如何提高中学生英语口头交际能力

作为交际工具的英语,口语能力极为重要。本文分析了中学英语口语教学中存在的问题和学生英语口头交际困难的原因;探讨如何使学生克服心理障碍,培养对英语口语的兴趣;提出加强中学英语口语教学、提高学生口头交际能力的行之有效的措施。     

试论农村中学英语教学中存在的问题及对策

英语在人们的生活和工作中发挥着巨大的作用,学好英语已经成为当前社会教育的一个共识。但是在当前的农村中学英语教学中,仍然存在一些问题,这些问题直接影响农村中学英语教学质量。作为一名农村中学英语教师,作者根据所在地区农村中学英语教学的实际情况,结合教学体会,探讨当前农村中学英语教学中存在的主要问题并提出对策。     

中学英语新课改教学实践探讨

随着经济全球化的不断深入发展,英语已经成为世界范围内被使用最广泛的语种之一,英语教育也开始成为社会各界广泛关注的焦点之一。但是由于在我国的中学英语教学实践中还存在着不少问题,英语教育的实际情况仍然不太乐观,无法满足我国社会发展对英语人才的需要,于是对中学英语教学进行改革和创新是十分必要的。本文主要分析了目前中学英语教学中存在的一些问题,然后提出了具体的改进措施和方法,从而真正发挥英语的作用,促进中学英语教学质量的提高。     

中学英语口语教学的问题及对策

语言是人类沟通的桥梁,英语作为一门国际性的语言在文化、教育、外交等领域扮演着重要的角色,英语已成为我国大部分中学的一门必修课,但中学英语口语教学仍存在一些亟待解决的问题。本文以问卷调查和访谈为基础,指出我国中学英语口语教学中存在的问题并提出一些切实可行的对策,以期可以提高我国中学英语口语教学的质量。     

中学英语教育教学方法和策略简谈

在全球化不断深入的现代社会中,英语学习的重要性不置可否,它成为人们工作生活中非常重要的一项语言技能,中学阶段正值语言学习的重要时期,学好中学英语是奠定英语学习和英语运用的基础。要发挥中学英语教学的效果,必须要在中学英语教学中积极探索有效的教学方法和策略。但就目前而言,我国中学英语教学过程中方法的科学性、先进性还是存在着一些问题,影响着英语教学效果。在社会发展的新时期,英语的地位只增不减,改变教学方式,提高教学效果势在必行。要提升中学英语教学效果,必须要以创新教学理念、探索最适合当今时代的教学方法为基础,对现有教育理念和方式中存在的问题进行改善,以此来促进初中英语教学效果的提升。     

论中学生英语阅读能力的培养

随着经济全球化的发展,英语在世界舞台上发挥的作用日益显著,学校教育对英语教学越来越重视。中学英语教学虽呈快速发展之势,但还存在一些问题,作者在简述中学生英语阅读理解教学现状的基础上,结合考点分布情况,总结自己的实际教学经验,重点论述如何提高中学生英语阅读能力的方法。     

试论新课程标准下中学英语教学反思的重要性

新课程标准对老师提出了新的要求,教师不但要具有丰富的专业知识,还有能够对教学进行研究和反思。英语作为一门综合性的学科,在新课标下对老师的要求也更高,教学反思在中学英语课堂中起着不可或缺的作用。中学英语教学和学习现状在各方面还存在问题,还不能达到新课程标准的要求,这就要求中学英语教师加强英语教学反思,及时更新教学理念和教学方法,提高教学质量,促进学生有效地进行英语学习。     

浅析新课标下的乡镇中学英语教学现状及其对策

作为从事农村中学英语教学10多年的英语教师,我发现当前农村中学英语教学存在的一些严重问题已严重制约着英语教学的发展。     

基于“过程写作”的中学英语写作教学研究

英语是语言学科,其教学目的在于培养和提升学生的听说读写能力,以满足社会发展对人才的实际需求。写作是英语教学的重要组成部分,只有在写作教学中施以有效策略,才能增强英语写作教学效果。过程写作理念应用于中学英语写作教学中尤为重要,有利于推动中学英语写作教学的发展进程。本文主要论述中学英语写作教学中存在的问题,并提出基于过程写作的中学英语写作教学策略。     

现代信息技术与中学英语教学的整合

现代信息技术与中学英语教学相整合,不仅将现代信息技术作为中学英语教学的手段与工具,更重要的是培养学生的信息素养和应用现代信息技术解决英语问题的能力,这对于促进中学英语教学改革,提高英语教学效率,培养学生学习英语的兴趣,发展学生英语能力和创新能力,无疑具有重要和深远的意义。     

浅谈中学英语教学中学生英语语感的培养

语感作为一种外语能力,与外语思维共同构成外语言语能力的最高表现,在中学英语教学中起着非常重要的作用。语感的产生离不开语言实践,那么为了培养学生的英语语感就应该进行大量的语言实践。但目前在中学英语教学中存在着很多不利于培养学生语感的问题。本文旨在讨论中学英语教学中的英语语感。首先对语感进行了定义,分析了其特征。接着讨论现在中学英语语感教学存在的问题。最后,针对存在的问题,从文化差异、听、说、读、写这四方面提出了一些教学建议。     

初中生英语阅读策略培训与课堂教学整合研究

在我国基础教育中,提高学生的英语阅读能力是中学英语教学的重要目标之一.但目前英语阅读能力低下仍是中学英语教学中存在的一个突出问题.笔者认为在教学中嵌入阅读策略培训的课堂教学模式,能有效提高学生的阅读成绩和他们的自主学习能力.     

赏识教育在中学英语词汇教学中的应用

本文从分析中学英语词汇教学存在的问题入手,提出中学英语词汇教学应引入赏识教育的观点,并运用赏识教育的基本原理,探讨教师如何在中学英语词汇教学中改进教育理念与教学方法,进而激发学生学习英语的信心和动力,提高学习效果,最后指出赏识教育在中学英语词汇教学应用中应注意的问题。     

English Reading Teaching Modes Based on Gestalt Psychology Theory in Junior Middle School

在我国基础教育中,提高学生的英语阅读能力是中学英语教学的重要目标之一。但目前英语阅读能力低下仍是中学英语教学中存在的一个突出问题。所以针对这一点,该文作者提出论点:格式塔心理学启示下的英语阅读模式能有效提高学生的阅读成绩和提高学生的自主学习能力。     

课堂效率呼唤真正的合作文化——从合作文化视角看中学英语教师的专业成长

课堂效率是个永恒的话题,而教师专业成长是提高课堂效率的关键之一,教师间的真正合作文化能促进教师专业的共同成长。由于中学英语教学缺乏英语语言环境和英语文化的特殊性,中学英语教师的专业成长更加需要真正的合作文化。但是现实的中学英语教学却缺少真正的合作文化氛围,这严重影响着教师的专业发展和教学效率的提高。文章主要分析中学英语教学的合作现状和所存在的问题,探讨解决问题的对策。     

中学英语线上教学资源平台建设研究

针对目前中学英语线上教学存在授课时间固定、授课内容单一、授课途径少等问题,基于新一代信息技术建设中学英语线上教学资源平台,作为中学英语日常线上教学的辅助,打破线上教学的时空限制,增强线上教学内容和形式的多样性,提升线上教学的覆盖面和便利性,吸引更多学生随时随地进行英语学习,提高中学英语教学质量。     

中小学英语衔接教学研究

小学英语和中学英语紧密相关、密不可分。了解小学和中学英语衔接教学方面存在的问题,提出解决问题的相关对策,有助于提高我国中小学英语的教学质量。     

创新教育下的中学英语课堂教学模式分析

中学英语是学生的基础性课程之一,由于英语底子较薄,许多学生的英语成绩较差。随着新课程教学体制的改革,中学英语的教学模式已经发生了很多变化。但中学英语课堂教学中仍旧存在不少问题,这些问题的存在制约了中学英语课堂教学模式的创新,影响了中学学生的英语学习成绩的提高。现在创新教育成为了教育的主流形式,中学英语课堂教学模式也面临着变化。本文将以创新教育为切入点,分析中学英语课堂教学中存在的问题,探究创新教育下,加强中学英语课堂教学模式转变的措施。     

浅析中学英语教学中存在的问题、解决策略及创新

正随着新课程改革的发展,现在的教学评价体系和评价方式越来越完善,但也存在着很多的教学问题,作为中学英语教师要认真分析学生中可能会出现的问题,积极采取相应的对策,让学生永久保持对英语学习充满自信,尽量避免中学生的英语学习掉队问题;同时,也要考虑到教学创新的问题。     

英文报刊在中学英语教学中的作用及应用策略

随着我国发展越来越趋于国际化,企业对从业人员的英语水平要求越来越高。学好英语对日后的工作和生活的顺利进行至关重要。作为汉语是母语的国人来说,英语的学习过程比较漫长,中学英语作为英语学习的重要阶段,要引起足够的重视。近年来,在中学英语教学过程中,英文报刊被得到了广泛的应用,在提高学生英语阅读能力和写作水平上作出巨大贡献。本文将以英文报刊在中学英语教学上的应用为线索,对英语报刊的作用及应用策略进行阐述。