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相似文献
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1.
为扩大中学生英语词汇量,本文介绍了七种方法:1.分类记忆词汇法;2.掌握构词法或派生词;3.联想记忆;4.循环记忆;5.辨析词义记忆;6.词类归纳记忆;7.广泛阅读记忆。  相似文献   

2.
英语学习者在英语学习过程中会遇到词汇量方面的问题.本文提出了几点扩大词汇量的方法,以供学习者从中选择,找出适合自己的方法,并且在日常生活中培养对英语的兴趣,加深对西方文化的了解,从而逐渐积累和掌握相应的词汇,进而达到扩大词汇量的目的.  相似文献   

3.
词汇是学习语言的基础,扩大词汇量是提高学生听、说、读、写能力的前提,因此,词汇教学是英语教学的一个重要方面.本文从四个方面就课堂教学中如何进行词汇教学进行了探讨,旨在有效地扩大学生的词汇量.  相似文献   

4.
词汇是语言的基石,有研究表明,一个人的词汇量越大,其阅读正确率就越高,其听力水平和写作水平也会随之提高。显然词汇量的大小是衡量一个外语学习者外语水平高低的重要标志之一。众多学者从不同角度已进行过无数次的探讨,笔者正是在分析总结  相似文献   

5.
韩媛媛 《考试周刊》2013,(73):78-79
词汇的匮乏将严重影响英语水平的快速提高,尤其是在全面推行大学英语教学改革的今天,英语词汇学习方法更成为英语教师一直关注的问题。词汇实践作为一个词汇输出的过程,在大学新生如何掌握科学的正确的词汇突破法、如何在较短的时间内进行有效的词汇学习方面有重要的作用。但在中国学生英语学习过程中,无论教师还是学生,都没有意识到把词汇实践作为一个独立范畴进行规划的必要性。本文从词汇实践中教师能起到的指导作用和可供学生参考的实践策略等方面,提出帮助学生扩大英语词汇量的建议。  相似文献   

6.
成年人在学习英语过程中,特别是在有了一定的基础之后向纵深拓展过程中,常常为词汇的记忆和扩大所困扰。其实,善于研究,总结英语词汇的构成规律,运用多种记忆方法增加理解力,找出适合自己的记忆方式,就能够循序渐进地扩大自己的词汇量。  相似文献   

7.
本文简要介绍了高效记忆词汇的方法,及扩大词汇量的方法,以减轻学生记忆单词的苦恼,从而达到背单词事半功倍的效果。  相似文献   

8.
有一定的词汇量是学好语言的基础之一,用什么样的方法扩大词汇量是每一个外语学习者都关心的问题.笔者认为,掌握构词法、联想法、比较法,掌握猜测词义技巧法及大量的阅读都是扩大英语词汇量的有效方法.  相似文献   

9.
扩大英语词汇量的方法与技巧   总被引:1,自引:0,他引:1  
如何扩大英语词汇量不仅是在校学生最迫切需要解决的问题,其他许多英语学习者也不例外。  相似文献   

10.
人类的思维活动是借助词汇进行的,没有词汇量,就没有学习英语的基础.单词记忆一直被认为是非常枯燥的事,原因是因为英语单词数量庞大.英语单词虽然难记,但是它本身也是很有规律的.本文针对英语学习者在英语学习过程中在词汇方面遇到的普遍问题,有针对性地提出了几点扩大词汇量的方法.  相似文献   

11.
迅速有效地扩大词汇量,是每一个学习者所要解决的重要问题。如何扩大?本文作者就此作了具体阐述。  相似文献   

12.
迅速有效地扩大词汇量,是每一个学习者所要解决的重要问题.如何扩大?本文作者就此作了具体阐述.  相似文献   

13.
词汇在英语学习中是非常重要的,本从四个不同的方面探讨了怎样扩大学生词汇量的方法和途径。  相似文献   

14.
在英语教学过程中,许多同学反映课文中的生词记不住,往往是学了新的,忘了旧的,以至于时间长了,有一部分同学对英语产生了畏惧情绪,觉得自己没有学习英语的能力。我们认为,要提高学习效率,除了要有科学的语言学习理论作指导,还要讲究学习方法。下面就如何学习英语词汇谈一些看法  相似文献   

15.
英语教学的目的是通过不同的教学方式和手段使学生掌握一定量的语言知识及具备运用所学知识进行交际的能力。作为语言和语法的载体,词汇在言语活动中占有举足轻重的作用。从某种程度说,词汇量的大小决定着学生个体语言水平的高低,因而,词汇教学往往被视为中学英语教学的重要环节之一。  相似文献   

16.
词汇是学习一门语言的基础,扩大词汇量是英语学习者在学习过程中遇到的不可避免的棘手问题,特别是大学阶段所学习的词汇越来越丰富,生词量也越来越大,传统机械的记忆方法很难应对大学英语学习。本文从不同角度和方法入手,分析介绍扩大英语词汇量的学习途径。  相似文献   

17.
本文就如何扩大学生英语词汇量从几个方面提出了建议,以便于使学生更好地理解、学习新词以及扩大词汇量的重要意义。  相似文献   

18.
按教学大纲规定,一名普通的高中毕业生要掌握2000个左右的英语词汇,但事实上,高中生进入大学以后,往往发现自己的词汇量太少。新《英语课程标准》在八级词汇目标描述中,要求学生“学会使用3000个单词和400-500个习惯用语或固定搭配”,“能在教师的帮助下欣赏浅显的学作品”,但是3000个单词和400--500个习惯用语对一名普通高中毕业生来说,依然是低效的。因此,如何扩大高中生的词汇量成为提高学生阅读能力的关键。  相似文献   

19.
学习英语很重要 ,在英语学习中词汇的学习尤其重要。“没有语法 ,我们很难表达我们的思想 ,而没有词汇 ,我们则无法表达我们的思想”。此文章介绍了我对英语词汇的教学方法  相似文献   

20.
加强学习英语词汇和强化记忆法采取以课堂为主,课下主动巩固为辅的教与学来渐进,以完成高一衔接过渡阶段。采取的方法是:利用课堂短时词汇检测,课外小组合作,教学习题精练等。经过实践检验,学生有了明确的学习目标和进取心,能在课堂积极投入。课后主动完成作业并学会以合作互助的态度来面对学习。  相似文献   

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