动课有着得天独厚的教学优势。首先,它能让学生在快乐中学习,在活动中锻炼,进而更好地提高语文素养,使各项能力更快地得到发展。其次,它符合高中生好动要强的心理特点,更能激发他们的主动参与意识和积极投入的状态。再次,活动课能有效地提高学生的各项能力,如交际能力、协作能力、表达能力、探究能力、应变能力、思维能力等等。     

让语文活动课秀出学生的风采

作为高中语文教学的一种课程模式，语文活动课有着得天独厚的教学优势。首先，它能让学生在快乐中学习，在活动中锻烁，进而更好地提高语文素养，使各项能力更快地得到发展。其次，它符合高中生好动要强的心理特点，更能激发他们的主动参与意识和积极投入的状态。再次，活动课能有效地提高学生的各项能力，如交际能力、协作能力、表达能力、探究能力、应变能力、思维能力等等。     

让学生的作文彰显个性风采

《语文课程标准》明确提出,学生作文要“发展个性”“力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。这就告诉我们,语文教学中的作文教学应该坚持走个性化之路,才能更有效地培养学生个性特长,使学生在生动活泼、自由发展的活动中成长为个性特长鲜明的人才。因此,在作文教学中引导学生“以我手写我心”,培养独立思考能力,写自己想写的事,抒发真情,张扬个性,成为今天语文教育工作者的当务之急。     

让工匠风采展时代风华

正苏州高等职业技术学校"引企入校"培养高素质劳动者和技术技能人才在这里,快乐生活着的年轻人来自不同专业,"乐学"让他们倍感充实,"技能"让他们更加精通专业知识。遵循"德技双馨、首脑并用"的校训,校园里的莘莘学子在全国、省、市技能大赛中薪露头角,在工作岗位上技能傍身优势发展,尽显新时期的工匠风釆。     

让建构区展现更多风采

区域活动是教育者以幼儿感兴趣的活动材料和活动类型为依据，让幼儿自主选择，并通过与材料、环境、同伴的充分互动获得学习和发展。而幼儿园积木区的学习活动常出现这样的问题，尽管大班积木区配备了各种积木，但较少有幼儿喜欢使用这些积木进行大型建构活动，致使积木区的教育价值不能得到充分实现。     

精雕细琢,让阅读尽显风采

在小学英语教学中注重英语阅读教学具有重要意义.随着小学英语教学改革的深化,学校对学生英语素质的要求越来越高,而阅读能力是最能体现学生英语水平高低的.那么,如何培养小学生英语阅读能力,切实提高阅读的质量呢?