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有一位学生,每次面对作时,总是挠首冥思,不知如何下笔。我曾问他为何写不出,他摇头说:“我知道老师布置的作题是什么意思,但总找不到什么可写。”他的情况是一部分学生的通病。这一部分学生写作时总是找不着方向,对于作素材的选择总是束手无策。我对此进行了分析,原因就在于写作时的理念不对头,抓不住写作的实质。 相似文献
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屈广法 《中学课程辅导(初三版)》2003,(12):7-7
作家都是很酷爱读书的。就拿冰心来说,冰心7岁就读起了《三国志》。后来又读起了《水浒传》和《聊斋志异》,小小年纪的她整天手不释卷,尽情在小说、传奇的海洋里遨游,她是那么投入,头也不梳,脸也不洗,看完书,自己嬉笑,自己流泪。对此,母亲很担心,就想法劝她放下书本,可冰心怎么也不肯。一次母亲急了,将她手中的书夺去,撕成 相似文献
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时下,有不少学生在作文时懒于动脑,总是满足于一些“固定模式”,却不知这已默默地走进了作文的死胡同。其不良表现有:情节单一甚至违背真实,大段叙述没有情感震荡,人物刻画缺乏个性,语言呆板无生气……可想而知,这样的作文一定不会取悦于阅卷老师,自然作文分数也不会高。上述诸如此类的毛病在学生习作中频频出现,要想让作文走出平淡的圈子,我们不妨从以下几个方面做起,或许会让你的文章脱颖而出。一、行文构思1、融入作者主观的情感体验。不少学生偏爱“说故事”,习惯将别人的所有重要信息和盘托出,则把自己看成是真正的旁观者,决不会越“雷… 相似文献
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许多同学作时苦于没有好的构思,往往咬破笔杆,难以下笔。其实,联想就是一把打开构思之门的金钥匙。下面以儿篇课为例,说明联想在写作构思中的运用: 相似文献
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微型小说又称一分钟小说、瞬间小说、小小说、袖珍小说。它是一雕粱、一画幅、一盆景。篇幅短小、时空有限的体裁特点,增加了它反映丰富的社会生活、蕴涵深刻思想的难度.如何解决这一难题?截取生活横断面上一个点,精雕细刻,使情节、画面高度集中,便是一条有效途径。 相似文献
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佛经中有一句偈语说:“一花一世界,一叶一乾坤。”角度不同,观察的结果就不同。写作时如果能找到新颖的角度,就会找到创意之门。所以,在构思中,想要获得创意,找角度是个法宝,也是个窍门之一。 相似文献
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罗小军 《中学生读写(初中)》2006,(5):42-45
命题作文:走进桃花源
温馨提示:题目中的“桃花源”,可以借指美丽的景色.可以象征美好和谐的社会、生活等。要求:①文体不限,不少于600字。②文中不得出现真实的人名、地名、校名。③注意选材立意,写出真情实感。④卷面整洁,字迹清楚。 相似文献
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2004年,一个名叫张悦然的女孩,在文坛上轻轻跃起,并且迅速取代了郭敬明、韩寒,成为新生代作家的领军人物.著名作家莫言为她的小说作序,各大文学出版社争先恐后和她签约,评论界更是不吝笔墨,赞许她为"最富才情的青年女作家"……而在大小书店里,张悦然作品的销售,远远超过了这个炎热夏天的温度.张悦然究竟是一个怎样的女孩?她的作品为何有如此大的魅力? 相似文献
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田茂华 《中学课程辅导(初三版)》2004,(7):4-5
一篇崭新的作文只有新的构思、立意、选材是不够的,还必须有创新的语言。那么,语言如何进行创新呢?我的几点实践是:一、多用动词。在文章中,动词具有非常重要的作用,它能使文章更生动形象,更具有表现力。如“小草偷偷地从土里钻出来”一句中的“钻”写出了春草冲破土层的挤劲,表现了春草旺盛的生命力。再如“坐着,躺着,打几个滚,踢几脚球,赛几趟跑”中的“坐”“躺”“打”“踢”“赛”等动词写孩子们的嬉戏,侧面写出了春草给人带来的欢乐。这些动词的运用,增加了文章的表现力,给人留下了非常深刻的印象。二、巧用数量词。数量词在特定的情… 相似文献
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随笔是什么?是一苗冶炼灵魂的圣火?抑或是一盘永葆新鲜的录像带?在当今语文教学中,除了命题作文之外,随笔也以她顽强的生命力,在课堂上、在学生回家作业中占有了一席之地。她的存在无疑证明了这样一个不争的事实:写文章应该驰骋想象,让学生的心灵自由放心;写文章应该流露真情,摆脱空洞的说教。这一期的“生活随笔”栏目,我们打开了讨论随笔的小小的窗口,从这里,我们可以窥见随笔园地上面那广阔的天空,这是一个可以自由翱翔,一任个性张扬的天空。 相似文献