手提充电书包

我想发明一种手提充电书包,这种书包中安装了发电器。学生提书包上学时,由于书包中学习用品的重量和人走路时的运动,书包会     

小书包

小书包,小书包天天装着书本、橡皮和铅笔背上我的小书包我就成了神气的小学生小书包,小书包天天伴我上学校书本、橡皮和铅笔天天不能离开你背起心爱的小书包欢欢喜喜上学不迟到小书包$广东省惠州市下埔小学@张洁~~     

改错笔的秘密

多多像往常一样,坐在校车上,向学校驶去。但今天又跟往常不大一样,因为他常坐的座位上多了一个书包。咦?这是谁的书包?怎么会在这儿?多多提起书包向大家询问道:“谁丢了书包?”没有人回答,他只好抱着书包坐在位子上。“嘀嘀嘀”书包里传来一阵响声,多多很是好奇,于是打开了书包。他瞬间惊呆了,一个东西从书包里跳出来,跟书包长     

洗书包

今天是一个大晴天,妈妈问我:“你是不是该洗一洗书包啦?”我扭头一看,黑乎乎的书包像小脏狗一样。是该给书包洗个澡了。我拎起书包,把书请出来。我把书包拎到厕所里,在书包里灌满了水。忽然,书包里面飘出了一样东西。我把它捡起来,原来是一元钱。真没想到,洗书包还有意外的收获     

电子书包在教育领域中应用的三大功能

随着我国现代化教育装备不断地快速发展,电子书包应用试点不断涌出。最近教育部电子课本与电子书包标准专题组在华东师范大学召开了2012电子书包应用研讨会,这体现了电子书包在教育领域中的重要地位与作用,电子书包越来越被教育界所关注和重视。电子书包与传统书包比较,具有更多的教学与学     

基于电子书包的个性化学习空间的探索

随着教育信息化的大力实施,电子书包引起了国内外人士的高度关注,各个试点纷纷建立,电子书包的发展和应用进入了百家争鸣的时期。文章从电子书包的定义入手,分析电子书包所具有的功能,从而构建出电子书包支持个性化学习的过程模型,试图把电子书包引入个性化学习,打造基于电子书包的个性化学习空间。     

最美的书包

每当看到孩子们背着印满了各式各样卡通画的精致书包去上学,我就会想起属于我的第一个书包。那个书包是个花格子书包。花格子书包是妈妈做的。7岁那年,整天跟在哥哥书包后面当小尾巴的我,终于也拥     

电子书包概念、应用实例及功能分析

国内外电子书包试点项目已经取得部分成果,但是目前出现功能、形式各异的电子书包,各相关利益者对电子书包还缺乏统一的认识.为此,该文首先介绍电子书包的发展,运用可视化的工具M idM anagenW o珂∞ut展现其概念内涵变迁,接着给出电子书包的模型及其包含的4个组成部分,然后分析一些代表厂家生产的电子书包产品的应用实例,最后深入归纳出目前电子书包的功能,探索电子书包的应用.     

电子书包满意度与需求调查——基于一线教师的视角

电子书包试点学校已在全国各地相继建立。教师作为电子书包的第一使用者,了解其对电子书包的态度对电子书包未来设计有重要作用。本研究采用混合研究法了解教师对AiSchool电子书包的满意度和需求,以期对未来电子书包的设计和开发有所启示。     

多功能书包

<正>我们每天背着沉重的书包上学,时间长了都不长个子了。我想发明一种多功能书包,这种书包具有很多功能:第一,它能减轻书包的重量,将再多的书放进书包里,你     

探讨新型教学模式“电子书包”

文章分析了电子书包的发展现状,并将电子书包与传统书包及相关产品进行比较,体现了电子书包在各方面的优势及其所包含的新型教学模式的含义.针对软件平台和服务平台这两个电子书包的核心要素,提出了相应的设计方法,以帮助完善电子书包和推动其普及.     

飘浮书包

一大早,我就牵着自己的书包出门啦。没错,明天,小学生再不用背着沉重的书包上学、放学啦。特殊的材质,将使书包像氢气球一样飘浮在空中。只需要拉着书包上垂下来的带子,就能牵着它到学校了。有了这样的书包以后,我们再也不用和书包挤座位了,只需要把书包带系在椅子靠背上,书包就会飘浮在半空中。     

书包

我把四季的春江,装进了书包。我把宝贵的知识,装进了书包。我把爸爸妈妈殷切的希望,装进了书包。我把我的坚定决心,装进了书包。书包里装着我一个充满希望的勤奋童年。     

基于电子书包的学习分析探究

近年来,电子书包快速发展,利用学习分析技术为电子书包提供教育教学决策已成为未来趋势.文章在对电子书包、学习分析等概念界定的基础上,分析了电子书包的系统结构、学习分析的背景及方法特点,从而构建出基于电子书包的学习分析模型,以帮助和完善电子书包的技术应用.     

学生对电子书包的态度及理解研究

随着移动网络和移动技术的高速发展,电子书包吸引了人们的眼球。但不同人群对电子书包褒贬不一,直接影响其发展。基于此,本研究试图梳理与总结学生对电子书包的态度与理解,从而找出电子书包应用和推广的策略。通过问卷调查法与访谈法,研究者对广东省佛山市197名高中生调查结果显示:大部分学生对电子书包内涵有一致的理解并认可电子书包的价值,认为自己适合使用电子书包的学科是语文和英语;女生与电子书包使用经验丰富的学生更认可电子书包的价值;网龄长的学生对待网络管理方式更开放;男学生、电子书包经验少的学生、网龄长的学生对使用电子书包态度更积极。对此笔者建议:持续跟踪电子书包一线教学的发展,及时满足学生的需求;学生之间应该开展小组协作,共同完成教师的任务;教师应给学生更多的空间运用电子书包进行学习,以满足学生个性化学习需要。     

电子书包在课堂教学中应用的辩证思考

电子书包试点工作在陕西已经开展近一年,文章对电子书包的应用现状进行了辩证思考,提出了电子书包的发展建议,以期为后续电子书包的研究提供参考.     

奇异的书包

2029年,我发明了一种奇异的书包。这个书包和手掌一般大,它可以随着环境变化而发生质的变化:骄阳似火时,书包会变成冰袋;风雨交加时,书包会变成一把伞,为你遮风挡雨;寒风刺骨时,书包会变成暖手器……     

整理，给你变个微笑的小书包

<正>授课年级：二年级设计理念：在二年级217名学生中开展调研,学生并未养成良好的整理书包习惯。其中,20.28%的学生书包整齐有序,31.56%的学生书包基本整齐,40.12%的学生书包功能区使用混乱,8.04%的学生书包杂乱无序。本主题旨在通过猜谜语、观察书包的结构、整理书包比赛等活动,帮助学生学会整理书包,学习整理的方法和技巧,锻炼学生学会生活,培养学生归纳思维,提高自主、自助和自我教育能力。     

什么样的书包更适合孩子?

开学了,孩子们选择了各式各样的书包。有单肩的,有双肩的,还有像旅行箱一样的拉杆书包。对此不少家长有疑问,到底什么样的书包更适合孩子、各年龄段的孩子又该背多重的书包呢?拉杆书包使用不当影响脊椎发育记者在沈阳市皇姑区一所小学的门前看到,孩子们对书包的选择有三种,—种是像登山队员一样背着书包,—种是把单肩书包斜挎在肩膀上,使用最多的是一种像旅行箱—样能在地上     

电子书包系统的安全策略探讨

随着互联网和智能移动终端的发展,电子书包的安全问题日益突显。在分析电子书包现存主要安全问题的基础上,文章设计了电子书包系统安全架构,并从设备、应用、内容、网络和传输等多角度探讨了电子书包系统的安全策略,并建议生产厂商和电子书包相关产业能从各方面完善电子书包的安全技术规范。