首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
中学英语教学应以培养学生在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力为目的。培养初中生的英语口语能力需要多措并举:坚持用英语组织课堂教学,让英语课堂名副其实;利用好课堂阵地,对学生进行全方位的口语能力培养;拓宽英语课堂,将英语口语练习延伸到课外,延伸至学生们的日常生活当中。换言之,教师不但要充分挖掘学生的英语口语学习兴趣,还要给他们创造宽阔的空间与充足的时间,以便于他们不断地练习和体验。  相似文献   

2.
新的JEFC教材中 ,口语教学的安排和要求同知识结构和知识体系的安排一样 ,有着从简到繁 ,从易到难 ,阶段复现 ,螺旋式上升等特点 ,遵循循序渐进的原则 ,而且每个年级有不同的侧重点。据此 ,本人在教学中把口语的训练分为三个阶段 ,按不同的侧重点 ,施以相应的方法 ,收到了较好的效果。一、初一阶段 ,侧重模仿运用初一虽是英语教学的起点 ,却将影响日后整个英语教学过程。因此 ,初一英语教学有着特殊的地位。纵观初一教材 ,就教学内容来讲非常简单 ,主要包括26个字母 ,48个音素 ,一些简单的日常用语 ,关于be动词的一些简单句型和两…  相似文献   

3.
陈桂花 《广西教育》2014,(1):104-105
语言交际能力是中学生必须具备的基本技能之一,如果学生不能充分运用英语口语,就无法实现真正的交际。然而根据笔者对本校和周边学校的调查情况分析,初中生平时用英语交际的情况普遍不多,口头表达能力较差,笔者认为,对初中生英语口语交际能力的培养应该从以下四个方面做起。  相似文献   

4.
吴丽卿 《考试周刊》2014,(63):101-101
<正>英语学习中,口语交际能力变得越来越重要,口语教学的重要性和紧迫性引起人们的高度重视。口语是英语学习的一项基本技能,提高口语表达能力是英语教学的重要一环。初中英语教学目的,不是仅仅向学生介绍有关的英语知识,而是着重培养使用英语的实际能力。笔者经过多年教学实践发现,我们可以采用以下几种方法促进初中生英语口语能力的进一步提高。一、课前五分钟口语训练,提高学生口语能力每天学生轮流值日做报告,从而获得均等的机会训练口  相似文献   

5.
随着中学英语新教材的推广使用,特别是英语的口语表达能力被列为新目标英语教学的重要组成部分以来,英语教学正在发生深刻的变化,英语口语表达能力的培养已越来越受到重视。那么,如何提高英语口语能力呢?作者做了有益的探究。  相似文献   

6.
初中英语教学中口语教学内容已经成为初中英语教学的重要组成部分,重视口语教学将有利于初中英语教学的素质教育方向改革。本文重点介绍了如何培养初中生的英语口语交际能力。  相似文献   

7.
随着新课改的不断推进,英语学习的目标最终体现在"能用英语做事情"上,而口语交际则是英语运用中非常重要的能力。目前很多学生即使是一些考试优生在口语交际中都存在一定的障碍,作为中学老师探究如何让学生口语交际能力得以提高成了非常重要的任务。  相似文献   

8.
英语作为一种语言,其本质就是交际。作为英语教师,不但要教给学生语言知识,更要教会学生如何使用语言。“听说领先,读写跟上”是英语教学的一项重要原则,让每一位学生开口说英语是英语教学的首要任务。然而,目前从总体上来看,初中学生的英语口语学习以及口语能力发展还没有达到比较理想的状况,学生学习英语已有数年时间,但不少学生在学习英语过程中不善于开口,能运用英语熟练表达思想者更是寥寥无几,最终导致英语学习变成了“哑巴英语”,这种情况真是令人担忧。因此,学生英语口语能力的培养,已成为目前英语教学的一个重要课题。我以为,可以从以下几个方面来培养学生的英语口语能力。  相似文献   

9.
随着中国加入世贸组织、奥运会的成功举办和教育改革的不断深化,越来越多的中国人意识到学习英语的重要性。中学生作为国家未来的栋梁,学到一口流利的英语,提高自身的口语表达能力至关重要。笔者结合多年的教学经验和参加中学英语教师培训的学习心得,认为可以从让学生坚持多听多练、提高口语能力必须和阅读训练相结合、重视对话表演增加学习兴趣、分层次训练口语激发兴趣、利用电教设备穿插情景教学、变化教学方法吸引学生的注意力、注意中西方文化的结合等几个方面提高学生的口语表达能力。  相似文献   

10.
本文分析了初中生练习英语口语时遇到的一些困惑,并提出了一些行之有效的英语口语教学方法。通过运用多种多样的教学方法,让每一位初中生都能进行口语交流,提高口语能力,使英语学习变成真正的语言交流。  相似文献   

11.
如何培养学生的英语口语交际能力呢?我根据自己多年的教学经验,总结出以下几种方法:[第一段]  相似文献   

12.
在英语教学中,英语口语训练是英语教育的重要内容,而农村初中生的英语口语学习是一个相当薄弱的环节,因此应认真分析学生英语口语水平滞后的原因并且有针对性地提出如何提高农村初中学生口语学习的能力。  相似文献   

13.
在英语教学中,培养学生的听说读写能力是一项重要任务,其中"说"的能力不容小觑,它是提高学生英语交际能力的基础,也是培养学生英语语感的关键,同时对"写"的能力的提高也发挥着一定的促进作用。但是在实际教学中,口语训练这一部分恰恰是教师和学生最容易忽视的,教学效果也不尽人意。为此,教师需转变观念,并采取可行的措施来促进学生口语水平的提高。  相似文献   

14.
范玉萍 《黑河教育》2013,(12):54-54
英语是一门语言,对听议读写有很高的要求。以往的教学过于重视读写,忽视听说,这是造成学生成绩好而口语表达能力、交际能力不强的重要原因。加强听说训练、提高学生口语能力是初中英语教学的重要目标。  相似文献   

15.
英语是初中阶段学生必修的一门学科,在学生的学习以及发展中有至关重要的作用。英语学习中最为重要的就是口语,只有具备良好的口头表达能力,学生才能充分的表达自己的意见、观点,才能各抒己见,不断地展开与他人的交流。由此可见初中英语教学中培养学生口语交际能力的重要性。本文就初中英语教学中如何培养学生的口语交际能力提出了一系列切实可行的措施,旨在改善并提高学生的语言运用能力。  相似文献   

16.
语言作为一门交际的工具,人们学习它的主要目标就是进行口头或书面形式的各种交流。而目前在应试教育的大趋势下,许多初中英语教师却将教学重点放在了提高学生英语读写的能力上,忽略了口语表达的重要性,造成学生也轻视英语的口语表达能力锻炼,使哑巴英语的普遍现象极其严重。为扭转这一局面,初中英语教师在课堂教学中,需要清楚英语学习的本质,将口语能力培养当做重要课堂环节去对待,让学生不但掌握好英语知识,还可以轻松应用英语交流沟通。  相似文献   

17.
最近几年,中考逐渐增加了英语口语测试的比例,这一举措不仅使英语口语得到了更好的推广,也足以说明提高初中生英语口语能力的必要性。为了使学生的口语能力得到有效的提高,广大的英语教师也进行了很多积极的探索,努力研究这一课题。笔者对初中生在口语学习中存在的问题进行了研究,结合教学实际,综合分析了阻碍学生口语能力的原因,并总结自己的教学经验,希望能为各位同仁的教学工作提供帮助。  相似文献   

18.
随着科学技术的不断发展和社会的需要,作为一名英语教师在教学中不但要培养学生的读写能力,更要培养学生的口语表达能力,即在日常的交往中用英语进行简单的口语交流,从而达到学习英语的目的。提高学生的口语表达能力既需要教师提高自身的素质,也需要调动学生敢于说英语的积极性,通过各种活动调高口语的使用频率。  相似文献   

19.
随着科学技术的不断发展和社会的需要,作为一名英语教师在教学中不但要培养学生的读写能力,更要培养学生的口语表达能力,即在日常的交往中用英语进行简单的口语交流,从而达到学习英语的目的.提高学生的口语表达能力既需要教师提高自身的素质,也需要调动学生敢于说英语的积极性,通过各种活动调高口语的使用频率.  相似文献   

20.
随着社会的发展和进步,英语人才受到了社会的追捧,英语教育也成为人们关注的焦点,因此目前大部分地区已经在小学阶段开设英语课程,让小学生接触英语学习英语。对于小学英语学习来说,英语学习环境尤为重要,特别是对小学生口语能力的提升。本文将结合小学英语教学实际,进一步分析和总结提升小学生英语口语能力的策略。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号