幼儿安全教育之我见

本文就如何对幼儿进行安全教育,培养幼儿的安全意识提出了建议:集中教育,正面引导;随机教育,及时提醒;运用有效的"危险后果"教育法;让孩子自我保护;在游戏中学习;渗透于一日生活中。     

加强幼儿安全教育提高幼儿自我防护能力

幼儿园的安全责任重于泰山,安全关系到千家万户,关系到每一个幼儿的生命安全,所以安全教育必须放在教育工作的首位.幼儿园应提高全体教师的思想认识,加强教师对安全常识的学习,使其在此指导下开展教学工作.幼儿入学以后需要学习各方面的内容,而他们首先要学习的就是安全常识,学会自我保护,在保障人身安全的前提下,幼儿才能够完成各项学...     

幼儿安全教育从点滴做起

幼儿时期是人一生中最迅速、最基础的时期,让幼儿有一个幸福、快乐、健康、安全的人生是所有家长和老师们的美好愿望,幼儿期的健康发展是孩子今后发展的根本基础,但由于幼儿年龄小、生活经验贫乏、自我保护能力有限,自我保护意识弱,缺乏防范的基本意识,因此幼儿期是人一生中最容易出现事故和危险的时期,所以对幼儿进行安全教育是非常必要的。我们可以从以下几方面入手：     

浅谈小班幼儿安全教育

《幼儿园教育指导纲要》中指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。孩子是祖国的未来,让他们健康、快乐的成长是我们每位教育工作者的职责。小班幼儿大部分都是新入园的小朋友,安全意识淡薄,因而安全教育工作更加重要。通过长期的工作实践,我在小班幼儿进行安全教育方面总结了以下几点:     

浅谈幼儿安全教育策略

作为幼儿教育的重要组成部分,幼儿安全教育历来受到社会各界的重视。对于幼儿来说其身心发育尚不完全,对于危险因素的认知与躲避能力较弱,缺乏有效的自我保护能力,因此幼儿安全教育的重要性愈发突出。浅谈当前幼儿安全教育中存在的问题,结合实际提出可行性的幼儿安全教育策略。     

如何对小班幼儿进行安全教育

幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。＂保护幼儿的生命＂是由幼儿身心发展的特点所决定的。保护生命对于任何个体都具有重要意义,对幼儿来说更为重要。他们的生理发育十分迅速,但远没完善;他们的可塑性很强,但知识经验匮乏;他们的活动欲望强烈,但自我保护意识薄弱;他们的心灵稚嫩、纯洁,特别容易遭到伤害。生命的健康存在又是从事其他学习活动的必要前提。为此,保护幼儿的生命理所当然地成为幼儿园的首要任务。     

有效利用信息技术 开展幼儿安全教育

信息技术将文字、图片、声音、动画等多媒体组织起来,具有直观演示、人机交互、实时操作等多种特点。理论结合实际案例,剖析了合理利用现代信息技术拓展安全教育资源、搭建教育平台支持幼儿主动融入安全自我保护教育的具体情景的实践,萌发了幼儿的安全保护意识,支持幼儿获得安全自我保护知识,形成了家园安全共育氛围,不断提升了安全教育的效果。     

浅淡幼儿安全教育

安全教育主要是指幼儿自我保护意识和能力的培养。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：＂幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。＂这指明了安全保护在幼儿园工作中的重要位置。安全教育是幼儿健康成长的保证。以科学发展观为指导,从实际出发,对幼儿进行安全教育。通过日常生活中对幼儿进行安全教育,树立安全意识;组织开展形式多样的教育活动,提高幼儿自我保护能力;注重培养幼儿良好的行为习惯;在活动中发展和巩固幼儿自我保护技能;家园同步教育;来共同促进幼儿安全能力的发展。     

幼儿安全意识的发展

摸爬滚打似乎是孩子的家常便饭，可是一个不小心．宝宝头上就会起包，手上也不知道怎么青了．甚至会有更危险的情况发生。可是过度限制孩子的行为又可能阻碍孩子的发展．于是很多爸爸妈妈陷入了两难的境地。要解决这一难题．关键在于培养孩子的安全意识。让孩子学会自我保护。那就让我们一起关注孩子的安全意识吧![编者按]     

巧用电子白板,为幼儿教学增色

交互式电子白板在幼儿教学活动中的使用,给幼儿园的课堂带来了新的生命力。它集多种现代化媒体教学的多种功能于一身,弥补了黑板、录音机等单调、单向等不足,真正实现了课堂上老师教得舒心、学生学得自主。本文对交互式电子白板如何促进幼儿教学活动实施的策略进行研究,实现促进师生交互、实现课堂的有效教学。     

幼儿安全教育及自我安全意识的培养

安全教育,是所有教育环节当中最基本最重要的一环,所以,幼儿园应该把安全教育放在所有教育的首要位置来抓。幼儿园应该经常性的开展安全教育主题活动,让幼儿在思想上认识到安全的重要性,让安全的种子在幼小的心里生根发芽。同时,幼儿园还应当组织一些适当的活动,让幼儿在具体的活动当中,体会到安全的重要性,知道什么该做什么不该做。最主要的还是要教给幼儿一些自我防范的意识。生活当中各种情况随时都有可能发生,如果幼儿有了自我防范意识,就能够很好地预防和克服一些不必要的安全威胁,达到自我拯救能力。解铃还需系铃人,学校的安全教育宣传做得再好,如果幼儿不从实际行动上自我防范,那么危险照样存在,所以,从理论和实践行动上,一定要配合起来,把幼儿的安全教育工作抓好抓实。     

现代信息技术在幼儿安全教育中的运用

在实施素质教育的今天,现代信息技术对幼儿安全教育有着很好的辅助和促进作用,它充分提高了幼儿对安全知识的兴趣,培养了幼儿的安全意识和自我保护能力。     

多媒体技术在幼儿安全教育中的应用——以《幼儿防火及火灾自救》动漫专题片为例

意外伤害是威胁幼儿健康成长的重要因素,加强幼儿安全教育势在必行.传统上,幼儿安全教育由于技术手段所限,主要依赖于家长和教师的口头讲解和身体示范,效果有限.现代多媒体技术的发展为幼儿安全教育提供了有效手段,依据幼儿心智的特点,选择和制作动漫专题片并辅以游戏互动,能够有效激发幼儿学习兴趣.改善教学效果.     

多媒体教学在幼儿安全教育中的应用

安全,对于每一个人来说,都很重要。正常的成年人都知道怎么样识别危险,从而避开危险。而孩子是没有自身保护能力的特殊群体,要想让这些幼小的孩子有识别危险,保护自己的能力,家长和老师的教育和引导尤为重要。安全教育对于幼儿来说比较抽象和难以理解。而多媒体教学能创设情境,提高幼儿对安全知识的理解。因此,利用多媒体设计丰富多彩的活动形式让幼儿加深了解,从而更加深刻地理解。     

利用现代信息技术开展幼儿健康教育

幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分。是健康教育的基础，它帮助幼儿提高对健康的认识水平，改善对个人卫生和公共卫生的态度，养成良好的生活卫生习惯、学习卫生习惯和体育锻炼习惯以及获取健康的初步意识。20世纪90年代以来，以计算机和网络为代表的信息技术得到飞速发展，信息时代、网络的产生和多媒体技术的运用，必然映射到丁教育领域，并对教育提出挑战。在教育中应用的现代信息技术主要有三种技术：现代媒体技术（现代教育媒体）；现代媒传技术（媒传教学法）和教学系统设计技术（教学设计法）。面对幼小的孩子，作为幼教工作．如何利用多媒体技术的优势。优化教学过程，     

巧用多媒体技术,为语文课堂教学添色

在小学语文课堂教学中,巧妙地将图画、音乐、视频等教学手段运用于课堂教学中,能让语文课堂教学妙趣横生,让语文课焕发出生命的活力。我觉得巧用多媒体课件,打造魅力四射的语文课堂,可以从以下方面着手。一、设计识字游戏,多媒体让课堂教学乐趣无穷识字教学的"机械化",容易让低年级的孩子感觉枯燥无味,     

基于师幼关系视角浅析幼儿安全教育的演变

安全教育是幼儿园教育内容的重要组成部分,包括两个主要部分:对幼儿实施安全保护和培养幼儿自我保护意识和能力的教育。安全教育效果的好坏不仅影响幼儿终身的发展,同时也关乎到幼儿园的发展前途。在幼儿园安全教育系统中重要的教育要素之一是幼儿和幼儿教师的关系,两者之间的关系对幼儿园的安全教育水平和质量起到了至关重要的作用。本文基于师幼关系视角,从幼儿教师在安全教育中的主导性作用和幼儿主体地位的角度出发,对保护幼儿安全和幼儿自我保护进行了论述。