激发小学生学习英语兴趣的有效途径

"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣"。可见,激发学生的兴趣是促使教学成功的因素之一。一个成功的英语教师,要根据实际情况,在教学中不断探索培养小学生英语学习兴趣的途径与方法,激励学生始终处于较佳的学习状态,使他们对英语乐学、     

提高学生学习兴趣的有效途径

兴趣是最好的老师。学生对某一个问题感兴趣,就会自觉自愿地学习、探究。初中学生好奇心强、求知欲旺盛、思维活跃、学习从兴趣出发,教师可以充分利用生物学本身独具的内容丰富、趣味性强等特点,努力挖掘各种趣味因素,创设情境,以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望,使他们由被动的＂要我学＂转变为主动的＂我要学＂,从而搞活生物学教学,以取得良好的教学效果。     

提高学习语文兴趣的有效途径

兴趣是学习最好的导师。用兴趣拨动学生的思维之弦,才能奏出美好的乐曲。浓厚的兴趣,既能加强学生学习的自觉性,培养学生的探索精神,还会减弱学生学习中的疲劳,从而提高效率,取得良好的教学效果。如何提高学生学习生物学的兴趣呢?在很大程度上取决于教师传授知识的方法和技巧。新课程背景下,在课堂教学中精心设计教学环节,恰当而富有吸引力的教学方法,才能培养和提高学生的兴趣。     

提高小学生学习兴趣之我见

从教学心理学角度上讲,如果抓住了学生的某些心理特征,对教学将有一个巨大的推动作用。教师应顺应小学生的心理特征,给学生自主学习的空间,应用直观的教学方法适当引导、循序渐进、导其志趣,才能有效地培养学生学习的兴趣,促进学生主动、积极地学习。     

浅谈小学生学习兴趣的提高

爱因斯坦也曾说过：“兴趣是最好的老师。”从名人名言和学习积极性的定义中,不难看出培养学生的学习兴趣,激发良好的学习动机,对于充分调动小学生学习积极性极为重要。在小学教学中,要提高学生的     

提高小学生学习数学的兴趣

如何激发小学生学习数学的兴趣？这就要求我们在生活上关心学生,在学习上帮助差生,并通过优化课堂教学来调动学生的数学学习兴趣。可通过导入时设置悬念、探讨新知中创设各种情境、设置多样化多层次的练习、精心设置课堂小结等教学环节激发和提高学生的数学兴趣。此外,我还通过揭示数学之美,来提高学生对数学的兴趣。     

浅谈小学生学习兴趣的提高

爱因斯坦也曾说过：＂兴趣是最好的老师。＂从名人名言和学习积极性的定义中,不难看出培养学生的学习兴趣,激发良好的学习动机,对于充分调动小学生学习积极性极为重要。     

提高小学生学习音乐的兴趣

音乐教学,既是一门科学,又是一门艺术。作为一名音乐教师,在音乐教学过程中,如何最大限度地激发学生的兴趣与情感,让学生主动参与音乐的活动,开发学生的创造性潜质,这是至关重要的。在多年的教学实践中,我体会到兴趣是推动学生积极学习的强大动力,创设愉快的教学情境是推动学生积极学习的先决条件。所谓情境,我认为是能唤起学生心底情感和听课激情的一个意境和环境。如果把学生比作演员的话,它就是一个供演员发挥想象、施展才能的舞台。教师作为导演,就应千方百计地创设好这个舞台,因为这个舞台的作用实在是     

论提高小学生学习数学的有效途径

随着素质教育的不断推进和新课程改革的不断深入,构建小学数学高效课堂,有效激发学生数学学习的兴趣,实现自主学习、自我发展,是所有小学数学教师的共同心愿。本文主要从提高小学生学习数学兴趣的有效途径出发,提出了笔者的一些建议,希望可以给小学生的数学学习带来帮助,与更多的数学老师共勉。     

提高小学生英语单词学习能力的有效途径

有研究者从小学生英语单词学习重要性出发,对有效学习英语单词的途径进行分析研究,并建议在小学英语教学中,教师应该认识到词汇学习的重要性和学习者的个性特征,有针对性地对学生的单词学习方法进行指导和培训,培养学生自主学习的能力。     

提高学生学习数学兴趣的有效途径

数学具有广泛的应用性、实践性、抽象性、系统性和思维形式的独特性等特点．它没有语文的精彩故事,也没有物理化学的实验操作,数学的课堂教学如果还只是停留在旧式的“五段教学法”（组织教学、复习旧课、讲解新课、巩固新课、布置作业）．学生就会感到枯燥,容易产生厌学情绪。常言道：兴趣是最好的老师。学生只有对数学的的学习产生浓厚的兴趣．才会主动积极地学习。这就要求教师在数学教学过程中,采取有效的途径,不断提高学生学习数学的兴趣。     

激发小学生学习数学兴趣的几个有效途径

美国心理学家布鲁纳认为：＂学习的最佳动机,乃是对所学材料本身的兴趣。＂我国古人强调教必有趣,以趣促学。孔子说：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂教育家程颐提出：＂教人未见其趣,必不乐学。＂这都是说,浓厚的兴趣能调动学生的学习积极性,启迪其智力潜能并使之处于最活跃状态;浓厚的兴趣可激起强大的学习动力,使学生自强不息,努力学习。     

提高学生学习英语兴趣的有效途径

我国古代教育家孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者。”现代许多心理学家和教育学家都有过这样的感慨。作为英语教师，我对利用英语课堂教学培养学生的学习兴趣的重要性感触颇深。心理学的研究和教学实践表明：采用生动的、适合学生心理发展水平的教学方式，可以成功地培养学生的学习兴趣。如：英语教学（尤其在起始阶段）应该在唱中学，在情景中说，在说中熟，     

提高中职生专业学习兴趣的有效途径

本文结合专业课教学经验,通过对学生学习心理及其成因的分析,探讨提高学生学习兴趣的有效途径,认为要提高学生专业学习兴趣,教师的影响力是核心,学生的学习信心、学习能力的培养是基础。     

提高学生英语学习兴趣的有效途径

教师在英语教学中要确立学生的主体地位,关注学生情感,培养和谐、融洽的师生关系,发扬教育民主,培养学生的合作意识,提高学生的学习兴趣。     

如何提高小学生英语学习兴趣

兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪色彩的心理倾向,是推动人们进行活动的最现实、最活跃的内部动机。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激发学生良好的学习状态,